【正文】 記錄下來，交與值日行政匯總，而值日行政則及時把當(dāng)天的情況向兩個部門負(fù)責(zé)人匯報，最終把共性的問題在周一的教師例會上進(jìn)行通報，通報不為批評，而為糾偏，是著眼于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和師生行為的進(jìn)一步完善。通過推行“雙線并進(jìn)”管理模式，馬林小學(xué)師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨，大家履行著自己的職責(zé)，完善著自己的工作。二、推進(jìn)教師隊伍建設(shè)步伐，提供平臺促發(fā)展 ，關(guān)注全體我們堅持貫徹“以人為本，為師生的共同發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，發(fā)掘?qū)W校資源，定期開展校本論壇，為一線教師搭建交流與溝通的平臺，在互動交流的進(jìn)程中互相取長補短，在知識、理念、智慧的碰撞中獲得啟迪，受到教育。這一年來，我校先后舉行了八次校級論壇，論壇涉及后進(jìn)生輔導(dǎo)、撰寫教學(xué)反思、班主任讀書心得等多方面的內(nèi)容。教師們積極參與其中，先是進(jìn)行教研組、年級組內(nèi)選拔，再制作ppt在校級展示。，關(guān)注青年為縮短青年教師成長步伐，我們通過師徒結(jié)對的方式，給每位青年教師安排了一位業(yè)務(wù)骨干，手把手引領(lǐng)和輔導(dǎo)青年教師快速成長。，關(guān)注梯隊我?，F(xiàn)有一批青年教師正在茁壯成長，他們是學(xué)校將來的骨干力量。為加速他們的成長，我們精心為他們搭建舞臺，三尺講臺，成了他們歷練的舞臺。，關(guān)注骨干我?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師6名，市級骨干教師4名，市級教壇新秀4名。對于學(xué)校的骨干力量，我們除了要求骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用外，還對骨干教師提出更高的要求和期望。我們要求骨干教師每年發(fā)表論文2篇，每年上展示課2次，每次必須全程參與學(xué)校參賽教師的磨課過程。，涵養(yǎng)師德師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的靈魂。為提升教師師德修養(yǎng)，學(xué)校先后舉行了多種形式的活動： 8月份，文明城市創(chuàng)建之際，我校教師頂著炎炎烈日，冒著酷暑高溫，連續(xù)三天走上街頭，化身為馬路上的志愿者；11月份，我校學(xué)習(xí)劉穎愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，全身心投入到對后進(jìn)生的關(guān)注和輔導(dǎo)上。通過學(xué)校的規(guī)范管理，大批教師脫穎而出，在國家質(zhì)量檢測中展露風(fēng)采，一年來，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。三、創(chuàng)新學(xué)業(yè)水平提升舉措，教研集合促提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，我校集大家智慧不斷探討教學(xué)質(zhì)量提升的方法，在教學(xué)上求突破，在研討中求發(fā)展。由于低、中、高不同年級不同科目重難點也大不相同，我校于2015年初提出了“教研組研究專題化”的工作思路。具體操作時，由教務(wù)處牽頭，制定專題化研究工作方案，由各教研組，針對年級和學(xué)科的特點，以突破難點為終極目標(biāo)，研究制定組內(nèi)研究專題報教務(wù)處備案，并具體落實實施。自專題化研究實施以來，各教研組成員一方面群策群力，為突破教學(xué)難點定期研討，反思教學(xué)，尋找解決問題的策略與方法；另一方面，以研究專題為主題的教研組內(nèi)研討課、匯報課也如火如荼地展開著。、補差常態(tài)化教師們積極研讀教材，更研究學(xué)生，他們?yōu)槊课粚W(xué)生量體裁衣，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，為每一個個體設(shè)定發(fā)展目標(biāo)，制定詳實的培優(yōu)補差計劃，從而有的放矢地進(jìn)行課外輔導(dǎo)：優(yōu)等生，我們高起點、高要求，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發(fā)展；發(fā)展中的學(xué)生，我們給予更多的關(guān)注，調(diào)動參與的意識，激發(fā)他們不斷提升的欲望；對于班上的后進(jìn)生，教師則給予更多的關(guān)愛，用愛心、真心和信心貫穿教育始終，有效轉(zhuǎn)化他們。 我校關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展，全面開展陽光體育運動。我校有完備的大課間活動的管理制度，做到時間規(guī)定、地點規(guī)定、內(nèi)容規(guī)定、管理人員規(guī)定，確保每人每天一小時的體育活動時間。我校有一支特別敬業(yè)的體育教師隊伍，他們持之以恒上好體育課，堅持對學(xué)生進(jìn)行各項體能訓(xùn)練。在大家的共同努力下，我校一年來在體育方面也取得了突出的成績。四、緊抓安全之弦不放松，內(nèi)外兼顧有保障 我校學(xué)生來自各村莊，一路上車水馬龍，交通十分復(fù)雜，為保障學(xué)生上放學(xué)途中的安全，過去的一年里，學(xué)校定期邀請交通民警來校作專題講座，德育處每學(xué)期都要求各班以“交通安全”為主題召開班隊會，通過多種形式的活動宣傳交通法規(guī)，增強學(xué)生的法規(guī)意識。我們兩次發(fā)放《告家長書》，提醒家長不讓孩子乘坐黑車，教育孩子上放學(xué)途中遵守交通規(guī)則。我校一直以來都十分重視每天早到學(xué)生的管理工作，實行校長值周制和班主任負(fù)責(zé)制。自接到鎮(zhèn)江市部分片區(qū)學(xué)生推遲上學(xué)時間的規(guī)定以來，我校及早謀劃，制定了《值日教師護導(dǎo)分工表》和《值日教師護導(dǎo)工作職責(zé)》，具體分工到各時間段。所有時間段都有專人負(fù)責(zé)，絕不留任何盲點和盲區(qū)。我們通過定期的家長會、家長委員會等多種途徑傾聽來自社會和家長的聲音，與家長及時溝通交流，形成家校合力，優(yōu)化我校的輿論氛圍。我校安排專人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，對家長的意見、質(zhì)疑，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī)，態(tài)度誠懇地給予答復(fù)。