植物的葉教案-資料下載頁
2025-10-05 11:24本頁面
【正文】 ，有的被植物體自己用了，有的則在受熱的條件下變成水蒸氣飛散到體外去了。這些水蒸氣正是從葉表面的氣孔跑出去的。植物體內(nèi)的水分受熱變成水蒸氣，從氣孔跑出去，騰飛到空中。葉的這種作用叫做蒸騰作用。(板書：葉有蒸騰作用)討論：“葉的蒸騰作用”對植物的生活、對自然界有什么意義 ? 出示葉的蒸騰作用示意掛圖或投影片，啟發(fā)學(xué)生對照圖思考。學(xué)生討論回答。教師講解：葉蒸騰水分具有以下作用：（1）由于蒸發(fā)要吸熱，就像人出汗可以涼快一些，調(diào)節(jié)體溫一樣，植物的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季“涼快”一些，不被曬焦。（2）由于蒸騰了水分，植物體內(nèi)水分減少。這樣可以促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分。（3）可以使空氣濕潤。三、結(jié)論總結(jié)通過我們今天的探討，你有哪些收獲？ 小組討論交流，代表發(fā)言。葉有蒸騰作用，葉蒸騰水分具有以下意義：調(diào)節(jié)體溫 促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分 使空氣濕潤四、？？、葉,扎進(jìn)口袋,放在陽光出,過一段時間,會看到什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明了什么？五、作業(yè)布置請同學(xué)們根據(jù)“葉的蒸騰作用示意圖”，自編一個有趣的童話故事。六、板書設(shè)計(jì)（一）氣孔 葉有蒸騰作用對植物的生活、對自然界的意義調(diào)節(jié)體溫促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分 使空氣濕潤第五篇：三年級科學(xué)植物的葉教案植物的葉一、統(tǒng)計(jì)收集到的樹葉A 秋葉飄飄這首兒歌你們還記得嗎？ B 好 我們一起背一遍：秋葉飄飄C 這首兒歌主要說的是什么哪個季節(jié)？（秋天）怎么了？ 板書： 植物的葉秋天 落葉，誰來告訴老師你是怎樣收集的？ 師：同學(xué)們做得很好，我們不能隨意摘樹葉，如果我們真的需要的話可以少采一些。因?yàn)闃淠臼怯猩?。師：各小組匯報(bào) 聽一聽哪各小組撿的片數(shù)和種樹最多。二、觀察比較樹葉，在撿時你們見過這種樹葉嗎？課件2好我們再來看這四片落葉，它們是同一種樹葉嗎？是為什么，不是又為什么呢？小組討論。板書：形狀 師：一小組你們是怎樣認(rèn)為的？各小組觀察得很仔細(xì)，其實(shí)它們是同一種樹葉，因?yàn)槲覀冎灰此鼈兊男螤罹椭懒恕？匆豢床煌螤畹挠袔灼?師：展示匯報(bào)？我們各小組找得真棒，那好老師獎勵同學(xué)們欣賞一段錄像。課件？課件師：它們相同的結(jié)構(gòu)是都有葉柄和葉片兩部分。我們看這些小分枝是葉脈，它們的作用是傳遞水分和營養(yǎng)的通道。，不知你們玩過沒有？ ：不要用力過大，注意安全；不要亂扔葉柄葉； 同學(xué)們可以自由結(jié)組。課下我們再接著玩兒。剛才我們用葉可以做游戲，那植物的葉還有哪些用處？師：其實(shí)樹葉有許多的用處，希望同學(xué)們平時多留心觀察。仔細(xì)觀察它們有什么相同和不同的之處?這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)說得也很好。由于課上我們需要，老師采了一片樹葉，說明這片樹葉長在樹上是 活的；干枯葉是老師從地上撿的說明它是 死的。三、觀察葉的生命特征。那么這些植物的葉它的生長變化過程是怎樣的呢？ 好我們來看。你們能根據(jù)這條樹枝標(biāo)出葉的生長變化過程嗎？ 。請各小組仔細(xì)觀察，找出這條樹枝上幾種不同的生長階段的樹葉？用詞語標(biāo)在答題紙上。課件：各小組標(biāo)得很好，我們看首先春天長出嫩芽小葉嫩葉慢慢變成成熟葉老葉一直到秋天植物的葉干枯了落下來。這說明葉是有（生命的）同學(xué)們說得很好，我們來看… 錄像四、總結(jié)：.師：通過觀察研究我們知道植物的葉子跟我們?nèi)祟愐粯?，它也有生命，它的一生也是?jīng)過生長、發(fā)育、衰老、死亡的過程。對于葉的奧秘，下節(jié)課我們在進(jìn)一步去觀察研究。那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 板書： 植物的葉秋天 落 形狀結(jié)構(gòu)： 葉柄 葉片
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