1、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓實踐技能考核-復習題小編整理-資料下載頁
2025-10-05 04:58本頁面
【正文】 、房室傳導阻滯Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度，左右束支傳導阻滯。常見X線片判讀胸片（肺炎、氣胸、胸腔積液）、骨折（四肢骨折）、腹部平片（腸梗阻、消化道穿孔）。常見實驗室檢查結(jié)果判讀血常規(guī)、尿常規(guī)、便常規(guī)、血液生化（血糖、血脂、肝、腎功能、電解質(zhì)）、乙型肝炎病毒血清標志物四、醫(yī)療文書書寫能力門、急診病歷、健康檔案、慢性病管理隨訪記錄。五、基本操作能力手術(shù)區(qū)消毒和鋪巾切開、止血、縫合、打結(jié)、拆線清創(chuàng)術(shù)換藥脊柱損傷的搬運四肢骨折現(xiàn)場急救外固定技術(shù)開放性傷口的止血包扎帶無菌手套穿、脫手術(shù)衣徒手心肺復蘇（人工呼吸、胸外按壓）1氣管插管1電除顫1簡易呼吸器的使用1婦科雙合診檢查1陰道窺器使用1兒童生長發(fā)育測量1吸氧術(shù)1吸痰術(shù)1插胃管 導尿術(shù)2霧化吸入2洗胃2催吐2灌腸2穿脫隔離衣2使用檢耳鏡、檢眼鏡、前鼻鏡2心電圖機的使用2血糖測定（便攜式血糖儀的使用）六、常見疾病的診斷和處理能力常見疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則、預防，轉(zhuǎn)診指征、流程管理和注意事項。常見疾病包括高血壓、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎；上呼吸道感染、急慢性支氣管炎、肺炎（包括小兒肺炎）、支氣管哮喘（包括小兒哮喘）、慢性阻塞性肺病、肺癌、胸膜炎、急性乳腺炎；消化性潰瘍、胃炎、反流性食道炎、腹瀉（包括嬰幼兒腹瀉）、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、急、慢性膽囊炎、腹外疝、闌尾炎、膽石癥、中毒、電解質(zhì)紊亂、貧血（包括小兒貧血）；新生兒黃疸、兒童營養(yǎng)不良和肥胖癥、佝僂病、小兒高熱驚厥、甲狀腺功能亢進、甲狀腺功能減低、甲狀腺腫；糖尿病、血脂異常、痛風疾病；泌尿系統(tǒng)感染、急慢性腎小球腎炎、腎病綜合征、急慢性腎功能不全疾病、前列腺疾病、泌尿系結(jié)石；出血性和缺血性腦血管病；下肢靜脈曲張、骨關節(jié)損傷；圍產(chǎn)期保健、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎、月經(jīng)失調(diào)、子宮脫垂、計劃生育指導。常見傳染病的識別、報告流程、轉(zhuǎn)診指征及注意事項、預防。常見傳染病包括病毒性肝炎、肺結(jié)核、細菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、腎綜合征出血熱、艾滋病、手足口病、流行性感冒。常見精神疾病的識別、轉(zhuǎn)診指征及管理。常見精神疾病包括 神經(jīng)癥、癡呆、精神分裂癥。各省可根據(jù)當?shù)丶膊∽V酌情調(diào)整考核病種。七、急診急救能力（一）急診常見癥狀和問題的診斷、鑒別診斷、處理原則及轉(zhuǎn)診流程管理注意事項。包括高熱、昏迷、頭痛、抽搐、暈厥、急性胸痛、心絞痛、心肌梗死、心功能不全、急性腹痛、呼吸困難、咯血、嘔血、便血、血尿、鼻衄、電解質(zhì)紊亂、休克；中毒和意外傷害。（二）常見急救藥物的正確使用，包括強心、利尿藥、抗心律失常藥、解痙平喘藥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜藥、止血藥、解毒藥。（三）常用急救技術(shù)，包括吸氧、洗胃、催吐或灌腸技術(shù)；徒手心肺復蘇技術(shù)；人工呼吸，包扎、止血、固定、搬運。（四）院前急救的基本原則與方法。（五）理化因素所致傷害的處理原則和方法。（六）使用救護車轉(zhuǎn)運病人的注意事項和轉(zhuǎn)診前的準備。八、社區(qū)慢性病管理與健康宣教能力（一）生命周期及其健康維護的原則與基本方法。（二）社區(qū)重點人群保健。（三）疾?。ㄖ卮蠹膊∨c心理問題）篩檢的原則與方法。（四）社區(qū)慢性病的全科醫(yī)療管理（高血壓、糖尿病等）。九、人文精神及溝通交流能力人文關懷、醫(yī)德醫(yī)風、溝通交流能力、團隊協(xié)作能力等融入各項臨床技能考核中。第五篇：全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基層實踐工作總結(jié)衛(wèi)生局全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基層實踐工作自查報告根據(jù)XX號文件精神的要求，xx衛(wèi)生院作為20102011基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)培訓實踐基地，在上級衛(wèi)生部門的領導和指導下，在帶教老師的精心幫帶下，在全體學員的大力支持下，經(jīng)過努力工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好效果，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、領導重視，建立健全組織機構(gòu)。Xx衛(wèi)生院領導高度重視此項工作，精心組織，周密安排，成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基層實踐領導小組，責成一名業(yè)務副院長專門負責此項工作，各個主要業(yè)務科室主任任小組成員，制定了工作職責，明確了責任分工，還制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基層實踐獎懲管理制度，確保此項工作順利進行。二、周密組織，實施培訓教學計劃。為了保證學習效果，讓學員們學有所得，學有所成，我們制定了嚴格的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基層實踐工作計劃方案，確定了詳盡的教學內(nèi)容，比如，全科醫(yī)療服務技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點人群保健、疾病預防和婦幼保健、基層衛(wèi)生服務管理等比較實用的教學內(nèi)容，我們定期組織考試，邊學習，邊消化，讓學員們真正能夠把所學知識在臨床中得到實踐和應用。三、嚴格管理，確保學習效果。為了順利完成教學任務，我們制度了嚴格的考勤記錄和簽到制度，各位學員能遵守實踐基地的各項規(guī)章制度，不遲到不早退，思想積極，勤學勤問，受到培訓基地領導及全體職工的好評在學員的學、住、行各個方面提供便利，確保學習效果。在全科醫(yī)生培訓資金使用上，我們堅持專款專用，把全部資金都投入到實踐培訓中，迄今已將所有資金落實到位。四、開闊視野，在實踐中有所收獲。在各科老師和學員們的共同努力下，學員圓滿完成了基層全科醫(yī)療實踐及預防保健相關學習內(nèi)容。在學習實踐中，學員們學有所獲，樹立了一個人為中心的，以家庭為單位的，以及社區(qū)為基礎的全科醫(yī)學觀念；培養(yǎng)成了對健康居民負責的個體與群體的結(jié)合的連續(xù)性，綜合性，協(xié)調(diào)性的服務能力；建立了與服務對象良好地溝通能力，很好地處理好醫(yī)患關系的意識；提高了社區(qū)衛(wèi)生服務能力，并且能夠結(jié)合實際工作發(fā)現(xiàn)問題并且能及時解決問題的水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，圓滿、出色地完成把上級交給我們的任務，為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基層實踐工作做出我們不懈的努力。xx衛(wèi)生局
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