【正文】 題，根據(jù)干部身上存在的“懶、散、庸、拖、貪、玩”的現(xiàn)象進(jìn)行“亮劍”，以治庸提高能力，以治懶增效率，以治散正風(fēng)氣。經(jīng)團(tuán)黨委研究決定，根據(jù)“六治六講 ”的要求，著重抓好六項(xiàng)工作：治懶，講實(shí)干。著力解決全體干部尤其是機(jī)關(guān)干部精神狀態(tài)不佳、工作敷衍應(yīng)付，不遵守上班工作紀(jì)律的問題。治散，講大局。著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和職工鬧不團(tuán)結(jié)，本單位、本部門、本科室干事創(chuàng)業(yè)氛圍不濃的問題。治庸，講實(shí)績。著力解決干部碌碌無為、甘于平庸、作風(fēng)浮夸，不比實(shí)績比資歷、不比貢獻(xiàn)比職級、不比責(zé)任比權(quán)力、不比奉獻(xiàn)比待遇的問題。治拖，講責(zé)任。著力解決遇事推諉、互相扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)、不為職工群眾解決實(shí)際困難的問題。治貪，講廉政。著力解決執(zhí)法執(zhí)紀(jì)單位和工作人員目無法紀(jì)、索拿卡要的問題。治玩，講學(xué)習(xí)。著力解決干部不愛學(xué)習(xí)，打牌賭博玩游戲、素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)以“六項(xiàng)活動(dòng)”為載體，豐富內(nèi)容，推進(jìn)干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)深入扎實(shí)有效開展。一是認(rèn)真開展問政于民、心系群眾、深入調(diào)查研究活動(dòng)，在全機(jī)關(guān)干部中開展“下基層、送服務(wù)、解難題”活動(dòng)。期間，52機(jī)關(guān)干部深入基層單位，其中9名副團(tuán)級干部，走進(jìn)職工家庭，與困難職工結(jié)對子，與基層干部群眾同吃同住，為群眾送政策、送信息、送溫暖，與貧困職工扶貧結(jié)對子52個(gè)，并制定了幫扶目標(biāo)和措施。每名機(jī)關(guān)干部走訪15戶－20戶職工家庭，撰寫“民情日記”，梳理群眾反映的問題，帶著問題下去，把群眾上訪變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)下訪，切實(shí)了解職工群眾最關(guān)心、最期盼的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并進(jìn)行詳細(xì)登記，做到“件件有落實(shí)、事事有回音”，寫出下基層活動(dòng)的工作總結(jié)，形成改進(jìn)工作、解決問題的調(diào)研材料。截至目前，機(jī)關(guān)干部下基層共走訪職工群眾270多戶，撰寫“民情日記”180余篇，解決和答復(fù)職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題百余件，形成調(diào)研材料20篇。二是開展查找差距、整改提高創(chuàng)造爭優(yōu)活動(dòng)，針對存在的問題，制定具體整改措施，進(jìn)一步完善了機(jī)關(guān)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)事爭一流、人爭先進(jìn)的意識和理念。三是開展作風(fēng)檢查評比活動(dòng)，組織政工、紀(jì)檢等部門對開展活動(dòng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。四是開展破解難題，狠抓落實(shí)、集中攻堅(jiān)克難活動(dòng)，制定完善了團(tuán)十二五規(guī)劃目標(biāo)措施和今后的發(fā)展思路。五是開展服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、提升服務(wù)水平活動(dòng)，根據(jù)團(tuán)場的發(fā)展，開展政策、科技、信息、項(xiàng)目、資金、人才等方面的服務(wù)。六是開展知禮重信、崇尚文明、塑高泉形象，規(guī)范干部的行政行為。整改提高，注重實(shí)效。整改提高是作風(fēng)建設(shè)的目的。針對征求到的意見和反映的突出問題，聞過則改，立說立行，緊扣制定整改措施和整改方案、開展集中整改和干部個(gè)人整改、公布整改情況和整改結(jié)果，以“首問首辦負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、評議考核制、責(zé)任追究制”五項(xiàng)制度為重點(diǎn)為，建立長效機(jī)制，深入推進(jìn)整改提高階段各項(xiàng)工作。一是切實(shí)制定整改方案。制定了切實(shí)可行的整改方案。每項(xiàng)整改內(nèi)容都有明確的具體責(zé)任人、整改時(shí)限和整改措施。二是狠抓建章立制。對活動(dòng)中反映出來的問題，各部門進(jìn)行了梳理歸類，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步建立健全了學(xué)習(xí)、考勤、廉政建設(shè)、財(cái)物管理、崗位職責(zé)、工作流程等方面的規(guī)章制度，嚴(yán)格了工作人員的日常監(jiān)督管理，促進(jìn)了干部隊(duì)伍管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。