青年教師演講愛(ài)我所愛(ài)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 05:00本頁(yè)面
【正文】 賽設(shè)一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)五名。六、比賽活動(dòng)安排1．準(zhǔn)備階段（5月21日—4月25日）：每位參賽者寫(xiě)好演講稿（交一份學(xué)校），認(rèn)真準(zhǔn)備；2．比賽階段（5月26日晚）3．活動(dòng)總結(jié)階段（5月27日—6月20日）：以此比賽為契機(jī)，掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗，敬業(yè)愛(ài)生”的熱潮，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。二〇一四年五月二十五日第五篇：愛(ài)我所愛(ài) 無(wú)怨無(wú)悔愛(ài)我所愛(ài) 無(wú)怨無(wú)悔周莊小學(xué) 王慧從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。記得十九年前走出校門(mén)第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，心情既緊張又激動(dòng)，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，一種責(zé)任感油然而生，我下決心一定要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的教師。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀的教師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄，甚至有較高的升學(xué)率。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先要有愛(ài)心。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。愛(ài)學(xué)生那每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們老師的最大的樂(lè)趣。但是十幾年的教學(xué)生涯使我深刻認(rèn)識(shí)到，熱愛(ài)學(xué)生不是一件容易的事，付出愛(ài)的道路是艱辛的。多少次我曾為學(xué)生不知道學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，又有多少次為做學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，也曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。想起剛參加工作的時(shí)候，一位聰明又調(diào)皮的學(xué)生在該調(diào)換座位的時(shí)候，一言不發(fā)就是抓住桌子不動(dòng)，任憑我講再多的道理也不理不睬，那一次我是多么魯莽地硬把他拉到別的座位上；還有一次上課鈴響了，我走進(jìn)教室，學(xué)生還在打鬧，經(jīng)過(guò)訓(xùn)斥收斂了一些，但一會(huì)又開(kāi)始了，我是多么幼稚地生氣流淚而拒絕講課。我想說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流回到過(guò)去，我一定不會(huì)那么做。我會(huì)告誡自己，不要放棄！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一棵草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。古人云：學(xué)高為師，德高為范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此我們一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。從小事做起，從自我做起，嚴(yán)于利己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！贝夯€漫，雨雪風(fēng)霜，我們的從教之路還很漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔！
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