【正文】 安居樂業(yè)。但是，一想起魯迅先生筆下所描述的自己在舊社會中蕭索、黑暗的家鄉(xiāng)，我不禁暗暗痛心。 在魯迅的心目中，故鄉(xiāng)是美好的，漂亮的。童年時他是一位地位尊貴、家境又好的少爺，在一個大院中成長。在一次祭 祀中，他結(jié)識了忙月叫來管祭器的孩子 —— 閏土。少年時朝氣蓬勃、見多識廣的閏土給他帶來了不同的童年記憶，但他在魯迅二十年后回鄉(xiāng)時所展現(xiàn)出的蒼老麻木卻也讓魯迅著實吃了一驚，多子、饑荒、苛稅等等生活壓力將他壓迫得遲鈍且畏懼生活，繁雜的禮教更是讓他與身為“老爺”的魯迅產(chǎn)生了不可打破的一層隔閡。不僅是閏土，加上魯迅的家人、當(dāng)年安分守己、年輕漂亮的豆腐西施楊二嫂，都被封建社會那經(jīng)濟上的貧困、壓迫與精神上的摧殘折磨的叫苦不迭，便漸漸變得自私放縱，尖刻貪婪與麻木。 中國幾千年的舊制度舊文化和舊的理念到那時已經(jīng)腐朽，但 又猶如一顆巨大的毒瘤，想要根除是非常困難的。那時老百姓沒有一個好的領(lǐng)頭人，再加上人們的心靈已被黑暗吞噬得所剩無幾，被尊卑、主仆的觀念侵蝕得遲鈍木訥，所以大家不敢改變，也沒有能力改變。所以，封建社會的制度就這樣毒害了人民那么多年，使中國農(nóng)村逐漸蕭條，破敗，人們無奈之中只好把愿望托付給那些不存在的佛啊神啊，對平等社會的渴望也就自然而然的灰飛煙滅。從碧綠的瓜田，深藍(lán)的天空，到蒼黃的天下，蕭索的荒村；從熱愛生活，無憂無慮的少年閏土，到悲哀痛苦、蒼老貧困的中年人；從與閏土是親密無間，情真意切的好朋友，到現(xiàn)在使用上“老 爺”“磕頭”等詞的主仆身份??這一切，魯迅看在眼里，痛在心里。 說到這兒，我真的為魯迅與閏土那原先真真摯摯的友誼感到惋惜，如果不是社會上禮教的壓迫，他們的友誼本可以永遠(yuǎn)保持下去。魯迅先生在目睹了人們被剝削摧殘下的慘況和中國農(nóng)村在辛亥革命的后期逐漸衰敗、破落后留下了篇尾那句啟悟人心的名言：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！蔽艺J(rèn)為，魯迅先生這是將“路”作為一個比喻，其實這個“路”象征著人們走向幸福與平等的革命之路，是人民百姓推翻帝國主義的成功之路 。魯迅先生激勵人民要用實際行動去證明，而不是空說空想。魯迅自己就是這樣一位偉大的開路者，拓荒者，他犀利的筆觸，就仿佛無形的武器，將敵人打得頭破血流，為中國的革命事業(yè)指明了方向。 現(xiàn)在，我們都過上了幸福的生活，但這都是老一輩革命者打下的基礎(chǔ)與條件。所以我們新一代人們應(yīng)該好好珍惜他們以生命為工具的勞動成果，學(xué)習(xí)他們的精神，也以便為以后的人們創(chuàng)造更美好的社會。 第四篇：魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感 魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感 魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感 “人是把家園帶在本身身旁流浪的”，家城的一山一 水，一草一木皆深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的家城 — 浙東江北水城，山渾水秀，天靈人杰，恍若仙境。例如《社戲》描畫了家城飛通俗的黑篷航船，月色朦朧下升沉的連山，兩岸碧綠的豆麥混合著河底水草披收回來的暗噴鼻 ?！都页恰访璁嬃说募页呛名惖暮I夜景 — 深藍(lán)的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜天戰(zhàn)月下捕碴的少年?? 那些近沒有夠，真正讓“我”感到歡愉的是在山野風(fēng)景里的游樂。女童對年夜自然有著成年人所沒有及的希罕敏感。百草園是“我”的天堂，那里有好好的風(fēng)景，神奇的故事，無盡的愛好，可以充實發(fā)揚孩子們活潑好動、矯捷獵奇 以及愛好的賦性，刪強孩子們豐富的想象力戰(zhàn)創(chuàng)制力?！拔摇痹诓菽鞠x鳥中玩得樂此沒有疲。 矚目于菜畦的“碧綠”、?？暗摹白霞t”、蜂一與菜花的“金黃”，聆聽到鳴蟬的“長吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。