【正文】 部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。，促進(jìn)同學(xué)的自我教育，發(fā)展學(xué)生的自主意識班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。布置并落實作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍，組織讀書沙龍，每位同學(xué)都談?wù)勛约鹤x書心得，讓大家分享他的喜悅和成果，并促進(jìn)大家互相了解，相互溝通，同學(xué)關(guān)系更加融洽。，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級。營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。，促進(jìn)學(xué)生身心健康為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。高一，一個新的起點，一個新的開始，讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級。附：班級制度，按時到校，認(rèn)真做好“兩操”；按時就座等候上課。，根據(jù)教師的安排進(jìn)行課堂活動，并認(rèn)真做好課堂筆記，按時完成作業(yè)。，安靜而專心。，不亂涂亂畫、亂扔垃圾。，行為規(guī)范，自覺維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。，依照安排自覺完成各自應(yīng)盡的義務(wù)。（每天的清潔任務(wù)：打掃教室、衛(wèi)生區(qū)，擺放桌椅、自行車，擦黑板等等。），注意自己的儀容、儀表，佩帶?；?、團(tuán)徽。第四篇：高一班級工作計劃20112012學(xué)上學(xué)期高一(23)班班級工作計劃幾天的軍訓(xùn)結(jié)束了，迎來高一(23)班的文化學(xué)習(xí)的新階段，高一班級工作計劃。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的意志、吃苦精神和團(tuán)隊意識。高一(23)班的孩子，在軍訓(xùn)期間認(rèn)真刻苦、團(tuán)結(jié)向上，取得軍訓(xùn)匯演二等獎的優(yōu)良成績，這為23班班集體建設(shè)開了一個好頭，俗話說，良好的開頭，是成功的一半。為了把23班同學(xué)培養(yǎng)為守紀(jì)律、愛衛(wèi)生、會做人、會學(xué)習(xí)、會做事的人，把23班培養(yǎng)為講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講合作的優(yōu)良班集體，制定本學(xué)期工作計劃如下：選班干、定班規(guī)班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性。教育改革新理念，提倡民主教育，在選班干和定班規(guī)上，能夠充分發(fā)揮民主教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)同學(xué)們的民主觀念。然而，教育民主和教育管理又是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，是相互相承的。建設(shè)民主的班集體，離不開班主任的科學(xué)管理。為了實現(xiàn)民主和管理的辯證統(tǒng)一，班主任在選班干和定班規(guī)中，必須做好引導(dǎo)、宣傳和造勢的工作，使得學(xué)生民主走向更為合理的道路上來。具體作法是，根據(jù)班級工作的進(jìn)展，逐個產(chǎn)生核心班干；特別是在定班規(guī)上，根據(jù)班級實際，班主任做好鋪墊、宣傳和造勢的工作，使得每一條班規(guī)都能得到大多數(shù)同學(xué)贊同，以便在班級大會上順利通過。鑒于這種理念，我班的班干選取和班規(guī)制定將拉長時限，但計劃用一個月的時間完成這一工作，工作計劃《高一班級工作計劃》。樹班風(fēng)、建目標(biāo)一個良好的班集體，需要良好的班風(fēng)來引領(lǐng)，一個奮進(jìn)的班集體，需要科學(xué)的目標(biāo)來指航。班風(fēng)和班級目標(biāo)，屬于班級文化的重要組成部分。何為“文化”?是經(jīng)過時間積累、歷史沉淀、內(nèi)化為人們下意識的思維和行為習(xí)慣的東西。因此，一個班級文化的形成，自然需要時間的積累。作為一個班級的文化，既應(yīng)該具有民族和學(xué)校的共同文化特征，又必須具有本班的獨(dú)自文化特征。