魯迅故鄉(xiāng)重點練習題-資料下載頁
2025-10-05 04:45本頁面
【正文】 價值觀了解舊時代勞動人民的苦難生活，感悟作者探求人生新路的執(zhí)著信念。教學設想，距離學生生活又較遠，因此教師可以布置課前預習。，采取列表法分析小說內容，以加深印象和理解。，可在對內容分析的基礎上，啟發(fā)學生各抒己見，教師不可越俎代庖。課時安排三課時。教學重難點重點：。、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。難點：最后三段文字的深刻含義。第一課時：。、字形、詞義。:（一）導入新課：A、“我”于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹農村的破敗和農民的凄苦，深切感受到少年時的好友與鄉(xiāng)鄰同“我”之間的巨大隔膜，引起“我”內心無法消除的痛苫的感情波瀾，同時也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望?！肮枢l(xiāng)”這一題目，不僅交待了事件發(fā)生和發(fā)展的具體地點，而且為人物活動提供了特定的場所和環(huán)境。題目還有更深一層的含義。俗話說：“親不親，故鄉(xiāng)人”。對于一般人來說，故鄉(xiāng)總是美好的，親切的，值得懷念的。但是在“我”眼中“故鄉(xiāng)”卻是如此衰敗、蕭條，讓我感到悲涼、生疏，特別是人與人之間，都隔著“一層可悲的厚障壁”，令“我”寒襟。顯然，表達作者的一種思想感情。B、請兩位學生朗讀第12自然段開頭和第2自然段的景物描寫： “這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來，深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜……” “時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！边@是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的兩段景物描寫，前者多么明朗、美麗、令人神往。后者多么晦暗、蕭條、令人悲涼。前者是小說中“我”頭腦中想象出的二十年前的故鄉(xiāng)的圖畫。后者是“我”眼睛里看到的二十年后的故鄉(xiāng)的實景。二十余年過去，故鄉(xiāng)景色在作者眼中發(fā)生了如此巨大的變化，作者為什么要 這么寫呢?作品中的“我”懷的是什么感情呢?讓我們深入地了解寫作背景，認真地閱讀課文，去尋找答案吧。：辛亥革命后，封建王朝的專制政權是被推翻了，但代之而起的是地主階 級的軍閥官僚的統治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經濟的命脈，而且 操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權利的生活。小說寫于1921年1月，后有作者編入他的小說集《吶喊》，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現實生活。1919年12月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農民生活的貧困，百感交集，思緒萬千，一年后就以這次經歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。小說著重刻畫了一個受盡當時社會摧殘剝削的勞苦農民閏土的形象。通過對閏土悲慘遭遇的描述，生動地反映了當時的社會面貌，深刻揭露舊社會對農民從肉體到精神的重重殘害，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望和堅定信念。、作品介紹：魯迅，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，魯迅是筆名，浙江紹興人。本文選自《吶喊》(小說集)。(《百草園》選自散文集《朝花夕拾》。)，檢查詞語預習：隱晦(hu236。)腳踝(hu225。i)獾豬(huān)顴骨(qu225。n)髀間(b236。)嗤笑(chī)愕然(232。)惘然(wǎnɡ)恣睢(suī)潮汛(x249。n)隱晦：陰沉昏暗。蕭索：荒涼、冷落的意思。惘然：心里好像失掉了什么的樣子。展轉：這里形容生活不安定，到處奔波。恣?。悍趴v，兇暴。（二）檢查預習(A)小說寫的是什么故事? 故鄉(xiāng)二十多年以來發(fā)生了巨大變化的故事。(B)具體講有以下六個方面的故事： “我”家的故事。我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。這時候，…………全體誦讀。體悟與點撥
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