20xx年幼小協(xié)同科學(xué)銜接宣傳月活動總結(jié)-資料下載頁
2025-10-05 04:31本頁面
【正文】 指南》，認(rèn)識兒童成長和發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)兒童健康快樂地成長!一、幼小攜手，共研銜接中午，我們對本次活動進(jìn)行了一個(gè)教研。在“問題對對碰”環(huán)節(jié)，以圓桌會形式就“幼小銜接”若干問題進(jìn)行互動交流。高橋小學(xué)的老師們對學(xué)員提出的各類問題，結(jié)合自身的任教學(xué)科和多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了針對性的發(fā)言，表達(dá)了自己的見解。二、專題講座，支招助推結(jié)合家長學(xué)?；顒?，我園做了關(guān)于幼小銜接方面的知識講座《讓孩子快樂成長》?；顒幼詈?，我園園長對本次活動作了總結(jié)，園長指出，我們應(yīng)該遵循孩子的成長規(guī)律，尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、在學(xué)中做、在做中學(xué)。鼓勵大家做智慧型的家長，為孩子的健康快樂發(fā)展共同努力!三、幼小教學(xué)，精彩展示活動中，受邀的兩位教師分別在大班開展了有趣的數(shù)學(xué)活動《趣味拼搭》和科學(xué)《好玩的空氣》，利用多媒體課件將知識游戲化地呈現(xiàn)給孩子，使孩子們在游戲中收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。通過本次活動的開展，孩子們初步體驗(yàn)了小學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，使他們從經(jīng)驗(yàn)上和心理上做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，同時(shí)也激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往。家長們對幼兒園安排這樣的觀摩也給予了極大的好評，不僅了解了自家孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力等方面所存在的問題，又能有效緩解“跟不上”的擔(dān)憂，為接下來的家園合作起到了鋪墊作用。我園將乘著學(xué)前教育宣傳月的東風(fēng)，廣泛宣傳和動員家長，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育觀和兒童觀，讓孩子們能夠健康快樂地成長和發(fā)展！銅山區(qū)利國三幼2016年5月第五篇：幼小協(xié)同科學(xué)銜接活動總結(jié)幼小協(xié)同科學(xué)銜接活動總結(jié)今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同 科學(xué)銜接。6月5日上午，邀請了一年級的兩位老師做客附設(shè)班，與孩子面對面，開展了一次別開生面的“小學(xué)教師進(jìn)課堂”活動，為即將到來的學(xué)前教育宣傳月工作帶來了“開胃大餐”?；顒又?，受邀的兩位教師分別在附設(shè)班開展了有趣的數(shù)學(xué)活動《填數(shù)游戲》，將知識游戲化地呈現(xiàn)給孩子，使孩子們在游戲中收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。通過本次活動的開展，孩子們初步體驗(yàn)了小學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，使他們從經(jīng)驗(yàn)上和心理上做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，同時(shí)也激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往。不僅了解了自家孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力等方面所存在的問題，又能有效緩解“跟不上”的擔(dān)憂，為接下來的家園合作起到了鋪墊作用?！坝仔°暯印笔菍W(xué)前教育階段看似簡單實(shí)則重要的一環(huán)。據(jù)悉，“小學(xué)老師進(jìn)課堂”只是該園在幼小銜接方面的活動之一。后續(xù)，幼兒園還將開展“小學(xué)生現(xiàn)場問答會”、“我當(dāng)一天小學(xué)生”等系列活動，用“走出去”、“請進(jìn)來”等多種方式，科學(xué)有效的開展一系列實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自信的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品格，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
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