冀教版五年級上冊有個(gè)孩子叫咪咪喬word版教案2-資料下載頁
2024-12-03 07:31本頁面
【導(dǎo)讀】9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握8個(gè)要求會(huì)寫的生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。，弄清事情得來龍去脈。，了解媽媽的情感變化。，并結(jié)合自己的童年生活經(jīng)歷，談自己的感受和認(rèn)識。了解故事中的不同人物對布娃娃的態(tài)度以及媽媽的情感變化。知道如何做才是真正的尊重孩子。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并進(jìn)行必要的互動(dòng)交流。，找一找文中講了哪幾個(gè)人物，說說他們和“咪咪喬”有什么關(guān)系？，聯(lián)系具體內(nèi)容說一說：女兒、爸爸、媽媽和交警各是怎樣對待咪咪喬的？給予充分的尊重。；女兒把布娃娃放在自己的。；女兒大哭著翻身下。害過咪咪喬；被交警所感動(dòng)真正認(rèn)可了咪咪喬的孩子身份。實(shí)把“咪咪喬”當(dāng)“寶寶”年，當(dāng)有生命的人看。你會(huì)對文中的“女兒”說些什么？我點(diǎn)亮燈光，把那節(jié)手指頭小心翼翼地貼好，把“咪咪喬”放回女兒的枕邊。以后，我們一家和“咪咪喬”之間又發(fā)生了怎樣的故事呢？
【正文】 正，舉手敬禮 ??[ 這兩處 細(xì)節(jié)中，（ 1）可以看出女兒確實(shí)把 “ 咪咪喬 ” 當(dāng) “ 寶寶 ” 年，當(dāng)有生命的人看。（ 2）中可以看出交警對女兒給予了像成人一樣的尊重和理解。 ] 在學(xué)生品悟研讀的基礎(chǔ)上，教師適時(shí)指導(dǎo)感情朗讀。 二 、整體回顧，感受人物，升華情感 ，用自己的話說一說： （ 1）你會(huì)對文中的 “ 女兒 ” 說些什么？ （ 2）你覺得課文中的這位媽媽是一位怎樣的媽媽？ （ 3）文中的這位警察叔叔哪些地方讓你感動(dòng)？ 。我看到這節(jié)斷了的手指頭，更加感動(dòng)慚愧。我能為女兒 做些什么呢？我點(diǎn)亮燈光，把那節(jié)手指頭小心翼翼地貼好，把 “ 咪咪喬 ” 放回女兒的枕邊。從這以后，我們一家和 “ 咪咪喬 ” 之間又發(fā)生了怎樣的故事呢？請同學(xué)們課下續(xù)寫故事。
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