弘揚和培育民族精神月活動方案5篇-資料下載頁
2024-10-15 10:38本頁面
【正文】 部向全體少先隊員發(fā)出 “弘揚長征精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體少先隊員積極參加弘揚民族精神活動。大隊輔導員布置活動的主要內容及活動要求，校園懸掛“弘揚民族精神，做了不起的中國人”宣傳橫幅，教育活動拉開帷幕。（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。通過少先隊大隊、中隊、小隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄、校園網(wǎng)中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“長征精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄?？⒊鲆黄陉爤髮？?、以班級為單位辦一期《學習園地》。學校在活動月期間組織學生開展“六個一”活動：觀看一部反映長征的影片；學唱一首歌唱紅軍的歌曲；召開主題隊會，進行一次 “長征故事”講故事比賽；舉辦一次反映長征的手抄報展評活動；參觀一次愛國主義教育基地，舉行一次“長征精神，永放光芒”主題演講比賽。結合實際對學生開展行為規(guī)范教育、學生禮儀教育,學校將制定《迎賓路小學學生必養(yǎng)十條好習慣（分年級段）》，結合全國 “公民道德宣傳日”和開學教育，對學生廣泛進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物的社會公德教育和良好的行為習慣養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明素質。（三）活動安排：各中隊組織學生觀看反映長征的影片或讀一部反映長征的書籍。讓每一個學生收集一個感動自己的紅軍長征的故事；（第二至三周）召開中隊故事會，讓學生講一個感動自己的紅軍長征的故事并說說他們的精神和閃光點；（第四周）完成一張紀念長征的手抄報（八開紙），在各中隊進行展評，在中隊展評的基礎上進全校展評；（9月中旬三～六年級每班上交3張作品，在學校宣傳窗展出）；（第二至三周）結合音樂課學唱一首歌唱紅軍的歌曲；（第二至五周）圍繞“長征精神，永放光芒”這一主題進行一次教室布置。（第二周）對學生行為規(guī)范教育、禮儀教育。要求學生根據(jù)《迎賓路小學學生必養(yǎng)十條好習慣（分年級段）》，利用兩周時間要求學生每天養(yǎng)成一個好習慣。（第二至五周）組織學生到愛國主義教育基地開展一次愛國主義教育活動。布置一期校園專刊宣傳窗；（第三周）舉行一次“長征精神，永放光芒”主題演講比賽暨活動月總結會，對活動進行總結，對優(yōu)勝集體和先進個人進行表彰。（十一三建隊日活動）六、活動要求我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)?；顒恿η蟆叭N近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。各班級、各中隊是活動的重點組織者，各班主任老師、中隊輔導員要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合大隊部落實好活動，確保活動實效。楊村學區(qū)小學2007年9月5日
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