【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：課本第6頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)用計(jì)算器的使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的利用臨近的整千、整百、整十?dāng)?shù)估算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的利用臨近的整千、整百、整十?dāng)?shù)估算的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行探究的能力。
2024-12-09 06:30
【總結(jié)】計(jì)算器的使用一、選擇題35+12的按鍵順序正確的是()①輸入數(shù)據(jù)35依次按數(shù)字健35;②輸入數(shù)據(jù)12依次按數(shù)字健12;③按+健;④按ENTERA.①②③④B.①③②④C.①④②③D.①③④②-29的按鍵順序正確的是()A.+/-2yx9=;
2024-11-15 00:57
【總結(jié)】分式的加減第1題.分式2222xyxyyxyxyx????可化簡(jiǎn)為（）A．xyB．222xyxy?C．2xD．2xy?第2題.一組學(xué)生去春游，預(yù)計(jì)共需費(fèi)用120元，后來(lái)又有2個(gè)人參加進(jìn)來(lái)，總費(fèi)用不變，于是每人可少分?jǐn)?元，原來(lái)這組學(xué)生的人數(shù)是（）A．8
2024-12-03 07:15
【總結(jié)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算第1題.下列平方根中，已經(jīng)化簡(jiǎn)的是（）A．31B．20C．22D．121第2題.81???化簡(jiǎn)第3題.化簡(jiǎn):⑴?⑵2328??⑶12793??⑷0)31(33122?
2024-11-15 23:40
【總結(jié)】平方根1.在以下說(shuō)法中；（1）負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根，所以只有正數(shù)才有平方根；（2）算術(shù)平方根等于其本身的數(shù)只有0和1兩個(gè)；（3）把一個(gè)數(shù)先平方后取算術(shù)平方根得原數(shù)；（4）如果a＞0，則a有平方根，反之若a有平方根，則a＞0．正確的個(gè)數(shù)有（）A．0B．1C．3D．42.一個(gè)數(shù)a的算術(shù)平方根比本身大，那么這個(gè)
2024-12-03 07:14
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓(xùn)練：①-2x+1；④2a+3；⑤x≠-2；⑥4x+50是不等式的有().：（1）x的2倍與3的和小于15.（2）y的一半與1的差是正數(shù).（3）x與8的和比x
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】分式的乘除第1題.關(guān)于x的方程233xmxx????產(chǎn)生增根，則m的值及增根x的值分別為（）A．1,3mx????B．1,3mx???C．1,3mx???D．1,3mx??第2題.計(jì)算2111abcdbcd??????的結(jié)果為（）A．
【總結(jié)】立方根第1題.正數(shù)的立方根是，0的立方根是，負(fù)數(shù)的立方根是，每個(gè)數(shù)都有個(gè)立方根．第2題.-1的立方根是，271的立方根是，9的立方根是．第3題.如果ax?3，那么x叫做a的，記作
【總結(jié)】《圓形與坐標(biāo)》同步練習(xí)第1題.已知平面直角坐標(biāo)系中有一線段AB，其中A（1，3）B(4，5)，若A、Ｂ縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則線段AB______向拉長(zhǎng)為原來(lái)的______倍，若點(diǎn)A、B縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)變成原來(lái)的12，則線段AB______向縮短為原來(lái)的______．第2題.將ABC△
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根。2、經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng)，發(fā)展合情推理的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用計(jì)算器求平方根和立方根；運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律。難點(diǎn)：探求規(guī)律，發(fā)展合情推理的能力。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景[1、出示投影：科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板。提出課題：利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算？
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】4．6用計(jì)算器求平均數(shù)一、教與學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生會(huì)利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；2、在使用計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，同時(shí)通過(guò)互相合作交流，讓學(xué)生得到發(fā)展，達(dá)到共同進(jìn)步。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用計(jì)算器求平均數(shù)難點(diǎn)：探索用計(jì)算器求平均數(shù)的方法三、教與學(xué)方法：探究與自學(xué)教學(xué)法四、教與學(xué)過(guò)程：
2024-12-09 03:53
【總結(jié)】《想北平》同步測(cè)試第一部分：1．本文作者，原名，字，我國(guó)現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。nián（）合shíchà（）海菜pǔ（）3．第⑵
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】《墨池記》同步測(cè)試【同步達(dá)綱練習(xí)】①此為其故跡，豈信然．．邪()②方．羲之之不可強(qiáng)以仕()③蓋亦以精力自致．．者()④遺風(fēng)．．余思()⑤嘗
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《蘇州賦》同步測(cè)試第一部分：1、給帶點(diǎn)字注上拼音。佳肴（）褻瀆（）驚濤駭浪（）時(shí)髦（）雷霆萬(wàn)鈞（）2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。熙熙攘攘：滔滔不絕：驚濤駭浪：3、本文的作者，1953年他創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)是。4、指出下列句子的修辭手法。⑴蘇州是一種誘惑，是一種挑戰(zhàn)
【總結(jié)】同步練習(xí)100%，則此事件()A．不可能發(fā)生B．很有可能發(fā)生C．必然發(fā)生D．不太可能發(fā)生2.下列表示頻率的數(shù)據(jù)，正確的是()A．B．C．30D．30%3.如果事件A發(fā)生的概率為99%，那么事件A()A．一定會(huì)發(fā)生B．很可能會(huì)發(fā)生C．可能不會(huì)發(fā)生D．一定不發(fā)生4.一件
鄂ICP備17016276號(hào)-1