教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃最終版-資料下載頁(yè)
2024-10-15 10:56本頁(yè)面
【正文】 歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：（1）認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，23第五篇：教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃自 我 分 析待人處事：團(tuán)結(jié)同事、以誠(chéng)待人，做事踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。班級(jí)管理：能從細(xì)微處入手，真心地去愛孩子、耐心地去呵護(hù)每個(gè)孩子、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。教學(xué)能力：能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開展新的研究，先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)課題，開展自主研究。教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)、教育科研都有不俗的成績(jī)。有自己的教學(xué)風(fēng)格?？释约簢L試多方面的教學(xué)，使自己能在各方面都有新的提高。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：努力提升、不斷學(xué)習(xí)，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中取得了一定的成績(jī)。存在缺點(diǎn)：言談和交流技能欠缺，在策劃工作安排方面有待提高，情緒偶爾會(huì)波動(dòng)較大。預(yù) 設(shè) 目 標(biāo)成為一個(gè)自信的教師：首先在自己的專業(yè)上不斷提高，形成專業(yè)自信和積極的工作狀態(tài)。成為一個(gè)有感悟的教師：能全方位地去感受幼兒，在日常生活中積極挖掘新的教育靈感。成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)和研究的教師：提升多種能力，如今幼教科研興起，作為一名中年教師，不能落后于青年教師，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，進(jìn)一步提高教學(xué)研究水平，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名專業(yè)的優(yōu)秀的好老師。具體措施多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的 行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。多問，多看，多聽，多向同事交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦，從小具有創(chuàng)新意識(shí)；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng)！善于自我激勵(lì)，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園活動(dòng)那個(gè)，認(rèn)真做好家園共育，及時(shí)通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長(zhǎng)溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的 一日常規(guī)，做個(gè) 讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！對(duì)自己的教學(xué)提出新要求和新目標(biāo)，積極主動(dòng)參加各類公開課活動(dòng)，鍛煉自己的說課能力，嘗試多領(lǐng)域的教學(xué)，使自己在專業(yè)化的道路上走得更遠(yuǎn)。
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