綜上考慮，班風(fēng)、班訓(xùn)、目標(biāo)的確立，需要依據(jù)23班的發(fā)展實際。計劃期中考試前完成這個工作。糾歪風(fēng)，揚(yáng)正氣23班學(xué)生入學(xué)素質(zhì)不是很高，有不少學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差。盡管經(jīng)過全班同學(xué)和教師前期的嚴(yán)格教育管理，這些學(xué)生的很多缺點和毛病被掩蓋了起來，但是隨著時間的推移和學(xué)生對新環(huán)境的熟悉，這些學(xué)生的缺點和毛病必定會暴露出來。為此，班主任必須有準(zhǔn)備，早發(fā)現(xiàn)、早治理、早糾正。在糾正歪風(fēng)的同時，必須大量地宣揚(yáng)正氣，用正氣壓倒歪風(fēng)，真正使得每一同學(xué)在23班獲得熏陶，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。因此，期中考試之后，根據(jù)學(xué)生的實際情況，找有關(guān)同學(xué)談心，于此同時，對各方面表現(xiàn)突出，特別是對好人好事給予大力宣傳、弘揚(yáng)班級正氣。在23班同學(xué)和任課教師的共同努力和一個學(xué)期的通力合作，23班一定會成為最為優(yōu)秀的班級，每一位同學(xué)為學(xué)習(xí)在23班而幸福，每一個家長為孩子生活在23班而放心，每一位老師為23班的優(yōu)秀表現(xiàn)而快樂！第五篇：高一班主任班級日志我的夢想正在實現(xiàn)作為一位老師，我把葉圣陶先生的一句話當(dāng)做座右銘： “教，是為了不教?！弊鳛橐晃话嘀魅?，我還把這句話做了延伸：“管，是為了不管?！蔽蚁Ｍ诠芾磉^程中能強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識，提升他們的自我管理能力，使他們成長為具有自尊、自信、自律、自強(qiáng)品格的人，我夢想學(xué)生能走上自主管理、自主發(fā)展的道路，而我能做一個“垂拱而治”的“清閑人”。在接過高一人文班之后，我就拉開了班級自主管理的序幕。首先，召開了“自尊、自信、自律、自強(qiáng)”的主題班會，讓同學(xué)們明白我對他們的期待；其次，通過自愿報名、演說競選、民主投票的方式產(chǎn)生了班委、團(tuán)委兩組班級管理人員。競選之后我對他們提出了要創(chuàng)造性地開展工作，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，不要依賴?yán)蠋煹囊?；第三，我又用電子表格設(shè)計出班級日志，讓班干部們從紀(jì)律秩序、間操集會、勞動衛(wèi)生、學(xué)習(xí)作業(yè)、文明禮儀、生活公物、精彩瞬間等方面記錄同學(xué)們的表現(xiàn)情況，目的在于提醒同學(xué)們時刻注意常規(guī)行為，走向自覺自律。一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)，我的夢想在逐步實現(xiàn)的。中秋節(jié)假期之后的兩天，是學(xué)生最沒有狀態(tài)、最容易混亂的時候，但是班里的情況卻很好，出操、集合、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律都在學(xué)校的表揚(yáng)之列。我并沒有像先前一樣抽空就在班里講這要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流點情況，但一系列的小細(xì)節(jié)總是令人欣喜。上周四，學(xué)習(xí)委員李惜苒同學(xué)跟我說：“早自習(xí)各科收作業(yè)的混亂問題已經(jīng)解決了，今天早晨試行新辦法，秩序不錯，情況良好?！钡搅酥芤?，假期作業(yè)更多，每一學(xué)科都不止一種，混亂局面又出現(xiàn)，中午的時候，我看到李惜苒在班級日志中又展示出了改進(jìn)辦法。今天（周二）課間，我進(jìn)教室的時候，衛(wèi)生委員方小康正借助投影儀，就他起草的衛(wèi)生打掃及保持細(xì)則向大家征求意見，胡凱明提出了疑問，陳雨提示了疏漏，最后大家滿意，鼓掌通過。還有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶礦泉水去上課，等下了課，收拾完課本，我的瓶子沒了，下節(jié)課還要用呢。我到了盛廢瓶子的箱子前，把上面帶少許溫水的那瓶又拿了回來。心里暗自好笑，一定是負(fù)責(zé)講臺衛(wèi)生的同學(xué)手疾眼快地清理了我的“垃圾”。最令我欣慰的要數(shù)國慶歌詠比賽了。國慶歌詠比賽是高一高二的重大賽事，各班學(xué)生和班主任都相當(dāng)重視，我也一樣。