【正文】 成竹的選擇終身伴侶做好心理準(zhǔn)備。三、活動（25分鐘）、信箋發(fā)給每一位同學(xué)，要求學(xué)生在信箋上給“知心姐姐”寫一句話或簡短的一段話，內(nèi)容是自己交友(同性朋友、異性朋友均可)出現(xiàn)的疑難問題，或是身陷早戀后面臨的困惑等，為了保證學(xué)生們都能寫出心里話，所以信箋以不記名形式填寫，但要在自己的信封上留下記號，以便發(fā)還留念； “知心姐姐”信箱，并告訴他們，愿意將自己的問題與大家分享的，將自己的信箋放入左邊信箱，不愿意分享的放入右邊信箱。等所有人的信箋都放入信箱后，教師將左邊信箱的信箋充分混合，然后象抽簽一樣讓學(xué)生隨意抽取，每人一個，如不夠，兩人共一個亦可；“知心姐姐”的身份就信箋上的問題給予認(rèn)真的答復(fù)，署名不署名均可；，進(jìn)行團(tuán)體交流，由教師將若干有代表性的問題及“知心姐姐”的答復(fù)念給大家聽，由教師適當(dāng)補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)友誼和早戀的區(qū)別；、不宜和學(xué)生不愿公開的問題的信封，教師保存好，課后再找當(dāng)事人進(jìn)行個別輔導(dǎo)； 。四、拓展（15分鐘）好奇性：這一時期對性充滿了興趣和特殊的好奇，關(guān)注異性的情況，渴望了解性知識，兩性的生理差異。吸引性：對異性充滿了好感，有的同學(xué)會用各種方法引起異性對自己的注意，設(shè)法接觸異性。閉鎖性：許多內(nèi)心的秘密，對成人，包括父母、老師，不太樂意談知心話。與成人交流減少，但與同齡同學(xué)交往增多。羞澀性：既表現(xiàn)出對異性各種情況的濃厚興趣，又表現(xiàn)出對異性特有的害羞、難為情。差異性：不同的性別，表現(xiàn)出生理、心理、性格上有明顯區(qū)別。既然青少年在青春期性意識、性心理具有以上幾種特點，那么，在青春期產(chǎn)生的對異性同學(xué)的好感，想與異性同學(xué)交往，都是正常的心理，不是什么羞恥、下流的事情。 ：（10分鐘）在這個階段，我們應(yīng)當(dāng)怎樣與異性同學(xué)正常地交往呢?五、啟發(fā)引導(dǎo)（15分鐘）針對上述問題，請學(xué)生思考，異性同學(xué)怎樣交往？在交往過程中應(yīng)注意些什么，通過討論，使學(xué)生懂得異性交往應(yīng)遵循以下原則： ，淡化性別，廣泛交往； ，避免“一對一”單獨接觸； 、舉止自然，落落大方，往來適度； ，女生更要自尊自愛和自強(qiáng)； ，如發(fā)現(xiàn)誤解苗頭，要即使澄清。以上原則由教師引導(dǎo)學(xué)生自己來總結(jié)得出。六、總結(jié)（3分鐘）概括總結(jié)，并以歌曲《友誼地久天長》結(jié)束本次活動課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟，在這個年齡階段，應(yīng)珍視友情，慎對愛情，從某種意義上來說，友情比愛情更珍貴。七、課后作業(yè)，談?wù)勛约旱捏w會。、格言。第四篇：2早戀與異性交往[范文]2中學(xué)生異性交往一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。，懂得性保護(hù)。二、【教學(xué)過程】一、切入主題（510）：教師：同學(xué)們好！《圣經(jīng)》中說過上帝先創(chuàng)造男人，再用男人的肋骨創(chuàng)造了女人，中國的傳說中也提到女媧用泥巴造了男人后又用泥巴造出了女人。于是世世代代關(guān)于兩性的話題就再也沒有停止過。在校園中我們無法以男人女人自居，但我們可以很自豪地稱我們是男生女生。而今天要探討就是關(guān)于男生和女生交往的話題。在開始這個話題之前我們先看一部微電影《男生，女生》。二、男女生交往有何意義呢？教師：同學(xué)們剛剛看了電影《男生，女生》?，F(xiàn)在我想請大家每4人分成一個小組，請大家思考一個問題。高中生男生和女生之間該不該交往，請說出理由。（23）教師：請每個小組派出一名代表，談?wù)勀愕目捶ā＃?15）【教師總結(jié)：男女交往的意義PPT】女生（認(rèn)知方式）閱讀能力強(qiáng)（記憶方式）機(jī)械記憶（思維方式）形象思維男生（認(rèn)知方式）解決實際問題的能力（記憶方式）理解記憶（思維方式）抽象邏輯思維（觀察方式）易發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)（知識運用）模仿能力強(qiáng)（觀察方式）客觀地觀察（知識運用）解決問題能強(qiáng)智力方面。