如在機(jī)關(guān)，不定期地對機(jī)關(guān)進(jìn)行考勤檢查登記，并對考勤情況進(jìn)行公示，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部的規(guī)矩意識和服務(wù)意識，沒有發(fā)現(xiàn)遲到、早退等現(xiàn)象，提升了服務(wù)水平。突出有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)各項(xiàng)工作。以干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為總抓手，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”、“唱響兵團(tuán)精神”等主題教育結(jié)合起來，堅(jiān)持完成規(guī)定動(dòng)作和創(chuàng)新自選動(dòng)作相結(jié)合，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，突出主題、創(chuàng)新載體、體現(xiàn)特色，以開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果來檢驗(yàn)開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的成效。與“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，通過設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等形式，規(guī)范黨員干部個(gè)人行為，開展為民服務(wù)“六不讓”承諾，即“不讓事情在自己手中延誤、不讓工作在自己手中出差錯(cuò)、不讓群眾在自己面前受冷落、不讓矛盾在自己手里發(fā)生或激化、不讓歪風(fēng)在自己部門里產(chǎn)生、不讓黨的形象在自己身上收到損害”，樹立黨員干部形象，促進(jìn)黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)黨員干部更好地立足本職、爭創(chuàng)一流，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾。為切實(shí)幫助連隊(duì)職工群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，要求，每名駐連入戶的機(jī)關(guān)干部，結(jié)對幫扶一名困難職工，為結(jié)對的職工群眾至少辦一件實(shí)事；同時(shí)，連隊(duì)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)對幫扶一名本連隊(duì)職工群眾，并為其辦一件實(shí)事。全團(tuán)累計(jì)結(jié)成幫扶對子近300個(gè)，為職工群眾辦實(shí)事150件。今年八月，我團(tuán)下雙河部分連隊(duì)遭受特大冰雹災(zāi)害，機(jī)關(guān)干部第一時(shí)間深入受災(zāi)一線，做好職工的思想工作；針對，三秋拾花勞力緊缺，動(dòng)員機(jī)關(guān)干部每人聯(lián)系接外來拾花工20，共接來拾花工800多名；同時(shí)，在三秋拾花工作中，針對受災(zāi)連隊(duì)棉花不好拾，找不到勞力的困難，機(jī)關(guān)干部早出晚歸坐車，自帶飯，積極幫助受災(zāi)職工拾花，以實(shí)際行動(dòng)贏得了職工歡迎，促進(jìn)了三秋工作。工作體會。一是領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好抓好干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的前提。一二四團(tuán)團(tuán)黨委高度重視，把干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)做為一項(xiàng)重要工作來抓，將活動(dòng)和團(tuán)場各項(xiàng)工作有機(jī)的結(jié)合起來，精心組織，狠抓落實(shí)，使活動(dòng)有聲有色，真正做到“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”。二是結(jié)合團(tuán)場實(shí)際是取得成效的關(guān)鍵，必須結(jié)合本單位實(shí)際開展活動(dòng)，著力找準(zhǔn)影響和制約本單位發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)做到“邊學(xué)、邊改、邊落實(shí)”。三是團(tuán)場發(fā)展、職工受益是檢驗(yàn)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)。一二四團(tuán)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011/12/18第五篇：干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)“和諧岐山建設(shè)提升年活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料 為樹立干部形象、落實(shí)干部作風(fēng)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，按照縣政府、縣教育局“關(guān)于在深入開展和諧期山建設(shè)提升年活動(dòng)”的意見、要求，按照教育局的統(tǒng)一安排部署，我校在全校教師中中深入開展活動(dòng)，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神后，我們緊密聯(lián)系工作實(shí)際搞了一次“回頭看”深入查擺作風(fēng)建設(shè)尊在的問題，進(jìn)行對照檢查。