北京課改版語(yǔ)文八上常讀常新的“人魚(yú)公主”word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)文修養(yǎng)，激起對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情。運(yùn)用所學(xué)的讀書(shū)方法解決問(wèn)題。組的同學(xué)，小組再選出兩種好的方法上交老師。２、教師展示實(shí)踐篇目。③摘抄自己認(rèn)為最能體現(xiàn)議論文語(yǔ)言嚴(yán)密性的語(yǔ)句，并推薦給他人。④作者為什么提出“有書(shū)趕快讀”，在今天有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義？①學(xué)生談讀《海的女兒》的感想?？偨Y(jié)歸納后派小組代表發(fā)言。不同組之間合作將研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行下去，也是對(duì)課堂內(nèi)容的進(jìn)一步延續(xù)。
【正文】 ㈡ 以組為單位推薦好的讀書(shū)方法，并結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)自 己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 面對(duì)問(wèn)題，學(xué)生先是讀書(shū)、標(biāo)注、獨(dú)立思考，有自己的見(jiàn)解后與本組同學(xué)交流，組長(zhǎng)在總結(jié)歸納后派小組代表發(fā)言。 各小組之間交流結(jié)論和質(zhì)疑的問(wèn)題。 對(duì)質(zhì)疑的問(wèn)題討論解決。學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的展示。調(diào)動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力深入理解課文，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思考力、創(chuàng)造力、想象力、觀察力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 延伸階段投影顯示 自己選擇閱讀資料，可以是一部經(jīng)典著作，可以是一篇傳世佳文，也可以是獲獎(jiǎng)佳作，讀后寫(xiě)出讀書(shū)筆記。 以后繼續(xù)查找資料，登錄我們的語(yǔ)文活動(dòng)站，補(bǔ)充我們的語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)。記筆記課下繼續(xù)不同組之間合作將研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行下去，也是對(duì)課堂內(nèi)容的進(jìn)一步延續(xù)。
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