男女生在智力類型上是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響，就可以取長補(bǔ)短，差異互補(bǔ)，提高自己的智力活動水平和學(xué)習(xí)效率。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細(xì)膩溫和，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗?jǐn)U、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。只在同性范圍內(nèi)交往，我們的心理發(fā)展往往會狹隘，遠(yuǎn)不如既與同性又與異性的交往更能豐富我們的個性。多向的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補(bǔ)，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強(qiáng)。保加利亞的一位心理學(xué)家說過：男人真正的力量是帶一點女性溫柔色彩的剛毅。（異性效應(yīng)）我們都有過這種體驗：有異性參加的活動，較之只有同性參加的活動，我們一般會感到更愉快，活動的積極性會更高，往往玩得更起勁，干得更出色。這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。當(dāng)有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。盡管健康的兩性交往對我們的成長有諸多的好處，我們要把握好兩性交往的尺度，防止“過”與“不及”。與此相反，如果高中生之間來往過頻和過密，超越了友情，即所謂的“早戀”，就會對他們產(chǎn)生消極影響。俗話說：“學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生?！备咧猩氖滓蝿?wù)就是學(xué)習(xí)，須知，中學(xué)時代是長身體、長知識的黃金時代，也是形成世界觀、奠定一生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。如果這時期用寶貴的時間去于異性“極其頻繁”往來，這是對青春痘最大浪費。大量事實證明，中學(xué)生“過往過密”后，情感往往為對方牽制，學(xué)習(xí)少有不分心的，有的因此耽誤了學(xué)業(yè)，造成終生悔恨。顯然，交往適度，有利于高中生的身心健康發(fā)展。相反，如果交往過頻，則會影響高中生的身心健康發(fā)展?！皝硗^密”的同學(xué)往往要面對巨大的壓力，怕家長發(fā)現(xiàn)、怕老師批評、怕同學(xué)譏笑，在內(nèi)部感情和外部社會壓力下，產(chǎn)生劇烈的心理沖突，容易導(dǎo)致心理障礙。同時由于兩人間的“來往過密”減少了正常的人際交往，影響心理的發(fā)展、人格的完善。高中生朋友的心理處于發(fā)展階段，尚未成熟，自我控制能力較差，容易感情用事，作出“越軌”的事情。而一旦“越軌”，對雙方都不利，特別是對女同學(xué)來說，造成的身心創(chuàng)傷是長時期無法彌補(bǔ)的，由于高中生思想上尚未定型，心理上尚未成熟，經(jīng)濟(jì)上尚未獨立，不具備感情深度發(fā)展的條件，大部分是失敗的。因此，容易發(fā)生性犯罪和精神病，影響高中生的健康成長。所以希望我們的高中生朋友在遇到這方面的問題時，多注意自我控制。談到這里，我想起了一篇小說中有這樣一段語重心長的話：“人在年輕的時候，并不了解自己追求的、需要的是什么，甚至別人的起哄也會促成一樁婚姻。等到你再長大一些，更成熟一些的時候，你才會明白真正需要的是什么?？赡菚r，你已經(jīng)干了許多悔恨得讓你感到錐心的蠢事?！毙≌f中母親對自己孩子的這段肺腑之言，我在此轉(zhuǎn)贈給所有情竇初開的高中生朋友。三、異性交往的方式問題一：教師詢問學(xué)生：你們平常與異性同學(xué)交往得多嗎？有沒有碰到過引起別人誤會的時候？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：同學(xué)間交往次數(shù)多些、時間長些、周圍的人就會認(rèn)為不正常，甚至飛短流長，這是正常的。