教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題及答案-資料下載頁
2025-10-05 13:35本頁面
【正文】 不同意，如果是跳遠(yuǎn)比賽，只需要選擇成績最好的一次作為最終成績，而甲著方面的潛力更大。、、師：你們的想法都很有道理?？磥硪x出適合的人選并不是一件簡單的事情必須根據(jù)具體情況進(jìn)行科學(xué)、合理的選擇。比較這兩位教師的教學(xué)行為，你認(rèn)為哪位教師的教學(xué)行為更符合新課標(biāo)，新課程理念?并進(jìn)行分析。四、材料分析(16分)教材把分?jǐn)?shù)的初步人數(shù)與分?jǐn)?shù)的意義放在兩個(gè)教學(xué)段進(jìn)行教學(xué)，第一段在三年級(jí)上冊(cè)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”——認(rèn)識(shí)幾分之一，第二段在五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”——分?jǐn)?shù)意義。請(qǐng)你把握學(xué)段要求和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，分別制定“認(rèn)識(shí)幾分之一”和“分?jǐn)?shù)的意義”教學(xué)目標(biāo)，并說出你的理由。附：人教版教材三年級(jí)上冊(cè)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”理由：在本學(xué)段教學(xué)中，要與學(xué)生生活、知識(shí)背景密切相關(guān)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以截止數(shù)學(xué)語言來表述和交流。通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的調(diào)理性和數(shù)學(xué)結(jié)論性的卻的性。
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