20xx六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案最終定稿-資料下載頁(yè)
2024-10-14 04:45本頁(yè)面
【正文】 夜也就是正式進(jìn)入了春節(jié)的期間了，相信廣大學(xué)生黨看著自己已經(jīng)過(guò)半的寒假跟整整齊齊的作業(yè)放在書(shū)包里面，心里有著別樣的滋味。今天小編就來(lái)解救你們給你獻(xiàn)上寒假作業(yè)答案。2018六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案【一】一、勉、眷、秕、怨、獄(域)、蔑、謐舟、寢、龐、連漫、依、勇、聞⑴C ⑵D ⑶D ⑷A⑴比喻 ⑵排比 ⑶設(shè)問(wèn) ⑷夸張⑴ 去掉“應(yīng)該”或“必須”。B ⑵ 去掉“改善和”。紅軍前進(jìn)。⑴我也會(huì)講公共衛(wèi)生呀。⑵你不應(yīng)該破壞公共衛(wèi)生啊。參考所積累的春聯(lián)自己查課本改錯(cuò)1《淮南子人間訓(xùn)》 劉安 焉知非福二、1⑴逃跑 ⑵經(jīng)過(guò) ⑶帶領(lǐng) ⑷大腿(5)對(duì)其不幸表示安慰1(1)這怎么就不能成為好事嗎(2)這個(gè)人惟獨(dú)因?yàn)槿惩鹊木壒?，父子得以保全性命?一時(shí)受到損失，說(shuō)不定反而因禍得福。在一定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好的結(jié)果，事物的好壞可以轉(zhuǎn)化，在一定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好的結(jié)果，要辯證的看待得失禍福，用發(fā)展的眼光看待事物。要以一顆平常心對(duì)待生活，不要過(guò)分的唯一十一是指的事兒計(jì)較。1艱難 顫抖 包袱1： “?！?她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)傘。1⑴ 媽媽為了給我買(mǎi)傘，連續(xù)熬夜，身體很虛弱。⑵ 為媽媽這份深深的愛(ài)子之情而感動(dòng)的思想感情2018六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案【二】一、A ch225。o 改為 ke B xiān 改為 qian C jin 改為 jing D hu236。 改為kuaiA 燥 改為 躁 B 拔 改為 跋 C 暗 改為 黯 D 已 改為 以3.(1)如果??就??(2)不僅??還??(3)不是??而是??(4)即使??也??.(1)不知云與我俱東。(2)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(3)天之道也 人之道也。(4)橫眉冷對(duì)千夫指(5)燕山月似鉤。(6)海日生殘夜，江春入舊年。(7)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥(8)曲徑通幽處，禪房花木深(9)隨風(fēng)直到夜郎西(10)問(wèn)渠那得清如許(11)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。9.(1)例：看，這條盤(pán)曲的靈蛇多么喜慶!她頭頂一朵艷麗的牡丹花，像在祝福我們幸福和諧。身穿布滿(mǎn)春桃、夏荷、秋菊、冬梅等圖案的花衣裳，像在祝福我們四季平安?？阢曇活w大大的寶珠，尾搖兩株靈芝草，像在祝福我們吉祥如意。(2)筆走龍蛇 靈蛇之珠龍蛇飛舞 金蛇狂舞 虎頭蛇尾、杯弓蛇影、龍蛇混雜、牛鬼蛇神 打草驚蛇 畫(huà)蛇添足 蛇蝎心腸二、(一)(最?lèi)?ài))直接抒發(fā)了作者對(duì)錢(qián)塘湖春天美景的喜愛(ài)之情。1這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”“淺草”、寫(xiě)出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人。用“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。(二)1學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1論語(yǔ) 儒家 思想家 教育家1慍：生氣，發(fā)怒 故：舊的知識(shí)(學(xué)過(guò)的知識(shí))從：跟從，學(xué)習(xí)弘毅：剛強(qiáng)勇毅 溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可得到新的理解和體會(huì)，這樣的人可以當(dāng)老師了。，其不善者而改之(見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也)：“己所不欲，勿施于人”，揭示的是處理人際關(guān)系的重要原則。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事應(yīng)寬宏大量。倘若把自己所“不欲”的硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，還會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人、平等待人的體現(xiàn)。(設(shè)身處地為別人著想，關(guān)心體諒他人，理解他人，不能只想自己的利益，多替別人考慮，幫助別人如同幫助自己。)(三)1破壞生態(tài)平衡，準(zhǔn)確性。1因?yàn)?不但 還 人類(lèi)隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。2人類(lèi)如果繼續(xù)不加節(jié)制的開(kāi)采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取毀滅。為了人類(lèi)的子孫后代，我們應(yīng)該覺(jué)醒了。2例：(1)善待地球就是善待自己。(2)保護(hù)自然資源，共營(yíng)生命綠色。(3)保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。(4)污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。(四)23①撿到。歸還 ②“不屑”或“想不通”。不好意思，兒子肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，但兒子卻不愿受表?yè)P(yáng)，所以我感到“驚訝”。兒子懂得做好事不是為了受表?yè)P(yáng)，而是做人的本分。說(shuō)明兒子不愛(ài)慕虛榮，為人善良，不虛偽，懂得做人的道理，我為此感到“欣慰”。，突出著急。神態(tài)描寫(xiě)突出驚訝，說(shuō)明手機(jī)失而復(fù)得出乎小伙子的意料之外。語(yǔ)言描寫(xiě)，突出講話(huà)很激動(dòng)，表達(dá)感激之情。26.“善良”：歸還手機(jī)。“不虛偽”：不隱瞞自己的真實(shí)想法。，方法可行，語(yǔ)言通順。
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