問題二：是什么原因?qū)е律鲜霈F(xiàn)象發(fā)生的呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：是封建思想殘余的作用。是青春期發(fā)育時對異性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的作用，是出于少年特殊好奇心理。問題三：如何正確地進(jìn)行異性交往？教師：請同學(xué)們分小組討論。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：①坦然面對，不要太敏感。要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往觀念，淡化對方的性別意識，盡量做到思想無邪，落落大方。不能太敏感，不要以為同異性說了幾句，別人就會有什么想法了，也不要以為異性稱贊了你幾句，或者送給你了一件小禮物，就覺得對方可能對你有點意思了，更不要認(rèn)為一男一女在那里做作業(yè)，一同上下學(xué)，就懷疑他們是相愛了。異性交往與同性交往有區(qū)別，但不要把它看得太復(fù)雜。要用平常心去交往。如果同學(xué)之間對談戀愛沉默冷淡，會引起戀愛者跳出自我陶醉，學(xué)習(xí)自醒自律；相反，如果是羨慕和崇尚，可能會促進(jìn)“準(zhǔn)”愛情的發(fā)生。②大方交往，不要太秘密。要放開膽子，大大方方地同異性交往，借東西，就走過去明白地說借；談看法，就直截了當(dāng)?shù)卣劊坏疆愋缘膶嬍依锶?，就堂而皇之地去，說話時，不要怕人家看到，就把門關(guān)起來，門一關(guān)，就變得神秘了；有邀請，就當(dāng)著大家的面公開地邀請。不要因為男女有別，把正常的交往也弄得神秘兮兮的。心里本來沒鬼，你一神秘，人家以為有鬼了，即使人家不說，由于弄得神秘，漸漸地，自己也會覺得有鬼。有些人，對異性不敢正眼相看，不敢正視異性的眼睛。這是沒有必要的。③廣泛交往，不要太單一。與異性交往時，要注意廣泛性，不能老是同一兩個異性交往。有的人，只與前桌或后桌的異性交往，不和別的異性交往，有的人，只和自己欽佩的或者興趣相同的異性交往，不和一般的或沒有共同興趣的異性交往，有的老是和某一個異性有來往，還比較密切。這容易引起別人的疑心，以為你們之間的感情非同一般，也會由本來正常的同學(xué)交往發(fā)展為“一日不見，如隔三秋”的相戀。每個人都有自己的個性特長，交往越廣，能學(xué)到的東西越多，還可以避免許多不必要的麻煩。④舉止得體，不要太隨便。在同性之間說的話，在異性之間不一定都能說，在同性之間可以有的動作，在異性之間就不一定也能有。同性之間有時可能親密無間，在中學(xué)生的異性之間不但不能過于“親密”，而且必須有“間”。就是說，異性交往要保持一定的距離?！熬嚯x”，既是空間距離，也是感情距離。太遠(yuǎn)，見著異性遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開不行；太近，老是粘乎乎地和異性混在一起也不行。同性間有時可以推推搡搡，動手動腳，但在異性間，就不能隨便亂來了；同是開玩笑，同性與異性也須有別。⑤控制自己，不要太放縱。從理論上說，中學(xué)生是不允許有超越同學(xué)關(guān)系的異性之愛的，學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生談戀愛，因為中學(xué)生還是未成年人，但從實踐上看，男女間有愛慕之心的同學(xué)也有，因為中學(xué)生的感情特別豐富，特別熱烈。一旦對某個異性有了非常之情后，該怎么辦？一是要竭力控制，特別是在行動上一定要牢牢地把握自己，不能邀約對方和頻頻傳遞情感，要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果在感情上一時比較難以控制，可以用寫日記的方法記錄感情，但千萬不要用寫信的形式給對方，以免情感因碰撞而越來越熾熱。六、結(jié)束語進(jìn)入高中時代，驛動的心往往為異性同學(xué)的一個甜蜜的微笑，一個溫柔的眼神，甚至一個不經(jīng)意的動作而顫動，我們在緊張與恐懼的同時，也感到一種微妙的幸福和莫名的溫馨。期盼愛與被愛都不是錯，因為這是青春的陽光在撫摸我們敏感的心靈。當(dāng)愛情悄悄降臨，不必驚慌，不必迷茫，我們可以用高遠(yuǎn)的志向，我們可以用青春的堅強(qiáng)，提醒自己，戰(zhàn)勝自己，理性的把握青春的航向，悄悄地把美好的記憶珍藏。