一、對照領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，查找自身不足。為提高蒲村中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子辦事能力，充分發(fā)揮先進(jìn)性教育的作用，落實(shí)干部作風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)成高效、廉潔、團(tuán)結(jié)、拼搏的領(lǐng)導(dǎo)集體。要求領(lǐng)導(dǎo)班子樹立六種意識、作到六個(gè)帶頭、四個(gè)經(jīng)常、三靠三不和三要三不。六種意識：領(lǐng)導(dǎo)意識：事事要想在前，學(xué)在前，干在前；服務(wù)意識：從思想上，業(yè)務(wù)上對老師們有所幫助，全心全意為師生服務(wù)；吃苦意識：早來晚歸，節(jié)假日加班不計(jì)報(bào)酬，不與教師爭榮譽(yù)；民主意識：尊重教師和學(xué)生，廣泛聽取意見；爭先意識：各種工作要爭先進(jìn)，趕先進(jìn)，把自己的工作干好，干漂亮?？蒲幸庾R：樹立現(xiàn)代教育觀，從經(jīng)驗(yàn)型管理走向科研型管理，每學(xué)期讀幾本書，寫幾篇論文。六個(gè)帶頭：帶頭廉潔奉公；帶頭愛崗敬業(yè)；帶頭學(xué)習(xí)政治理論；帶頭面向全體學(xué)生；帶頭關(guān)心群眾生活；帶頭開展教育研究。四個(gè)經(jīng)常：經(jīng)常聽取教職工意見，實(shí)行校務(wù)公開；經(jīng)常開展批評與自我批評；經(jīng)常深入課堂，掌握課改實(shí)驗(yàn)的第一手材料；經(jīng)常反思自己的工作，敢于同自我挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法。三靠三不：制定計(jì)劃靠黨的教育方針，不搞無目的蠻干；各項(xiàng)工作靠全體教師，不搞一人主觀武斷；當(dāng)干部靠努力工作和人格影響力，不搞陽奉陰違和拉幫結(jié)派。三要三不：工作中要統(tǒng)一思想，顧全大局，不個(gè)行其事；處理問題要講政治原則，不徇私情工作中；要以黨的教育方針為重，不以教謀私。問題及改進(jìn)措施：通過調(diào)查，大多數(shù)教師認(rèn)為理想的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是公正、正義、平易近人、與群眾打成一片的，那么如何做到公正呢？我想公正的前提是了解每個(gè)人，了解每個(gè)人的工作的形式和內(nèi)容，也就是說當(dāng)你越是了解的多，就越有可能公正，還要對所有的人完全沒有偏見。正義主要有兩個(gè)關(guān)鍵處可望實(shí)現(xiàn)：一是對教師的評價(jià)中，二是在學(xué)校資源的配置中。首先是在對教師的評價(jià)中，到底如何進(jìn)行評價(jià)教師的勞動(dòng)？如何使對教師的評價(jià)公正、公平、合理呢？第二是在學(xué)校資源的配置中，學(xué)校資源總是稀缺的，比如設(shè)備、權(quán)利，這些資源的供給總是不能滿足需求，這時(shí)，學(xué)校中也就只有一部分人享有大部分資源，一部分人享有大部分資源并不是不公正的根源，不公正是因?yàn)閷①Y源配置給了不應(yīng)該獲得資源的人。因此說制度建設(shè)需要教師共同修訂然后通過教代會討論形成決議，大家自覺執(zhí)行實(shí)現(xiàn)自我管理。平易近人、與群眾打成一片，要做到這一點(diǎn)的前提是高度尊重，平時(shí)對待每個(gè)人，校園里的人不分大小、不分職務(wù)，以一顆平等的心對待，多為對方想一想，經(jīng)常反思自己錯(cuò)在哪里？為什么會這樣?多觀察、勤反思就一定做到平易近人，和群眾打成一片。對個(gè)別教師存在的問題的思考和研究，缺乏深度和廣度；對待學(xué)習(xí)，要深入持久，不斷提高自身素養(yǎng)。二、對照“六查六看”，查找自身不足?！傲榱础保阂徊楸拘４_定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查學(xué)校教育的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、班與班之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。問題及改進(jìn)措施：通過制度的建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師的自我管理需要深入地研究。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門工作統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)共進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，值得進(jìn)一步探討。調(diào)整教師心態(tài)，營造和諧健康的環(huán)境。在處理個(gè)別教師的問題時(shí)，要努力尋找有效的方法，我們還缺乏高超的智慧，這一點(diǎn)需要向名校長學(xué)習(xí)，多看書、常交流?！昂椭C岐山建設(shè)提升年活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料蒲村中心小學(xué)2011年5月15日