人教版道德與法治七年級上冊第二單元第四課友誼與成長同行第1課時和朋友在一起word導學案-資料下載頁
2024-11-19 09:17本頁面
【導讀】不僅有父母、老師。的關愛，更有同學朋友的關愛。學生講朋友關愛自己的事例。步入初中，我們會想念小學的朋友，也會迎。來新的友誼，今天，我們探討有關朋友的話題——和朋友在一起。1．伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，4．朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。5．與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。請完成自己的“朋友影響力”圖。2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。種最容易引起對方好感的人際交往形式；小明不應急于搶答，發(fā)表看法，要等適當?shù)臋C會，態(tài)度，容納朋友的長處和短處，相互取長補短；等等。
【正文】 時他要么時 常插嘴 ， 要么干脆不聽。 劉力：從來不說別人的好話 ， 只要聽到有人夸別人 ， 他就插進 去說自己 ， 而且一說就沒完沒了 ， 眉飛色舞 ， 直到大家各自散去 ， 才無趣地走開。 小明：思維敏捷 ， 在課堂上喜歡搶答問題 ， 但他不會尊重別人 ， 往往是別人還沒有答完問題 ， 他就急于發(fā)表看法 ， 而且言辭激烈 ， 這使班上許多同學都很反感他。 (1)請你分析這三位同學不受歡迎的共同原因是什么。 (2)請分別給他們提出一些有效的建議 ， 幫助他們找到朋友。 (3)日常交往中 ， 我們應該如何營造和諧的同伴關系？ 答案提示： (1)① 在交往過程中 ， 不懂得尊重他人； ② 貶低別人 ， 抬高自己； ③ 缺乏基本的社交禮儀；等等。 (2)張超應學會傾聽 ， 少說 ， 即使要說也要等別人說完；劉力要學會贊美別人 ， 這是一種最容易引起對方好感的人際交往形式；小明不應急于搶答 ， 發(fā)表看法 ， 要等適當?shù)臋C會 ，語氣要隨和；等等。 (3)① 尊重朋友 ， 維護朋友的自尊心 ， 平等相待； ② 坦誠、積極的相互交流； ③ 關愛朋友 ， 盡自己所能幫助朋友； ④ 真誠的贊揚朋友 ， 給予對方激勵； ⑤ 對朋友的不同意見持寬容態(tài)度 ， 容納朋友的長處和短處 ， 相互取長補短；等等。 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課我學會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：
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