【正文】 秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。進一步加強校園文化環(huán)境建設和環(huán)保教育，增強學生綠色意識。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。第五篇：少先隊第一學期計劃2009學年濱海鎮(zhèn)中心小學第一學期少先隊工作計劃指導思想：認真落實市少工委2009年的工作部署，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以服務全隊工作大局為主線，以慶祝建國和建隊60周年等為契機，以推進低收入農戶青少年關愛行動和規(guī)范少先隊入隊為重點，以實施《少先隊輔導員工作綱要》為基本途徑，以“快樂少年”活動為載體，全力抓基層、全力抓落實，著力促使廣大少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。發(fā)揮濱海的本土文化的優(yōu)勢，展現富有我校特色的少先隊工作?？傮w思路：重實踐、樹品牌、促發(fā)展工作目標：關懷全員、張揚個性。一、做好陣地建設多策并舉，切實搞好全優(yōu)班集體建設繼續(xù)做三項競賽全優(yōu)集體創(chuàng)建工作。要求各個班級在教室環(huán)境的布置、良好的班風、文明的習慣、凈化的環(huán)境、豐富多彩的班級文化活動等方面創(chuàng)設適合學生最佳的育人環(huán)境及學習展示舞臺，通過“快樂中隊”的評比活動，評選出鎮(zhèn)、市級的“精神家園”優(yōu)秀班集體。多管齊下，有效推動校園文化建設（1）完善少先隊陣地建設。加強少先隊基礎建設，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，利用各班宣傳板報、紅領巾廣播站、校宣傳櫥窗、少先隊隊室等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的德育氛圍。（2）規(guī)范好每周一的升旗儀式，重視對升旗手的培訓指導。本學期，國旗下致詞內容與周行為規(guī)范有機結合，定人、定主題，有準備、有系列地重視學生的養(yǎng)成教育，促進文明行為習慣的形成。（3）開設并優(yōu)化好紅領巾廣播，盡量每周一次，對于各個板塊的安排要合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞、進行愛國主義教育及提高寫作興趣、能力的重要途徑。此外，大隊部要對播音員進行培訓上崗，讓紅領巾廣播真正成為全體師生的文化大餐。二、開展豐富活動開展“輝煌祖國榮耀神州”慶祝建國60周年系列教育活動今年既是建國60周年，又是建隊60周年。學校特意將本學期的月教育主題定為“我愛祖國”系列教育活動，以學生為主體，以愛國主義為核心，突出重點，體現特色，確定每個月的德育主題，開展好相關主題教育和社會實踐活動，切實增強學生道德民族自豪感和責任使命感。每月的教育主題為：九月“我愛祖國”民族精神傳承月；十月“我愛祖國”六十華誕歌頌月；十一月“我愛祖國”文明行為展現月；十二月“我愛祖國”勤奮好學迎新月；一月“我愛祖國”建我家園立志月。（具體安排見每月的教育主題活動方案）開展“星星火炬代代傳漁鄉(xiāng)發(fā)展我成長”為主題的紀念建隊60周年系列活動以大隊為單位，隆重舉行升國旗儀式，集體為少先隊“過生日”，舉行“漁鄉(xiāng)發(fā)展我成長”主題大隊、中隊會。以各種生動活潑的形式，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、牢記誓詞、戴好紅領巾、敬好隊禮、唱響隊歌，號召少先隊員結交一個手拉手伙伴、做一件好事，特別是要開展好以愛黨、愛社會主義祖國為主要內容的主題隊日活動，增進他們對黨、對社會主義祖國的認知和親近，引導他們爭當一名優(yōu)秀少先隊員，增強他們對少先隊組織的歸屬感和使命感。同時也可以以“建隊日”為契機，開展新隊員入隊儀式，吸收適齡新生入隊，讓他們認識、喜歡、熱愛少先隊組織。少先隊常規(guī)管理活動搞好少先隊的幾項常規(guī)工作，一是規(guī)范隊員的管理，建立少先隊員入隊檔案；二是規(guī)范紅領巾監(jiān)督制度，做好校園的輪值工作，維護校內文明行為；三是少先隊干部隊伍（大隊委員，中隊長）的培養(yǎng)工作，定期培訓隊干部；四是紅領巾海燕廣播及隊報管理的規(guī)范化；五是一年級的系列隊前教育活動。少先隊體驗活動大隊部、各中隊堅持以實踐育人為基本途徑，與家庭小種植校本課程有機結合，積極開展走訪當地政府、調查漁鄉(xiāng)變化、參觀廠家企業(yè)、尋訪鄉(xiāng)賢名士、考察鄉(xiāng)情民風等活動，了解家鄉(xiāng)六十年的巨大變化，培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情。積極開展手拉手、文藝、科技等各類符合少年兒童身心特點的活動，引導少年兒童在家庭生活、學校生活、社會生活、大自然中親身實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進全面發(fā)展。三、落實常規(guī)工作強化文明行為養(yǎng)成教育重視組織學生對《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及《石塘小學德育規(guī)程達標手冊》的不斷學習，對他們開展基本道德觀念、道德知識和禮儀禮貌禮節(jié)教育，通過對班級的常規(guī)檢查、競賽、評比等形式，以“海韻班集體”建設為活動平臺，進一步提高學生的文明行為。2．開展課外文體活動驛站。(1)進一步規(guī)范好學生文體活動的內容和形式，對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師，讓學生真正感受到學習是快樂的。(2)第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。教師要按時認真組織開展第二課堂活動，精選活動內容、設計活動形式，要以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的平臺。重視輔導員隊伍建設切實加強輔導員隊伍建設，加大對輔導員的理論與工作能力的培養(yǎng)。輔導員的理論水平與工作能力直接影響著少先隊工作的開展以及質量。根據時代形勢發(fā)展要求，著力構建一支以中青年為主體、結構合理、適應時代形勢發(fā)展要求的高素質輔導員隊伍已迫在眉睫。因此，總部將把提高輔導員素質、加強輔導員培訓作為本學期的一項重要任務來抓。要進一步完善輔導員的聘用、培訓、交流、激勵機制。本學期擬舉辦一次輔導員培訓班暨隊活動觀摩，通過培訓，努力建設一支具有較高思想素質和業(yè)務素質、較強自身學習能力和教學科研能力的輔導員隊伍，為開展少先隊工作打好基礎。