社會實踐勤儉節(jié)約是美德-資料下載頁
2024-10-15 12:16本頁面
【正文】 當你們拿著錢走向小賣部時，請想想，這些零食包含了你父母的多少血汗……讓我們杜絕奢侈浪費，學會勤儉節(jié)約吧！謝謝大家，我的講話完畢！第五篇：勤儉節(jié)約是美德《勤儉節(jié)約是美德》教案上蒜一?。簭垥x芬教學目標:知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得勤儉節(jié)約光榮,鋪張浪費可恥。養(yǎng)成生活接見,不比吃穿,不浪費錢物的習慣。教學重點:懂得期間節(jié)約是中華民族的美德,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。教學準備:投影、錄音等。教學過程:一、談話激趣,揭示課題老師:新的學期又來到了,我看到好多同學又背著新書包來學了,你買了新書包了嗎?調查班級中購買新的學習用品的情況。小結:看來,有些同學的舊書包還是可以使用的,但是又買來新的書包,有些同學雖然書包舊了,但是還堅持使用。這就是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同時又是個人的良好道德表現(xiàn)。二、學習課文,明白道理導入:你聽說過南京路上好八連的故事嗎?結合課文的第一節(jié),讓學生介紹以下“南京路上好八連”學生自學課文,思考問題。(1)解放初期,好八連是如何做到勤儉節(jié)約的?(2)改革開放以后,好八連勤儉節(jié)約的美德是表現(xiàn)在哪些方面?教師提問:時代進步了,人民的生活水平提高了,所以有些同學認為勤儉節(jié)約已經(jīng)過時了,你就認為這種說法對嗎?教師根據(jù)學生討論相機進行板書:生活節(jié)儉勤儉節(jié)約是美德不比吃穿不浪費錢物任何事情都要從自己做起,你今后準備怎樣做呢?三、聯(lián)系生活,深化認識(1)完成書后“議一議”,使學生懂得如何支配自己的零花錢。(2)完成書后“辯一辯”,加深學生對“節(jié)約”和“浪費”的認識。(3)“考考你”,遇到下面的情況,你怎么辦?A、你的球鞋脫膠了。B 春游到了,同學們都在商量帶什么食品做午餐。C、你整理房間時,發(fā)現(xiàn)家里有許多費舊報紙。D、媽媽給你5元錢買早飯,可是你只有花了2元,還有3元。四、總結課文,課外延伸學生談談學習這篇課文以后有什么新的認識?課外延伸:布置體驗作業(yè):(1)書后練習“做一做”(2)調查實踐:新年剛剛過去,我們每一個同學都收到了不少壓歲錢,怎么支配這些錢呢?在班級中開展一個“壓歲錢怎么花”的中隊活動。
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