【正文】 習的知識斷層補充完整。在教學中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。本人寫的教案和所教學生的作業(yè)多次在XX檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎?！嘀魅喂ぷ鞴ぷ髦两?，我連續(xù)多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們明確學習目標，端正學習態(tài)度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設嚴謹?shù)陌嗳?、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養(yǎng)強烈的責任感和成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是重視后進學生的教育和轉(zhuǎn)換工作。我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的后進生。我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點，針對他們的特點采取不同的教法，盡量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”主張，所以對待后進生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪，與家長談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理；讓他們不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉(zhuǎn)變快，學習成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。三、教研教改工作多年來，我始終把教研放在重要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。我不斷鞭策自己，勤奮學習，更新知識，努力提高自己的業(yè)務水平；了解最新的教育教學發(fā)展趨勢，關注全國教育教改的動態(tài)，認真學習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中；積極參加教育部門組織的各類學習和繼續(xù)教育培訓活動，踴躍參與各級教育組織的教研活動；與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。經(jīng)過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。我訂閱和研讀了大量相關教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表?！?、學校管理工作在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學思想。在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質(zhì)量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。以上是我從事教育教學工作的一些自我表揚，其實也是對我今后工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰(zhàn)，只要經(jīng)過不懈努力，就會取得更大成績！XXXX年X月XX日工作總結(jié)蔣偉第五篇：晉升高級職稱感言晉升高級職稱感言尊敬的各位朋友及同仁：近日，省人社網(wǎng)公布了全省非公企業(yè)首批破格晉升高級經(jīng)濟師評審結(jié)果，本人以xx排名第一名列其中，《xx日報》3月12日也進行了相關報道。特別是該消息經(jīng)“工業(yè)園”群發(fā)后，引起圈內(nèi)諸多朋友的關注和祝賀，本人不勝感激。現(xiàn)將本次職稱評定的有關情況報告如下：一、關于首批。非公企業(yè)近年來異軍突起，GDp所占比重越來越大， ~ 課 件 已引起各級領導的高度重視。但是，與快速發(fā)展的民營經(jīng)濟不同，非公企業(yè)職稱評定工作處于停滯狀態(tài)，經(jīng)濟類尤其如此，許多從業(yè)人員對此頗有微詞，有種“娘家無人”的感覺。去年，省職改部門順乎民意，首次組織了非公企業(yè)高級經(jīng)濟師評審試點，開啟了非公企業(yè)高級職稱評審的先河。本人就職的湖北xx是海南投資的民營企業(yè)，正好符合各項條條框框，因而有幸進入“首批”大門。二、關于破格。此次申報高級職稱，人事部門一般要求申報者提供學歷證書、中級職稱證書、個人經(jīng)濟工作年限和業(yè)績材料。本人除此之外，還特別提供了從縣、市、省到國家先進個人榮譽證書20多個、經(jīng)濟工作成果3項，以及在各級刊物發(fā)表的經(jīng)濟論文10余篇。工業(yè)園、人社局、工商、國稅、地稅、安監(jiān)、計生等7個部門對xx公司和本人工作非常肯定，并分別作了蓋章推薦。所謂破格，其實就是外語免考，其他硬件與其他系列職稱評定一樣，均必須同時具備。三、關于地域。人社網(wǎng)公示中披露，本人已獲省非公企業(yè)高級經(jīng)濟師任職資格。昨日有朋友認為，職稱到手會調(diào)往外地任職，對此我一頭霧水、哭笑不得。朋友們只知其一不知其二，個中好意我十分理解，但事實并非如此。本人是湖北xx普通員工，xx落戶xx，xx隸屬湖北，本人獲省非公企業(yè)高級職稱任職資格，不過是取得xx工作資格。諸位不必擔心，我仍在xx，仍需要你們指導、提攜與幫助，仍會與你們一道，為xx經(jīng)濟建設和xx發(fā)展作貢獻。綜上所述，本人之所以獲得省非公企業(yè)高師任職資格，一在于黨的政策好，職稱制度改革的春風，一夜之間吹進了民營企業(yè)；二在于xx公司好，作為xx市重點龍頭企業(yè)，xx的規(guī)范運作為本人增色不少；三在于個人的努力，本人在企業(yè)摸爬滾打幾十年，工作上小有心得和成果。各種因素疊加在一起，晉升職稱也就水到渠成了。專此匯報。