初中數(shù)學(xué)教改課觀摩研討會感想-資料下載頁
2024-10-14 20:14本頁面
【正文】 ，使知識變成學(xué)生自己的精神財富。真正樹立學(xué)生是教學(xué)活動主體的思想。這句話作為一個口號來提是比較容易的，但真正落實在課堂上，并不是一件很容易的事。首先，教師必須轉(zhuǎn)變角色，真正從權(quán)威的講授者變?yōu)榕c學(xué)生共同探討問題的好朋友和引導(dǎo)者。積極營造自然和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敞開思想?yún)⑴c學(xué)習(xí)活動。學(xué)生樂意在游戲和活動中學(xué)知識，有著強烈的求知欲望。我提倡辦好三件事：一是保證學(xué)生在探討問題時，有寬松的氣氛，必要時，可以下位，可以重組小組，甚至大聲爭辯；二是理解學(xué)生，允許學(xué)生用自然的語言表達思想，交流意見；三是鼓勵學(xué)生大膽提出問題，發(fā)表與眾不同的見解。這樣就可以大大解放了學(xué)生，也大大解放了老師，課堂上呈現(xiàn)出一種積極的、向上的、自然的、和諧的新景象。通過主動地教改實踐，我和學(xué)生都在發(fā)生著積極的變化，并力爭有新的突破。第五篇：足球課觀摩感想足球課觀摩感想13體教2班 李富華 2013474122在進行這節(jié)課觀摩之前，我學(xué)習(xí)了足球普修課，在我學(xué)習(xí)的普修課的時候，上課的模式基本是不變的，一樣的熱身運動，然后復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在進行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，然后總結(jié)。相對來說，課程是能比較細化的，每個方面的很到位，只是比較枯燥無味，比較死板。這一節(jié)的觀摩課，我看到了另外的一種上課模式，沒有太多的限制，很隨意，很輕松，整個課程下來都是以游戲和競賽的模式進行的，多了很多的樂趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。有效發(fā)展學(xué)生的個性化和自主創(chuàng)新能力，沒有限制學(xué)生個人能力的發(fā)展。這是好的一方面，不好的在于，目的沒有明確，導(dǎo)致有的學(xué)生不明白如何學(xué)習(xí)，不知道學(xué)了什么。還有一個方面就是，假如是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技術(shù)的時候，這樣的模式要如何進行呢，因為基礎(chǔ)的技術(shù)是要很細化的，手把手教才可以，要把動作的細節(jié)部分學(xué)好，多加練習(xí)，才能把基礎(chǔ)的技術(shù)動作學(xué)好，學(xué)到位，而這一方面是這位老師沒有考慮的一個很大的缺面，那么，要如何才能取兩個教學(xué)模式好的方面結(jié)合起來形成一個新的教學(xué)模式呢。假想一下，這兩個的教學(xué)模式的優(yōu)缺點都是很明顯的，那么我們把它們的優(yōu)點結(jié)合起來，然后盡量避免兩個方面的缺點，形成新的一個教學(xué)模式是不是可以呢。在基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)的時候就把每一個細節(jié)動作學(xué)好，這樣練好基礎(chǔ)技術(shù)動作，然后經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)訓(xùn)練之后，我們再加進去這種自由模式的元素，以游戲和競賽的模式來開展課堂，同時強調(diào)進行的時候用標準的基礎(chǔ)技術(shù)動作來進行。這樣既能注重了基礎(chǔ)技術(shù)，又能發(fā)展學(xué)生個體的能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。不過一個新的模式的誕生不是一加一那么簡單，而每一個教學(xué)模式都是經(jīng)過無數(shù)次的優(yōu)化和完善才出來的，肯定有它很大一方面的長處，我們要做的也是要隨著時代的進步，不斷把新的元素加進教學(xué)里面，這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量，這樣才能不斷的創(chuàng)新教學(xué)的手段方法，做好教學(xué)工作，為學(xué)生服務(wù)好。
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