但是考慮到培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的問題，我決定撒手不管，讓他們自己組織。做好了，品嘗成果的甘甜，收獲信心；做不好，品嘗失利的苦澀，收獲教訓(xùn)：只要我細(xì)心觀察他們的行動，趁機(jī)去教育引導(dǎo)，哪一種情況都可以讓學(xué)生獲得成長。我把排練和比賽的事情，全權(quán)委托給了文藝委員安豐一，并告訴她，要依靠全班同學(xué)，調(diào)動一切可借助的力量，自己去組織，不要指望我，我可沒這能力。她笑一笑說：“知道了。”在接下來的幾天時間里，眼見著其他班的班主任見縫插針地組織學(xué)生排隊練歌，我卻逍遙其外，我只知道學(xué)生們選擇了一首英文歌，連歌名我都說不上來。但是我心里還是有些擔(dān)心的，便悄悄觀察他們的行動。午休之前，多媒體播放歌曲，許多學(xué)生在跟唱；黑板上寫著背歌詞的要求；班長郭緣如找我商量為大家打印歌詞；安豐一陳淑嫻請示動用班費(fèi)租用道具……一切都在有序推進(jìn)，我放心了，繼續(xù)甩手。又過了兩天，一個班空里，我問安豐一：“排練順利不？”安豐一這一次表情凝重，吞吞吐吐地說：“不順利。今天大課間排練的時候，有些同學(xué)不認(rèn)真，不積極，到現(xiàn)在連歌詞都沒背下來，排練效率不高，浪費(fèi)了時間?！薄斑@很正常，出現(xiàn)問題，解決問題，這是常態(tài)?！蔽野参克f。“剛才我發(fā)火了，批評了有些同學(xué)的行為，我的態(tài)度可能不太好?！边@時又有幾位班干部圍過來，我問當(dāng)時的具體情況，問是否需要我的干預(yù)，郭緣如說：“沒事，老師，問題都解決了。安豐一之后，方小康、管芳翊等好幾個同學(xué)都站出來，講了我們的集體榮譽(yù)，講了大家應(yīng)該積極協(xié)作的態(tài)度等，那些同學(xué)應(yīng)該意識到自己的不足了，下一步應(yīng)該沒問題了，您不用管了?！蓖壢缙届o自信的眼神，我決定不再過問，同時告訴班干部們：“不管是誰負(fù)責(zé)分管的工作，大家都要做好協(xié)助，事不關(guān)已，高高掛起，那等于互相拆臺，誰的工作也做不好；另外不和諧的音符總會存在，要善于團(tuán)結(jié)態(tài)度好的同學(xué)，把正氣凝聚成主旋律，淹沒那些不和諧的音符?！贝蠹叶监嵵氐攸c點頭。第二天排練的時候，我到了現(xiàn)場，學(xué)生們借助操場通道的臺階已經(jīng)排好了隊形，男左女右，梯次排列，很專業(yè)；前面還有三位男聲領(lǐng)唱，三位女生領(lǐng)唱；左前方是兩位吉他手；歌曲高潮，有三位同學(xué)舞動藍(lán)色的綢緞，制造波浪涌動的效果；歌曲最后，后排同學(xué)晃動標(biāo)牌，展示歌唱主題……雛形已具，但配合不佳。他們演唱一遍，調(diào)整一遍，安豐一，陳淑嫻，王嘉豪，胡凱明，陳雨，許喆暢，于干淇等，你一言，我一語，紛紛提出建議，確定之后再來安排某某同學(xué)需要怎樣怎樣，而那同學(xué)立即聽從安排，積極行動。在整個現(xiàn)場，大家都沉浸在自己的角色里，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，忙得不亦樂乎。只有我，既插不上一句話，也得不到任何人的“關(guān)照”，我純粹成了一個局外的閑人。真像郭緣如說的：沒有問題了，我不用管了。比賽那天，大家放棄了午休，早早來到操場進(jìn)行彩排，之后又是一輪激烈的討論，一輪細(xì)微處的精心調(diào)整。不知是哪位同學(xué)得到了內(nèi)部消息，說是指揮要占10分，而我們班會指揮的兩位同學(xué)已經(jīng)充當(dāng)吉他手了，我們本來沒有安排指揮，怎么辦？不知誰說了聲：“陳雨上！”“好，就陳雨！”大家紛紛響應(yīng)?！翱墒俏覐膩頉]有指揮過呀！”陳雨有些為難?！艾F(xiàn)場培訓(xùn)，沒問題?！卑藏S一說。于是又一輪排練開始了，時而糾正陳雨的動作，時而調(diào)整團(tuán)隊的的配合，心情緊張，再加上驕陽懸空，大家的臉龐個個紅撲撲的。比賽時的表現(xiàn)當(dāng)然很好，當(dāng)他們走下舞臺，興奮地問我怎么樣的時候，我由衷地向他們豎起了大拇指。他們在舞臺上發(fā)揮出了自己的最高水平，展示了自己的青春風(fēng)采，但他們在走向舞臺的過程中，那種自我調(diào)整、自我糾正、群策群力、追求最好的自主自強(qiáng)精神，更令我欣慰。我還記得陶行知先生說過的一句話：“先生之最大的快樂，就是創(chuàng)造出自己崇拜的學(xué)生！”我堅信，我的學(xué)生走在團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主自強(qiáng)的道路上，一定能成長為值得我崇拜的出類拔萃的人；我堅信，我的夢想正在實現(xiàn)。