心存感恩主題班會(huì)感想-資料下載頁(yè)
2024-10-15 10:32本頁(yè)面
【正文】 讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié) AB：友誼永存B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。A：請(qǐng)欣賞《朋友》A：生活中，我們除了應(yīng)該對(duì)父母充滿(mǎn)感恩之心、對(duì)老師充滿(mǎn)感恩之心、對(duì)朋友充滿(mǎn)感恩之心、對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)感恩之心。還有哪些人也值得我們感恩？、生1：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?。?：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)。生3：感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。生4：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。生5：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。生6：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧。B: 凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激所有使你堅(jiān)定成就的人。感激一切使你成長(zhǎng)的人！第四環(huán)節(jié)：A：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié) AB：感恩宣言B：現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。A：請(qǐng)申老師來(lái)讀這封信。……B：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想什么？你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀…… A：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。B：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈(zèng)送給你最想感謝的人。A：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）主持人結(jié)束語(yǔ)：A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。你能用一句話(huà)談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎？B：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。B：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……AB：心存感恩，回報(bào)他人。四(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！附: 孟郊的《游子吟》 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。歌曲:感恩的心朋友 一封家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信.《感恩宣言》：我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)你們的一片苦心第五篇：心存感恩主題班會(huì)反思心存感恩主題班會(huì)反思雖然這已經(jīng)是實(shí)習(xí)來(lái)的第三次班會(huì)課了，但是由于算是比較正式的主題班會(huì)，形式較為豐富多樣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，再加上時(shí)間緊急，更是有難度。主題班會(huì)內(nèi)容是上周三才得到的，由于周三、周四都忙，班會(huì)的正式準(zhǔn)備從周五才開(kāi)始，班主任建議我先布置學(xué)生去寫(xiě)一件讓自己感恩的事，還要著重描寫(xiě)自己內(nèi)心的感受。這樣班會(huì)的主題部分就完成了一大半。我決定在班會(huì)開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候讓同學(xué)自己表演一段手語(yǔ)《感恩的心》，于是利用中午的時(shí)間讓學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)了，本計(jì)劃在下午放學(xué)再練習(xí)的，但是由于其他任務(wù)，沒(méi)有及時(shí)練習(xí)。只能在周1中午小練習(xí)一會(huì)。最后同學(xué)的表現(xiàn)還算不錯(cuò)。雖然有幾個(gè)怯場(chǎng)的，但還是能整個(gè)完成下來(lái)。這班會(huì)課，在開(kāi)始前，我沒(méi)能及時(shí)把投影儀處理好，導(dǎo)致開(kāi)始前，投影儀小罷工，這個(gè)以后要注意，還有關(guān)于班級(jí)的紀(jì)律還要加強(qiáng)。最主要的失誤在于人員的角色分配安排上面，沒(méi)能上有能力的人發(fā)揮自己的才能。把任務(wù)交給能力不強(qiáng)的人完成，導(dǎo)致最后場(chǎng)面效果不好。以后在安排活動(dòng)的時(shí)候選擇人員非常重要。這次班會(huì)在紀(jì)律的整頓上沒(méi)能很好的發(fā)揮出班委的組長(zhǎng)的作用，自己一個(gè)人去面對(duì)50多個(gè)同學(xué)，這個(gè)是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。本次班會(huì)課也有一些可取之處，比如提前安排好要上臺(tái)分享故事的同學(xué)，他們的稿子我已經(jīng)提前看過(guò)，也做了相應(yīng)的修改，還提前發(fā)給他們進(jìn)行熟悉。還有最后全班同學(xué)齊朗誦感恩詩(shī)句，效果很好。全班都認(rèn)真在讀了。這次班會(huì)課，周菲同學(xué)的表現(xiàn)很好，只是我沒(méi)能讓她的才能發(fā)揮更多。
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