即使面對的是片面之詞、不實之語，作為學(xué)校注意措辭，耐心解答，營造網(wǎng)絡(luò)交流的和諧氛圍。.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我校在過去的一學(xué)期里群策群力，扎扎實實地為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗不止、創(chuàng)新不止。我們用勤勉的態(tài)度和團結(jié)的精神，充實著我們的每一項工作，收獲著每一份成果。第三篇：2016社區(qū)市民學(xué)校工作總結(jié)篇一：2011年社區(qū)市民學(xué)校工作總結(jié)社區(qū)2012年市民學(xué)校工作總結(jié)2011年， 社區(qū)市民學(xué)校工作在黨工委的正確指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以市民文明學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，依托 社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，有利地 配合了街道市民學(xué)校工作的順利進(jìn)行，取得了好的成效。一、緊緊圍繞街道中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活 動2011年市民學(xué)校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動。我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視每個 階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發(fā)動當(dāng)作開展工作的前提，在宣傳 “八榮八恥”期間，制作了多個宣傳牌子，并舉行專題座談會，使廣 大居民深入理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，從而正確地引導(dǎo)他們更好地工 作。由于我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)樹立大教育觀，結(jié)合各種資源，以提高社區(qū)居民素質(zhì)作為重要工作來抓，所以社區(qū)教育工作的內(nèi)涵和形式不斷豐富，形成了專項教育工作與整體工作良性互動發(fā)展的局面。二、積極培育市民學(xué)校教育隊伍，逐步完善社區(qū)的工作體系，為 居民提供更多參與社區(qū)活動的機會社區(qū)市民學(xué)校體系逐步健全，轄區(qū)多個企業(yè)單位與市民學(xué)校保持密切的聯(lián)系，積極參加社區(qū)組織的各項活動并幫助市民學(xué)校解決實際困難。市民學(xué)校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)文藝隊、舞蹈隊，這些隊伍是 社區(qū)開展文化活動的基礎(chǔ)。2011年成立的由10名志愿者組成科普講師團和11名社區(qū)教育志愿者隊伍，常年深入社區(qū)，為轄區(qū)居民開展科普知識講座。社區(qū)市民學(xué)校與轄區(qū)中小學(xué)密切配合，開展 “結(jié)對子”活動，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型居委會。三、充分利用轄區(qū)教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活動 2011年，我社區(qū)學(xué)校向居民開放場地，共同開展文體活動，開展電影進(jìn)社區(qū)文化廣場的演出和小型運動會，參加觀看人員達(dá)到百余人次。并與轄區(qū)其他部門積極配合，開展各種活動，舉辦科普知識報告會、假期夏令營活動和慶“八一”等活動。為了我轄區(qū)困難家庭和低保戶家庭的孩子有機會學(xué)習(xí)，每年1月份街道發(fā)動熱心人士籌集善款，深受家長和學(xué)生的歡迎。2011年“三八”節(jié)期間，與消防隊開展消防安全知識的教育，組織居民群眾和青少年觀摩消防救火、逃生等表演，使大家增長了消防安全知識。四、配合街道中心工作，多種形式開展青少年活動，突出系列性、針對性和實效性2011年春節(jié)期間，社區(qū)市民學(xué)校組織轄區(qū)中、小學(xué)生近百余人走訪慰問了軍烈屬、特困和殘疾家庭，為他們打掃衛(wèi)生，做好家務(wù)等活動。我社區(qū)市民學(xué)校積極開展《預(yù)防青少年犯罪》、愛惜生命，遠(yuǎn)離毒品,崇尚科學(xué)，反對邪教,治安防范、國防、科普等教育講座和觀看錄相等，使同學(xué)們和社區(qū)越來越近，社區(qū)真正成為了同學(xué)們校外活動的大課堂。五．以市民學(xué)校為龍頭，以市民學(xué)校分校為平臺，開展豐富多彩 教育活動2011年，全年開展各種科普講座4次，428人次，舉辦各類培訓(xùn)班2期185人次?？破罩v座的知識面包括：各學(xué)科的健康保健、多種日用品使用常識、法律、人口與計生、旅游、環(huán)保、性知識講座等。培訓(xùn)班的內(nèi)容有：乒乓球、書法、電腦入門、等。結(jié)合，各種資源在開展社區(qū)教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個社區(qū)成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學(xué)習(xí)需求，最重要的標(biāo)志是看群眾參與的程度、深度和自覺性不斷提高。近年來，我社區(qū)市民學(xué)校開展教育活動的特色是：人人是學(xué)者，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據(jù)需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進(jìn)我社區(qū)居民素質(zhì)的提高。2012年市民學(xué)校工作思路（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆會議精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建 工作進(jìn)程以“三個代表”重要思想作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為重要理論指導(dǎo)，大力開展全民素質(zhì)教育，不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求。