【正文】 學(xué)校，提高教師的師德修養(yǎng)，進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。積極倡導(dǎo)“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持“以德育人、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學(xué)理念，努力實施“素質(zhì)加特色”的教育。堅持以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面提高育人水平和受教育者的整體素質(zhì)?，F(xiàn)就學(xué)校有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為情況總結(jié)如下：一、自律機制高度重視學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范工作。成立由校長任組長的規(guī)范辦學(xué)行為工作小組，每學(xué)期都有學(xué)?！皽p負(fù)”工作具體目標(biāo)和措施，定期開展“減負(fù)”自查并有自查報告。做到社會、家長、學(xué)生對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作的“零投訴”。建立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的自律機制，每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息時間、課外文體活動、校歷等教學(xué)活動安排在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。二、招生分班嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段要求開展招生工作。堅持免試就近入學(xué)的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。嚴(yán)格遵守省市關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，學(xué)校無擇校生。學(xué)校無快慢班，學(xué)生均衡編排、師資均衡配置，學(xué)校均實行按片均衡招生，均衡編班，不編重點班、特長生班。嚴(yán)格控制班額，近年來開始實行小班化教學(xué)，原則上每個班級不超過30人。三、課程計劃落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，開齊開足音、體、美課程。不隨意增減課程和課時。學(xué)校認(rèn)真落實大課間活動和課外活動，每天上下午各安排一次大課間活動，三節(jié)體育課，確保學(xué)生每天1小時校園體育活動時間。四、作息時間學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，學(xué)生在校上課時間為6小時55分鐘。無夜自修，學(xué)生的課間、自修等時間教師未組織集體教學(xué)活動。嚴(yán)格按照國務(wù)院規(guī)定安排假期和其他法定節(jié)假日，無雙休日、節(jié)假日或晚上時間組織學(xué)生集體補課行為。五、作業(yè)考試認(rèn)真落實“減負(fù)”措施，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求教師在認(rèn)真組織教學(xué)活動的基礎(chǔ)，科學(xué)、適量地布置課后作業(yè)。實行學(xué)生家庭書面作業(yè)的總量控制。教師對學(xué)生的書面作業(yè)全部批改，并對批改中出現(xiàn)的問題及時進行反饋。建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)評價機制，對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)實施期中、期末考試（考查）兩次檢測，并進行科學(xué)分析，不公布檢測成績，不對檢測結(jié)果進行公開排名。但存在個別教師自行組織單元測評情況。六、教材教輔：嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段教材使用要求征訂和使用教材、教輔資料。學(xué)生使用的教學(xué)用書只在《福建省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》范圍內(nèi)征訂。學(xué)校未統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔材料，也未要求學(xué)生購買指定教輔材料。七、社會評價方面加強教師隊伍建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。要求廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益，征求社會各界意見會匯總材料，制制訂改進措施，近年來學(xué)生代表和學(xué)生家長代表對學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)評價滿意度較高。八、存在問題與下步打算(1)、存在問題音、體、美、信息技術(shù)等課程雖能開齊開足，但教學(xué)質(zhì)量、效果有待進一步提高。由于現(xiàn)行考試仍以分?jǐn)?shù)制為主，家長對子女在校表現(xiàn)的好壞也以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，所以盡管學(xué)校統(tǒng)一組織的考試僅期中、期末兩次，但存在教師個別自行組織單元測試。(2)、下步打算進一步明確學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的目標(biāo)責(zé)任制，健全規(guī)范辦學(xué)行為的自律機制，完善規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)督機制，面向社會公開規(guī)范辦學(xué)的基本要求，接受社會監(jiān)督。加強音、體、美、信息技術(shù)以及社會思品等學(xué)科的教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。不斷完善教學(xué)評價機制，重在對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。完善學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，不以分?jǐn)?shù)及升學(xué)率作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作的唯一尺度。進一步推進課堂教學(xué)改革。加強教研組、備課組建設(shè)，整合備課組內(nèi)的集體智慧，編撰具有本校特點的教案，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們將一如既往以《義務(wù)教育法》為教育工作方針，認(rèn)真落實上級的教育政策要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，積極推進素質(zhì)教育，全力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。第五篇：藍天中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報告藍天中學(xué)學(xué)校管理自查報告我校認(rèn)真落實素質(zhì)教育文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。但是，這些離上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還相差很遠。經(jīng)過我們認(rèn)真排查，現(xiàn)把我校存在的問題及采取的措施，報告如下：一、學(xué)生管理：存在問題（1）學(xué)生的文明禮儀觀念有待提高在部分學(xué)生特別是新初一學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些學(xué)生在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮。（2）、部分學(xué)生的安全意識不強部分學(xué)生的安全防范意識薄弱，對安全的了解、認(rèn)識不夠。學(xué)生在課余時間有的相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，我校門口就是浮楊路，車多人多，路況又差，每到放學(xué)經(jīng)常發(fā)生擁堵，有些學(xué)生隨意橫穿馬路、強行超道、騎自行車不按交通規(guī)則行駛，很容易發(fā)生交通事故。再加上學(xué)生的自救自護能力差，無法有效防衛(wèi)安全造成的傷害。主要措施針對以上問題，我們主要采取了以下措施：（1）以課堂教學(xué)為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于規(guī)范和要求，明辨道德是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。并把教師的職業(yè)道德教育常態(tài)化。貫穿于周一的教師例和平時的教育教學(xué)工作中。（2）組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校多次組織教師到杜郎口以及許多學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。通過聽課學(xué)習(xí)，大家開闊了教師們的眼界，學(xué)到了許多教學(xué)改革的新思路、新方法，并從授課老師的身上看到了從事教育所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，解決了不少教學(xué)中的困惑，受益匪淺。目前，我校吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自身特點、探討了一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)新方法——“三段五步教學(xué)法”正在我校推行，并受到市、縣業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。（3）開展校際間教研。我校先后舉行了城南英語公開課等教研活動，更新了教師的的理念，提高了教師的教研水平，促進了學(xué)科的教學(xué)研究，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。（4）定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了更好地開展好教學(xué)工作，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，我們由教務(wù)處牽頭，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，采用自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)兩集合的形式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀報刊雜志、教育文件中的先進理念及一些較好做法，通過不斷學(xué)習(xí)來提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這種針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體教師都覺得受益匪淺。藍天中學(xué)