人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課友誼與成長(zhǎng)同行第1課時(shí)和朋友在一起word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不僅有父母、老師。的關(guān)愛(ài)，更有同學(xué)朋友的關(guān)愛(ài)。學(xué)生講朋友關(guān)愛(ài)自己的事例。步入初中，我們會(huì)想念小學(xué)的朋友，也會(huì)迎。來(lái)新的友誼，今天，我們探討有關(guān)朋友的話題——和朋友在一起。1．伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，4．朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。5．與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。請(qǐng)完成自己的“朋友影響力”圖。2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。種最容易引起對(duì)方好感的人際交往形式；小明不應(yīng)急于搶答，發(fā)表看法，要等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，態(tài)度，容納朋友的長(zhǎng)處和短處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；等等。
【正文】 時(shí)他要么時(shí) 常插嘴 ， 要么干脆不聽(tīng)。 劉力：從來(lái)不說(shuō)別人的好話 ， 只要聽(tīng)到有人夸別人 ， 他就插進(jìn) 去說(shuō)自己 ， 而且一說(shuō)就沒(méi)完沒(méi)了 ， 眉飛色舞 ， 直到大家各自散去 ， 才無(wú)趣地走開(kāi)。 小明：思維敏捷 ， 在課堂上喜歡搶答問(wèn)題 ， 但他不會(huì)尊重別人 ， 往往是別人還沒(méi)有答完問(wèn)題 ， 他就急于發(fā)表看法 ， 而且言辭激烈 ， 這使班上許多同學(xué)都很反感他。 (1)請(qǐng)你分析這三位同學(xué)不受歡迎的共同原因是什么。 (2)請(qǐng)分別給他們提出一些有效的建議 ， 幫助他們找到朋友。 (3)日常交往中 ， 我們應(yīng)該如何營(yíng)造和諧的同伴關(guān)系？ 答案提示： (1)① 在交往過(guò)程中 ， 不懂得尊重他人； ② 貶低別人 ， 抬高自己； ③ 缺乏基本的社交禮儀；等等。 (2)張超應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ， 少說(shuō) ， 即使要說(shuō)也要等別人說(shuō)完；劉力要學(xué)會(huì)贊美別人 ， 這是一種最容易引起對(duì)方好感的人際交往形式；小明不應(yīng)急于搶答 ， 發(fā)表看法 ， 要等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì) ，語(yǔ)氣要隨和；等等。 (3)① 尊重朋友 ， 維護(hù)朋友的自尊心 ， 平等相待； ② 坦誠(chéng)、積極的相互交流； ③ 關(guān)愛(ài)朋友 ， 盡自己所能幫助朋友； ④ 真誠(chéng)的贊揚(yáng)朋友 ， 給予對(duì)方激勵(lì)； ⑤ 對(duì)朋友的不同意見(jiàn)持寬容態(tài)度 ， 容納朋友的長(zhǎng)處和短處 ， 相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；等等。 課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：
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