年夜自然是云云天吸引女童，即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育閉住了孩子們的軀體，卻閉沒有住他們矯捷活潑的心靈。 家道雖己衰敗但“我”在純潔、稚氣的友情中覓到了溫溫一與慰籍。童年的同伴有著自然純潔的賦性戰(zhàn)健全的人格，是年夜自然的寧馨女?！都页恰防锏纳倌觊c土，有著紫色的圓臉，紅活讀書筆記圓 實的雙腳，帶著一頂小氈帽，頸上套著明堂堂的銀項圈，身上洋溢著質(zhì)樸安康的自然氣息。 第五篇：魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感 語言品析《故鄉(xiāng)》之我見 時候：深冬天氣：陰晦 基調(diào)：蒼黃的天底下遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。 感觸：初中時剛讀到 ?故鄉(xiāng) ?我想溝墩是我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)如今每次我和別人說我是哪里人我會說我是鹽城阜寧的?？墒窃谖倚睦镂业墓枢l(xiāng)卻只有兒時的外婆家那一片小地方，兩三排平房，一段短窄的小巷，一個曾經(jīng)掛滿葡萄藤的長廊，還有平房西山頭的菜田，和菜田有一塘之隔的墳堆，院門前的那條河，河上那座橋，這些構(gòu)成了我的“故鄉(xiāng)”。其實對于所有的人來說，并不是故鄉(xiāng)的每一寸土地我們都曾踏上過，我們只有自己的那片區(qū)域。每次當(dāng)我回到阜寧，回到溝墩，特別是秋天的時候，每次回家都會去高處看看家的四周有沒有變化?，F(xiàn)在在外，要我說出家鄉(xiāng)的好處我 也說不出來。 選文：“突顴骨，薄嘴唇，五十歲上下，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)” 感觸：楊二嫂算是一個刻薄和貪小便宜的典型形象。 選文：“者來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了?！? 感觸：當(dāng)我們久別重逢都會有這樣的感覺吧～ 選文：“我這時候很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：?阿，閏土哥你來了。 ?他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫到：?老爺，? ? ?” 感觸：提到閏土便是最不愿見的人情世故的變化了，然而我們最終都會面臨這樣的現(xiàn)實。歡喜和凄涼我想也是魯迅自己的心情吧。 選文：“閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。??宏兒聽得這話，便招來水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了?！? 感觸：在小孩子的世界里沒有階級之分的，或許應(yīng)該說這世界本來是沒有階級的。 選文：“宏兒和我靠著船窗，同看窗外模糊的風(fēng)景，他忽然問道：?大伯，我們什么時候回來？ ?。?回來？你怎么還沒走就想回來了。 ?。?可是，水生約我到他家玩去咧? ?他睜著黑黑的大眼睛癡癡的想?！? 感觸：小時候的話有多少沒能夠兌現(xiàn)，小孩子們純真的友情，在那樣一個天真的年代被各種各樣的事情所隔斷，他們也只能像水生一樣癡癡的想。 選文：“老屋離我愈遠(yuǎn)了，故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀，我只覺得我四面有看不見的高墻將我隔成孤身，使我非常的氣悶，那西瓜地上銀項圈的小英雄（閏土）的 影像，我本來十分清楚的，現(xiàn)在卻忽的模糊了，又使我非常的悲哀?！? 感觸：人總是會忘記的，魯迅寫被隔成孤身，或許是一種眾人皆醉我獨醒的狀態(tài)，但是確實是人與人之間的隔膜，這就像是成長，必然的卻是悲哀的，人的成長也算是一種革命吧。 選文：“希望本是無所謂有，無所謂無的?！? 感觸：為什么無所謂有無？有希望，沒有希望，這都不是結(jié)果，有沒有希望不代表能不能實現(xiàn)。魯迅用路來解釋，“走的人多了也便成了路。”本無所謂主義，聚的人多了成了階級，有了所謂的主義。