浙教版數(shù)學(xué)七上12有理數(shù)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．2有理數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1、如果零上28度記作280C，那么零下5度記作2、2、若上升10m記作10m，那么－3m表示3、比海平面低20m的地方，它的高度記作海拔二、選擇題4、在－3，－121，0，－73，2020各數(shù)中，是正

2024-11-15 19:38

人教版數(shù)學(xué)七上12有理數(shù)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)測(cè)試◆基礎(chǔ)檢測(cè)1、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為整數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)；＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為有理數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非正數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非正整數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù)；有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)可看作＿＿＿；無(wú)限不循環(huán)小數(shù)稱為＿＿＿。2、下列

2024-11-29 03:09

湘教版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章（第5課）有理數(shù)大小的比較教學(xué)目標(biāo)：會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：有理數(shù)大小比較的方法；難點(diǎn)：比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小教學(xué)過程一激情引趣，導(dǎo)入新課1什么叫一個(gè)數(shù)數(shù)的絕對(duì)值？（在數(shù)軸上，表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的_____________）2(1)比較大?。?__3,,-1___0,

2024-11-19 22:12

青島版數(shù)學(xué)七上33有理數(shù)的乘方同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的運(yùn)算練習(xí)題（五）一．選擇題1、118表示（）A、11個(gè)8連乘B、11乘以8C、8個(gè)11連乘D、8個(gè)別1相加2、－32的值是（）A、－9B、9C、－6D、63、下列各對(duì)數(shù)中，數(shù)值相等的是（）A、

2024-12-05 07:27

華師大版數(shù)學(xué)七上25有理數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：P32—P34的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較知識(shí)重點(diǎn)：兩個(gè)有理數(shù)的大小比較教學(xué)過程（師生活動(dòng)）：引入課題：我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個(gè)負(fù)數(shù)在數(shù)軸上表示，左邊的數(shù)與原點(diǎn)的距離較大，也

2024-11-18 21:45

湘教版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道，正數(shù)可以比較大小，例如5＞3，20＞12我們還知道，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0那么，一個(gè)正數(shù)于一個(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎？?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎？珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848米吐魯番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度為零度，則它們的高度分別如何表示？它們兩個(gè)

2024-12-01 00:39

浙教版數(shù)學(xué)七上25有理數(shù)的乘方同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．（1）在34中，指數(shù)是______，底數(shù)是______，冪是______；（2）在（－13）3中，指數(shù)是_______，底數(shù)是______，冪是_______2．把下列各式寫成冪的形式：（1）2×2×2×2=_______（2）（－3）（－3）（－3）=___

2024-11-15 12:36

浙教版數(shù)學(xué)七上23有理數(shù)的乘法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的乘法同步練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1、兩數(shù)相乘，同號(hào)得，異號(hào)得，并把絕對(duì)值。2、（–8），45，（–7）這三個(gè)數(shù)相乘的積的符號(hào)是，積的絕對(duì)值是。3、×183+

2024-12-05 16:17

浙教版數(shù)學(xué)七上21有理數(shù)的加法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的加法同步練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空：1、（+）+（–）=(–)+(–)=2、三個(gè)不同的有理數(shù)（不全同號(hào)）和為1，請(qǐng)你寫出一個(gè)算式3、用“＞”，“＜

2024-12-05 16:17

人教版數(shù)學(xué)七上141有理數(shù)乘法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)乘法◆隨堂檢測(cè)1、填空：（1）5×（－4）=＿＿＿；（2）（-6）×4=＿＿＿；（3）（-7）×（-1）=＿＿＿；（4）（-5）×0=＿＿＿；（5）???)23(94＿＿＿；（6）????)32()61(＿＿＿；（7）（-

2024-11-29 03:09

湘教版數(shù)學(xué)七上14有理數(shù)的加法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的加法A組1、計(jì)算：(1)(－10)+(+6)；(2)(+12)+(－4)；(3)(－5)+(－7)；(4)(+6)+(+9)；(5)67+(－73)；(6)(－84)+(－59)；(7)33+48；(8)(－56)+37；2、計(jì)算：](1)(－)+(－)；

2024-12-05 04:32

浙教版數(shù)學(xué)七上22有理數(shù)的減法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的減法基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的。2、0–（–3）=，–3–（–）=3、（–2）+（–7）–（–5）+（–6）

2024-12-05 16:17

湘教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)的減法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的減法A組1、計(jì)算：(1)(－8)－8；(2)(－8)－(－8)；(3)8－(－8)；(4)8－8；(5)0－6；(6)6－0；(7)0－(－6)；(8)(－6)－0；2、計(jì)算：(1)16－47；(2)28－(－74

2024-12-05 15:38

湘教版數(shù)學(xué)七上18有理數(shù)的乘方同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方一、填空題1.（－2）3的底數(shù)是_______，結(jié)果是_______.2.－32的底數(shù)是_______，結(jié)果是_______.·（－2）2=_______，48÷(－2)5=_______.，則（－1）2n=_______,(－1)2n+1=_______.，則這個(gè)數(shù)為_____

2024-12-05 15:38

湘教版數(shù)學(xué)七上17有理數(shù)的除法同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的除法練習(xí)第1題.據(jù)統(tǒng)計(jì)，眉山市全市大約有330萬(wàn)人口，將330萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（）（Ａ）53310?（Ｂ）10?（Ｃ）10?（Ｄ）63310?第2題.如果a與?2互為倒數(shù)，那么a是（）A、?2B、?21C、21

2024-12-05 15:38

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