20xx-20xx第一學期心理健康教育工作計劃5篇-資料下載頁
2025-10-05 04:40本頁面
【正文】 題，促進學生心理的健康成長。二、其他方面努力做好各種迎檢工作，輔助謝雪梅主任完成心理健康教育的各項工作，使我校的健康工作有長足進展。以上只是對本學期工作的初步設想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領導滿意、同事認可、學生接納、自己成長的成績。第五篇：2014學年第一學期心理健康教育工作計劃2014學年第一學期心理健康教育工作計劃 為了更好地促進學生健康成長,推進素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā) 的《中小學心理健康教育指導綱要》和結(jié)合《廣東省中小學心理健康 教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的要求,本學期我校心理健康教育工作計 劃如下:一、指導思想: 提高學生的心理素質(zhì),提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi) 涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為 中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健 康教育和輔導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標以堅持科學發(fā)展觀指導, 以 《學校心理健康教育指導綱要》 和 本校重點工作為抓手, 堅持以育人為本, 規(guī)范我校心理健康教育工作。根據(jù)我校不同地區(qū)、不同學段中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī) 律, 通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導, 幫助學生獲取心理健康的初步知識,培養(yǎng)中學生良好的心理素質(zhì),促 進學生人格的健全和諧發(fā)展。通過心理健康教育, 不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念, 改進教育、教 學方法, 改進班主任方法, 提高德育工作的針對性, 學科性和實效性, 為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。三、具體工作。(一隊伍建設 加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵。學校要逐步 建立在校長領導下,以班主任和心理輔導教師為骨干,全體教師共同 參與的心理健康教育工作體制。(1 開放心理咨詢室, 全校執(zhí)行校班兩級心理危機干預網(wǎng)絡, 利 用心理咨詢室和學校其它各項資源,開展心理健康工作。(2學習有關心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我, 掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的 工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提 高教育教學水平。(1 “心理信箱的更好建設。鼓勵學生把心中的煩惱通過小紙條 的方式記錄后投入信箱,由心理老師個別加以輔導,幫助學生疏導, 解決他們的煩惱。同時,咨詢教師做好記錄,資料的保存。(2采用多途徑、多形式對學困生、德困生在思想上進行引導, 在學習上進行輔導,在心理上進行疏導。(“圍繞“培養(yǎng)自信心,養(yǎng)成 好習慣”這一主題對學困生開展心理指導服務,如正確認識自我、增 強調(diào)控自我、承受挫折適應環(huán)境等。圍繞 “培養(yǎng)責任心, 養(yǎng)成好品德” 這一主題利用實例對德困生開展心理指導服務。(三 內(nèi)容安排 9月:制定心理健康教育工作計劃,明確本學期工作思路。做好心理健康教育的宣傳下發(fā)心理室宣傳手冊。正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。建立健全七年級學生心理健康卡 10月:組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。利用校第三節(jié)午課進行心理健康知識專題講座。11月:利用家長學校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。對學生進行常規(guī)心理健康測查。12月:利用校第三節(jié)午課進行心理健康知識專題講座。召開特殊學生會議,并進行個別心理咨詢。1月:心理健康教育學期工作總結(jié)。心理健康教育檔案資料匯總整理。
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