【正文】 友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。古人云：“仁者如射：射者正而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！痹诟偁幹心芴谷唤邮懿⑿蕾p朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。【探究與分享】 小川帶給我的煩惱場景一：考試的時候，小川讓我給他遞紙條。場景二：小川認為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。場景三：放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請我一起去，還說費用他包了。場景四：小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？ 答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？ 應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事情。其實，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經(jīng)的歷程。三、課堂小結(jié)學(xué)會怎樣理解友誼的特質(zhì)及怎樣澄清對友誼的誤解 板書設(shè)計怎樣理解友誼的特質(zhì)？（1）友誼是一種親密的關(guān)系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心能讓我們在精神上得到滿足。（2）友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。（3）友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。怎樣澄清對友誼的誤解？（1）友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。第五篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行練習(xí)[小編推薦]友誼與成長同行一、自主判斷（正確的打“√”，錯誤的打“”）1．伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。()2．我們的生活經(jīng)驗都來自朋友。()3．朋友多多益善，我們要和所有人交朋友。()4．友誼是平等的、雙向的。()5．志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。()6．競爭必然傷害友誼。()7．朋友之間不能講義氣。()8．當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸反而會傷害朋友。()二、慧眼識真知《每小題列出的四個選項中只有一項符合題意）9．“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果。”這句話說明()。，不會帶來困擾 B．友情使人沒有挫折 C．友誼對個人成長有重要意義D．友情可以幫助我們解決生活中的所有問題10.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話告訴我們()。B．朋友對自己都有積極影響和消極影響 C．朋友對一個人的影響很大 D．朋友決定自己的人生11.“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。”高爾基的這一名言告訴我們()。 B．朋友會替我們改正缺點C．結(jié)交朋友就意味著給予和分擔(dān)，而不是接受和分享 D．朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量“樹直用處多，人直朋友多”，這啟示我們()。A．要理解、寬容朋友 B．要平等對待朋友C．要毫無保留地向朋友說出自己的一切 D．要做一個真誠、正直的人，受到同學(xué)們喜歡的是()。A．包庇對方的缺點和錯誤B．互相監(jiān)督，委婉地指出對方的缺點和錯誤 C．和對方交談時注意力不集中，心不在焉 14．莉莉性格內(nèi)向，不愛說笑，學(xué)習(xí)成績較差。而她的同桌玲玲卻是一個開朗大方、善于交際的人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你認為莉莉應(yīng)該()。A．主動和玲玲在一起，學(xué)習(xí)玲玲的長處，克服自己的短處 B．等玲玲主動來與自己交朋友 C．不允許玲玲在自己面前說笑D．不理睬玲玲，因為性格不合，學(xué)習(xí)成績相差太大，可以做些違心的事。這種看法是()，可以獲得持久的友誼 B．錯誤的，朋友之間也要講是非原則 C．正確的，既然是朋友就要為朋友兩肋插刀 D．錯誤的，朋友之間不能講義氣16．小冬與小穎是好朋友。有一次數(shù)學(xué)月考時，小冬有一道題不會做，讓小穎把答案告訴他，小穎沒有答應(yīng)，小冬認為小穎不夠朋友，決定不再與小穎交往。你認為小穎()。，禮尚往來嘛B．應(yīng)該在其他同學(xué)面前說小冬作弊不成怪自己C．應(yīng)該把小冬痛罵一頓D．應(yīng)該主動找小冬談?wù)?，指出作弊的害處，請求他理解自己三、我判斷，我選擇（在每小題列出的四個選項中至少有兩個或兩個以上的選項符合題意）17．小倩是七年(1)班的一名女生，她性格開朗，聰明伶俐，是班里的活動積極分子。她善于和同學(xué)們交往，在同學(xué)中既有很多同性朋友，又有很多異性朋友。他們在一起談學(xué)習(xí)，做游戲，搞文體活動，相處得十分融洽。小倩說，與這些朋友在一起，她學(xué)到了很多東西，長了很多見識，開闊了眼界，自己在各方面都有了很大的發(fā)展。小倩的例子證明()。A．友誼有利于我們互相學(xué)習(xí)B．友誼促進我們共同進步 C．友誼使我們快樂成長 18．“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”鄒韜奮先生的這句話啟示我們()。A．要擴大我們的朋友圈 B．要與各種人結(jié)交朋友C．要善于利用朋友為自己謀取好處 D．要珍惜友誼： “世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友?！币驗檫@樣的朋友()。A．能為你提供幫助 B．能與你共同面對困難 C．能指出你的缺點 D．不會與你競爭20．李明原來成績很優(yōu)秀，后來迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉迷網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績一落千丈，不愛說話，易發(fā)脾氣，喜歡獨來獨往。后來，班長帶領(lǐng)幾個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)與他交往，和他做朋友，他們經(jīng)常一起做作業(yè)，討論問題，一起打球、唱歌。李明慢慢遠離網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)勤 3 奮了，成績進步了，性格也變得開朗了。這一事例表明()。A．友誼促進心理健康 B．友誼使人進步 D．友誼可以改變?nèi)说乃腥秉c四、學(xué)知明理，快樂填空，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍_______了，朋友圈也_______了，交往內(nèi)容更_______了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變_______了，但是交往更加_______，朋友關(guān)系更加_______。，我們會變得_______；與樂于助人的朋友相處，我們會變得_______。，我們少了幾分_______，多了些許_______，活得更加_______；因為朋友，我們感受到自身的_______，多了一份對自己的_______；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人_______，享受交往的_______。24．每個人對友誼的理解和需要不盡_______，我們都希望在友誼中得到_______和_______、_______和_______、肯定和_______。，關(guān)鍵是我們對待競爭的_______。在競爭中能_______并_______朋友的成就，做到_______和______________，我們會收獲更多。五、我思考，我明理 26．觀察漫畫，回答問題。4(1)漫畫的寓意是什么？(2)在與他人相處中，為什么不要“砌墻”而要“搭橋”？ ，回答問題。周晴同學(xué)說：“友誼與原則，兩者不可兼得，講原則，就會傷害友誼；講友誼，就會喪失原則?！蹦阏J為周晴同學(xué)的說法對嗎？為什么？參考答案 ．√ 2. 3. 4．√ 5.√ 6. 7. 8．√ 1 15．B 16．D 21．?dāng)U大 擴大 豐富 小 深入 密切 富有愛心 溫暖 自在 價值 欣賞 相處 快樂 理解 支持 忠誠 信任 關(guān)心25．傷害 態(tài)度 坦然接受 欣賞 自我反省 激勵26．(1)漫畫的寓意是我們要主動與人交往、溝通，結(jié)交朋友。(2)原因：①“砌墻”不利于自己與他人交往，使自己封閉起來，沒有朋友，孤獨無聊、無助。②“搭橋”有利于人們結(jié)交朋友，獲得友誼，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。27．(1)周晴同學(xué)的說法是錯誤的。(2)原因：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前是堅定的，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。其實，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。只有講原則，友誼才會更加純潔；不講原則，友誼必會受到玷污。講原則與獲得友誼不是相互矛盾的。