家長(zhǎng)助教教案、新聞-資料下載頁(yè)
2024-10-14 16:19本頁(yè)面
【正文】 故事后，小朋友們有什么想說(shuō)的嗎？（給孩子自由發(fā)揮的空間，相信他們都能找到故事的關(guān)鍵點(diǎn)）我們以后該怎么做呢？小朋友基本上都能回答；以后要少吃糖，吃完?yáng)|西要刷牙。課堂小結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)了什么呢？（讓小朋友舉手回答，簡(jiǎn)單地回顧課堂內(nèi)容）第五篇：家長(zhǎng)助教教案及反思活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案。進(jìn)一步了解物體的沉浮現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒的合作和觀察能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮同樣大小但重量不同的球5個(gè)重量相等，體積不同的正方體5個(gè)雞蛋，食鹽及水槽 活動(dòng)過(guò)程：一、哪些物體會(huì)沉，哪些物體會(huì)??？小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮二、沉浮與物體的什么有關(guān)？物體的沉浮和重量的關(guān)系（1）觀察五個(gè)不同顏色的球有什么地方是一樣的？ 這5個(gè)球的形狀和大小都一樣。（2）教師依次將5個(gè)球放入水槽中讓孩子觀察，根據(jù)球在水中的沉浮猜一猜球的輕重。（3）總結(jié)當(dāng)物體的大小一樣時(shí)物體的沉浮與物體的重量有關(guān)，物體越重沉得越低。物體沉浮與體積的關(guān)系（1）出示五個(gè)大小不同但重量相同的正方體（2）將五個(gè)正方體依次放入水槽中，請(qǐng)孩子觀察沉浮情況越大的浮得越高（3）總結(jié)當(dāng)物體重量相等時(shí)，體積越大浮得越高。三、幼兒實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉浮讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了。反思：水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚模∨笥押茉缇徒佑|并認(rèn)識(shí)水。前段時(shí)間孩子們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了沉浮，對(duì)物體的沉浮已經(jīng)有了初步的人認(rèn)識(shí)，因此，我選擇了物體的“沉浮”與什么有關(guān)的這個(gè)主題，作為本次科學(xué)探索活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)中，我為幼兒提供了豐富的可操作的材料，通過(guò)同體積不同重量球在對(duì)水中沉浮和同重量不同體積正方體在水中沉浮的觀察，進(jìn)一步加深了對(duì)沉浮的理解。讓孩子通過(guò)親自操作雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，調(diào)動(dòng)幼兒的探索學(xué)習(xí)的興趣。
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