第五篇：初中生與異性的交往初中生如何與異性交往與異性的交往，是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長歷程中的各個階段都是不可少的。中學(xué)生正處于青春發(fā)展期和青春叛逆期，他們對異性產(chǎn)生好奇，是一種正常的自然表現(xiàn)。對中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個性的全面發(fā)展。研究表明，男女中學(xué)生的交往有利于增進(jìn)對異性的了解；豐富自身的情感體驗；擴(kuò)大社會交往的范圍；在學(xué)習(xí)上得到異性同學(xué)的幫助；增強(qiáng)與人溝通的社會交往能力；異性之間的交往能夠使中學(xué)生保持心情的愉悅，提高學(xué)習(xí)效率，使他們的情緒穩(wěn)定易于相處，從而促進(jìn)人格的全面、健康發(fā)展。但是，與異性保持一種正常的交往，對于中學(xué)生們來說實在是個不易解決的問題，處理不好，容易將“友情”變成“感情”。有的同學(xué)因為出于好奇，主動地去涉及；有的同學(xué)主觀上并不想，但在客觀環(huán)境的影響下，還是被動地接受了。但不管是主動還是被動，其結(jié)果都是一樣的。陷入感情泥潭的顯示必然因單獨約會占去一部分學(xué)習(xí)時間。即使兩人在一起讀書學(xué)習(xí)，也會因為彼此傾慕、相互愛戀而將對方念念不忘，從而降低了學(xué)習(xí)效率，減少了對其他生活事件的興趣。對單一異性情感的過多體驗往往會使正常游行交往的許多益處和優(yōu)勢損失殆盡。因為你只對一人感興趣，周圍的一切就會顯得黯然無光，由此你會喪失掉許多有益的機(jī)會和經(jīng)驗。這對青少年個性的全面發(fā)展是極為不利的。俗話說“防患于未然”，如果知道一些與異性交往的正確的方法，那就不會給自己增加來自學(xué)校、家長、同學(xué)的壓力，也不會給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來麻煩。所以，我向大家介紹一些正確的、恰當(dāng)?shù)慕挥逊椒??？朔咔优c異性交往時要感情自然，儀態(tài)大方，不失常態(tài)。初次見面的羞怯與退縮是難以避免的，女同學(xué)尤為如此。但是，多次接觸后仍然羞怯就會引起對方的誤解，因為只有互相喜歡的人之間才以羞怯間接表達(dá)自己的情感。所以，在正常的與異性交往中，尤其是女同學(xué)要注意克服不自然的羞怯心理，、真實坦誠在交往過程中要做到坦蕩無私，以誠相待，相互信任是建立和發(fā)展良好異性關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。這是指異性交往的態(tài)度問題。也就是說，與異性交往，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友，切忌以“友誼”或“友情”的幌子招搖撞騙，貪圖個人私欲，或者心術(shù)不正地騙取異性的好感。留有余地雖然是結(jié)交知心朋友，但是所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中應(yīng)少涉及一些敏感問題。在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙邊關(guān)系的程度，不要走的“太深”、“太遠(yuǎn)”，以免超越正常異性交往的界線。與異性之間不要搞定向交往男女同學(xué)之間的關(guān)系都是平等的，同學(xué)之間的交往應(yīng)該與絕大多數(shù)之間的同學(xué)交往，這樣就不會因為某一個同學(xué)的某些特點在心目中的無限放大而產(chǎn)生質(zhì)變。異性間的交往的最佳結(jié)果應(yīng)該是與每位同學(xué)都能友好交往，都能夠進(jìn)行友好的合作與交流。除此之外，交往中的男女同學(xué)還要在談話內(nèi)容上避免糾纏那些不良情緒和行為；在集體活動中避免過多地單獨相處；在交友范圍上不做過多地限制。學(xué)生時代，以學(xué)習(xí)為主是無可厚非的，任何影響學(xué)習(xí)的因素都應(yīng)該去克服它，只有這樣，才不會給自己的中學(xué)生活留下“遺憾”，才會使自己的未來充滿著“希望”和“陽光”！