有趣的動詞幼兒園教案-資料下載頁
2025-10-05 12:28本頁面
【正文】 我們小朋友一起拼搭的洞洞，我們一起再去鉆一鉆吧”幼兒跟在老師身后變成小火車，開出教室?；顒友由欤豪酶鞣N積木、輪胎和廢舊的紙箱等，讓幼兒搭建成各種大大小小的“洞洞”。小班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識形狀活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。提高參與活動的積極性和體驗(yàn)參與活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：圖片一幅、紙制小路5條（上面鏤刻不同形狀圖形）內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個活動過程 ：一、以故事形式引出主題講故事引起幼兒的興趣師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，它對老師說：“昨天，森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了（嗚?）你能不能幫我造一間新房子呢？”于是，老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友你們看，這新房子漂亮嗎？出示圖片，提問：師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？ 師：房身呢？師：門又是什么形狀呢？引導(dǎo)幼兒說出三角形、正方形和圓形二、復(fù)習(xí)圖形師：小朋友真聰明，全都答對了，今天老師要帶小朋友到小兔的新家，但是小朋友要回答老師的問題后，我們一起去好嗎？。出示“魔術(shù)箱”師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)地看喲！提問（1）從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形師：123變變變！你們看老師變出的是什么圖形呀？ 師：它是怎么樣的呢？（2）依次變出正方形、三角形并進(jìn)行提問（3）幼兒找圖形。師：老師想要一些圖形，你能從魔術(shù)箱里變出來嗎？請小朋友試一試。三、游戲—鋪路師：我們下面就去小白兔的新家去吧，不過小白兔說，他家門前的路壞了，有許多的泥坑，想讓我們班小朋友幫他修一修路，你們愿意幫忙嗎？出示紙路。師：小朋友看看，這些泥坑都是有形狀的，那我們看看都是些什么圖形。共同研究紙路形狀。師：小朋友，如果想把三角形的泥坑填滿，我們要用什么形狀的圖形填。圓形的坑呢？正方形的坑呢？（師邊講解邊示范）幼兒動手“填泥坑”。（每桌發(fā)一條紙制小路幼兒操作）。展示幼兒的小路，共同評價(jià)。四、結(jié)束部分。師：小朋友們真能干，幫小兔修好了小路，我們一起到小白兔的新家去玩吧。幼兒排隊(duì)聽音樂在教室走一圈。小班活動課教學(xué)目標(biāo)一、數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識圖形活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。提高參與活動的積極性和體驗(yàn)參與活動的快樂。二、健康活動：難受的大拇指活動目標(biāo)：讓幼兒知道吮吸手指是一種壞習(xí)慣，會影響身體健康。幫助有吮吸習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。三、戶外活動：鉆山洞活動目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
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