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正文內(nèi)容

20xx家訪活動(dòng)小結(jié)合集-資料下載頁

2025-10-05 04:32本頁面
  

【正文】 ,除了有兩名學(xué)生未聯(lián)系上外,這個(gè)暑期我全部進(jìn)行了家訪,其中重點(diǎn)家訪的有10名。在學(xué)生家里,我看到了很多平時(shí)在學(xué)校見不到的表現(xiàn)。我和學(xué)生的爸爸媽媽拉著家常,了解了孩子的情況和家長的想法。家長也心平氣和地接受我的觀點(diǎn)。學(xué)生見我去了,都很高興,拿出自己的珍藏品給我看。整個(gè)家訪過程中,學(xué)生把我當(dāng)成了最親密的朋友,與他們一起分享美好的回憶,一起感受師生和諧的甜蜜。這次集中家訪活動(dòng),對(duì)我觸動(dòng)很大,讓我感觸最深的是家訪改變了很多看法。第一,改變了我對(duì)學(xué)生的看法。我班有個(gè)女孩,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真,也很少說話,我一直覺得這是個(gè)智力一般、有些內(nèi)向的孩子。但當(dāng)我看到,在家里她一個(gè)人照顧不到一歲的小妹妹,而且收拾家務(wù)有條理,逗孩子也很有辦法的時(shí)候,真是讓我大吃一驚。孩子的媽媽說,她從很小就完全自理,連衣服都自己洗。我不禁后悔自己過去的認(rèn)識(shí),沒想到這個(gè)平凡的、毫不起眼的孩子,竟像是一處有待發(fā)現(xiàn)的寶藏,在她小小的身體里,竟然蘊(yùn)含著這么巨大的能量。第二,改變了我對(duì)家長的看法。我班有個(gè)姓張的學(xué)生,常不完成作業(yè),我屢次聯(lián)系家長,想請(qǐng)家長配合,但是這位家長每次都不露面。對(duì)此我很不滿,覺得他不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這次見到了這位家長,才知道不是他不愿意來,而是覺得自己的孩子學(xué)習(xí)不好,沒臉面見老師。我真誠地對(duì)他說:“孩子小,當(dāng)然會(huì)犯錯(cuò)誤。我們老師的責(zé)任,就是要教育、幫助他們。孩子不犯錯(cuò)誤,那就不是孩子了?!奔议L也反省自己太好面子,耽誤了孩子。最終我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上達(dá)成了一致,決定共同來幫助孩子。第三,改變了家長對(duì)老師的看法。一個(gè)家長對(duì)我說,有好幾次跟我打招呼,我都沒理他。他認(rèn)為,可能是因?yàn)樽约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)不好,所以老師不愛搭理他,心理挺難過。這次才知道,因?yàn)槲医暎袝r(shí)又不戴眼鏡,根本就看不清他。說著,這個(gè)家長就笑了。在家訪中改變了他人對(duì)自己的看法,也算是個(gè)意外收獲吧。三、訪后看得失,堅(jiān)持家訪長期性暑期集中家訪結(jié)束了,但并不意味著家校聯(lián)系就此停步。我堅(jiān)持做到,不僅在暑期家訪,平時(shí)也隨時(shí)進(jìn)行家訪,不僅上門家訪,也通過電話、家校聯(lián)系冊(cè)等與家長進(jìn)行溝通。就在新學(xué)年開學(xué)不久,有一位家長對(duì)剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子極不放心,甚至影響了工作情緒。我通過電話多次與家長交流,進(jìn)行勸慰和鼓勵(lì),最后消除了家長的顧慮,我與家長也相處得更加融洽了。通過對(duì)家訪情況的分析,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:第一,有的學(xué)生父母忙于做生意,或忙于工作,顧不上孩子,孩子基本處在無人管的地步。第二,有的家長重視孩子的學(xué)習(xí)但不重視品行教育,忽視孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第三,父母雙方教育觀念和方法不一致,沒有形成家庭教育的合力。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),往往互相指責(zé),不但于事無補(bǔ),還破壞了家庭關(guān)系,并且極易導(dǎo)致孩子言行不一,扭曲孩子的性格。當(dāng)然,這些問題不能只靠一次家訪完成,需要慢慢解決。針對(duì)家訪中遇到的這些問題,我將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通交流,在意識(shí)中時(shí)時(shí)有家訪,在教學(xué)工作中將家訪貫穿全過程,在形式上不拘一格,力求實(shí)效。只有這樣,才能真正發(fā)揮家訪的積極作用,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,推動(dòng)教育教學(xué)和班級(jí)管理上水平。第五篇:家訪小結(jié)家訪小結(jié)在通訊工具發(fā)達(dá)的今天,走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來越陌生的名詞,打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式??稍诮衲晔钇?我校的家訪又重新熱了起來,學(xué)校將家訪作為暑期工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼,經(jīng)過幾天的暑假家訪工作,可謂感受頗深。家訪對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要向別的老師請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),做一個(gè)稱職的班主任。我擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作已幾年,幾年中,一批批學(xué)生成為合格學(xué)生,走向了上一級(jí)學(xué)校,令我激動(dòng),讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,幾年的不斷探索,更讓我深深地認(rèn)識(shí)到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。對(duì)于本次家訪,現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。一、基本情況,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細(xì)的記載。,我們耐心地向?qū)W生家長講述了2014年普通高中和中職類學(xué)校的招生政策,宣傳了黨的教育方針及有關(guān)教育法律、法規(guī),對(duì)家長關(guān)注的九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的熱點(diǎn)問題做了相關(guān)解釋工作,引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀和教育理念。、家長講述了學(xué)校三年來取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任,也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。二、家訪的幾點(diǎn)感想,與家長學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。,了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也使我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到,教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達(dá)到教育目的。,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為許多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。,平時(shí)對(duì)他們來說,一個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一,很不起眼,而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步??傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知,家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。
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