全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱doc-資料下載頁
2025-07-17 17:20本頁面
【正文】 體要求如下：(一)全科醫(yī)療服務(wù)技能。掌握：全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧；以個(gè)人為中心的照顧方式；家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析；居民健康檔案的建立與管理（每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案）；社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察；雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式；病人群體和個(gè)體的健康教育技能（包括教育、咨詢、評(píng)價(jià)等），至少組織實(shí)施一次群體性的健康教育活動(dòng)；法定傳染病報(bào)告程序。熟悉：、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本方法；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法；兒童免疫規(guī)劃知識(shí)和預(yù)防接種技術(shù)要求；；重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。（二）社區(qū)慢性病管理。掌握：高血壓、糖尿病、COPD、腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與連續(xù)性綜合管理技能；社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育；營(yíng)養(yǎng)學(xué)基本知識(shí)；社區(qū)慢性病的膳食、運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法；社區(qū)居民群體和病人個(gè)體健康教育的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)方法。 了解：冠心病、COPD、腦卒中等社區(qū)常見疾病的康復(fù)方法。（三）社區(qū)重點(diǎn)人群保健。掌握：重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策；國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范，包括《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》、《預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》、《0～36個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》、《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》、《老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》。老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求；老年常見健康問題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。（四）疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見習(xí)。了解：傳染病的防控體系及工作流程；兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。（五）基層衛(wèi)生服務(wù)管理。熟悉：基層衛(wèi)生服務(wù)中的質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序；病人滿意度調(diào)查及分析方法；基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式；與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。了解：基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。五、組織管理與培訓(xùn)基地省級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織與管理，并制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。（一）理論培訓(xùn)：在省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的、具有大學(xué)及以上學(xué)歷教育資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)（江西省全科醫(yī)學(xué)教育理論培訓(xùn)基地）。（二）臨床技能培訓(xùn)：在省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的臨床培訓(xùn)基地進(jìn)行（江西省全科醫(yī)學(xué)教育臨床培訓(xùn)基地）。（三）基層實(shí)踐：在省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的基層培訓(xùn)基地進(jìn)行（江西省全科醫(yī)學(xué)教育社區(qū)培訓(xùn)基地）。六、考核與結(jié)業(yè)考核工作由江西省全科醫(yī)學(xué)管理辦公室統(tǒng)一組織，考核內(nèi)容分為和臨床實(shí)踐技能操作和理論兩部分，技能操作占總成績(jī)60%，理論占40%?？己巳亢细裾?，由省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)《江西省基層醫(yī)療衛(wèi)生全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。10
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