教科室主任崗位職責(zé)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 13:29本頁(yè)面
【正文】 教育教學(xué)第一線，服務(wù)于教育教學(xué)第一線。為了使我校課題的申報(bào)研究能科學(xué)有序進(jìn)行，特制定如下細(xì)則。一、科研課題的確定學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組教師都可以結(jié)合自身的教育、教學(xué)特點(diǎn)集體或個(gè)人申報(bào)課題，課題確定必須兼顧科學(xué)性、實(shí)用性，課題研究不應(yīng)占用教育教學(xué)時(shí)間，要在完成教育教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。必須根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)期規(guī)劃的辦學(xué)藍(lán)圖，來(lái)源于教育教學(xué)第一線，服務(wù)于教育教學(xué)第一線。二、課題的申報(bào)學(xué)校各級(jí)課題必須填寫(xiě)申請(qǐng)議定書(shū)和實(shí)驗(yàn)方案并做到五定：定課題名稱、研究目的、負(fù)責(zé)人、完成日期、實(shí)施計(jì)劃。各課題要有切實(shí)可行的階段研究計(jì)劃和子課題工作細(xì)則，并且學(xué)校教科室定期檢查。每學(xué)期各課題組就該課題進(jìn)展情況須向?qū)W校教工大會(huì)或校委會(huì)提供書(shū)面匯報(bào)。三、課題的結(jié)題課題結(jié)題采用通訊結(jié)題和會(huì)議結(jié)題兩種形式，學(xué)校各級(jí)課題必須按原定計(jì)劃結(jié)題，由課題組提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校確定結(jié)題方式，教科室組織實(shí)施。課題結(jié)題必須由課題組做好如下工作：（1）課題組對(duì)課題研究情況進(jìn)行詳細(xì)周密的審視，分析結(jié)題條件。（2）依據(jù)真實(shí)、可靠、全面的原則，整理研究資料。（3）撰寫(xiě)研究報(bào)告（4）做好課題工作總結(jié)。（5）課題組須向?qū)W校校委會(huì)或教工大會(huì)進(jìn)行書(shū)面匯報(bào)。四、研究經(jīng)費(fèi)學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)供外出學(xué)習(xí)、研究，但外出須經(jīng)校長(zhǎng)特批。學(xué)校的課題經(jīng)費(fèi)必須做到專款專用，可用于該課題主要成員外出學(xué)習(xí)或出席會(huì)議、購(gòu)買研究資料等費(fèi)用。課題組如需參觀學(xué)習(xí)，只限制在市內(nèi)進(jìn)行，如需學(xué)習(xí)資料學(xué)校提供圖書(shū)室、現(xiàn)代教育設(shè)備供課題研究之用。五、研究資料學(xué)校圖書(shū)室定期購(gòu)買與課題相關(guān)的書(shū)報(bào)資料供查閱。每個(gè)課題組可以訂閱1—2份研究刊物，直至課題研究結(jié)束。六、課題組論文獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則根據(jù)教學(xué)管理措施執(zhí)行。學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃隨著國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，我國(guó)教育發(fā)生了一系列重大的變化，培養(yǎng)素質(zhì)全面發(fā)展的復(fù)合型人才成為各級(jí)中學(xué)的育人目標(biāo)。教育在提高國(guó)民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。教師在教育教學(xué)中必須教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人才的需要。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是十分重要的，因此培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高，教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍也是刻不容緩的大事，學(xué)校擬從以下幾方面進(jìn)行這項(xiàng)工作。一、認(rèn)真組織好教育思想、教育理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要方針、政策，使他們明白在世紀(jì)之交教育的神圣使命，為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才做出應(yīng)有的努力。時(shí)刻把個(gè)人的榮譽(yù)和進(jìn)步與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《孝感教育》等其他教育、教學(xué)期刊，使教師轉(zhuǎn)化教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師的教學(xué)理論得到較大的提高，并把學(xué)到的教育教學(xué)理論用以指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐，不斷探索教育、教學(xué)的最優(yōu)途徑。學(xué)校黨總支部將認(rèn)真做好科研骨干教師的入黨工作，黨組織對(duì)在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的積極分子 認(rèn)真做好培養(yǎng)考察工作，重視典型培養(yǎng)，不斷教育他們以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校黨總支部每年擬發(fā)展一名科研骨干教師入黨。二、落實(shí)“教科研”計(jì)劃，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。學(xué)校三處兩室每學(xué)年組織教育、教學(xué)競(jìng)賽，要求教師本人從教育、教學(xué)、科研等方面制訂出自己的奮斗目標(biāo)，結(jié)合教育、教學(xué)實(shí)際，積極參加課題研究。要求每學(xué)期講一次公開(kāi)課，有一篇專題論文獲獎(jiǎng)。學(xué)校為了擴(kuò)大現(xiàn)有的骨干教師隊(duì)伍，擬開(kāi)展校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作，每學(xué)年評(píng)選一次校級(jí)骨干教師，每次評(píng)出2–3人。確定周三為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。確定青年教師晚辦公制度，40歲以下的青年教師在沒(méi)有晚自習(xí)的情況下務(wù)必到校辦公兩小時(shí)。擬定周六為全體教師自學(xué)時(shí)間，要求有記錄、有學(xué)后憑證。利用KU波段網(wǎng)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。組織全體教師開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互為促進(jìn)。搞好教師間的傳、幫、帶工作，有經(jīng)驗(yàn)的老教師要熱情關(guān)心和幫助青年教師成長(zhǎng)，青年教師也要虛心向老教師請(qǐng)教，形成濃厚的研討氛圍。學(xué)校各部門將密切配合，努力做好校本培訓(xùn)工作，關(guān)心教師成長(zhǎng)，努力提高教師的綜合素質(zhì)，為把我校辦成師資一流，特色鮮明的中學(xué)而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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