采取多種形式，多種內(nèi)容的社區(qū)教育活動，使我街道的居民在科學(xué)、文 化、教育整體素質(zhì)得到提高。（二）整合利用教育資源，溝通社區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū) 整合市民學(xué)校職能和街道、單位、學(xué)校、幼兒園、市民學(xué)校分校資源，逐步完善各種教育信息管理制度，發(fā)揮多層次的教育機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)作用。（三）市民學(xué)校繼續(xù)開展社區(qū)教育品牌活動，逐年提升水平創(chuàng)新 工作篇二：社區(qū)2012年市民學(xué)校工作總結(jié)社區(qū)2012年市民學(xué)校工作總結(jié)為全面推進(jìn)社區(qū)建設(shè),立足“以人為本”的原則，進(jìn)一步提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和文化品位，提高人民群眾的生活質(zhì)量，滿足社區(qū)居民多樣化、多層次的文化教育需求，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，在上級有關(guān)部門的幫助和指導(dǎo)下，在社區(qū)居民的配合下，社區(qū)的市民學(xué)校取得了一定成績。為使市民學(xué)?？焖俚陌l(fā)展，社區(qū)組建了一支高素質(zhì)、務(wù)實的校務(wù)管理人員隊伍，由轄區(qū)單位的老師、講師、醫(yī)院的專家等方面人才組成，并設(shè)有專職教師2人，制定全年教學(xué)計劃、學(xué)員守則、學(xué)習(xí)制度等，做到教學(xué)準(zhǔn)備工作既細(xì)又實，吸引更多居民積極參與到市民學(xué)校學(xué)習(xí)中，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。社區(qū)的市民學(xué)校課程設(shè)置具有靈活性，辦班內(nèi)容貼近居民生活，滿足居民需求。為切實加強公民道德教育，社區(qū)對居民、學(xué)生開展愛國主義、集體主義、社會主義教育活動，為引導(dǎo)社區(qū)居民形成科學(xué)、文明的生活方式，一年中，社區(qū)共開展科普健康教育四次；為創(chuàng)建全國文明城市，使創(chuàng)建工作順利開展，社區(qū)事前對創(chuàng)建工作進(jìn)行動員、培訓(xùn)；在夏、冬兩季社區(qū)分兩次開展防火、防電安全知識培訓(xùn)等。以上是2012年社區(qū)市民學(xué)校做的一些工作，在新的一年里，社區(qū)還將進(jìn)一步建立、健全各項規(guī)章制度，探索科學(xué)的辦學(xué)模式，真正發(fā)揮市民學(xué)校在促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中的作用。篇三：社區(qū)2010年市民學(xué)校工作總結(jié) **社區(qū)市民學(xué)校工作總結(jié)2010年2010年，**社區(qū)市民學(xué)校在街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以塑造高素質(zhì)的市民群體，推進(jìn)和諧社會建設(shè)為目的，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、文明社區(qū)為抓手，堅持以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮基層市民文明學(xué)校陣地作用，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高市民思想道德觀念和文化素質(zhì)。具體工作如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。社區(qū)黨總支、居委會高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把市民學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)書記=擔(dān)任學(xué)校校長，社區(qū)主任主管市民學(xué)校工作，成立了校務(wù)委員會，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項，制定教學(xué)計劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區(qū)市民文明學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為市民學(xué)校工作正常開展打下了扎實的組織基礎(chǔ)。二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。市民學(xué)校參與對象是社區(qū)居民，只有發(fā)動廣大居民積極主動參與，才能取得實效。我們充分利用社區(qū)宣傳專欄、橫幅等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識，宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調(diào)動居民的參與意識和積極性。利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會知識。利用圖書館青少年活動中心開展網(wǎng)絡(luò)教育等。把社區(qū)教育活動作為培養(yǎng)青少年健康成長的基地，把市民學(xué)校作為居民素質(zhì)教育的第二課堂。三、全面教育，切實提高居民素質(zhì)。圍繞辦出特色、辦出成效的目標(biāo)，社區(qū)市民學(xué)校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞不同主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學(xué)實踐活動。一是開展思想政治教育。重點開展中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、街道社區(qū)政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區(qū)黨員、居民集中收看 “十七大新黨章解讀”等，關(guān)心街道建設(shè)和社區(qū)發(fā)展。二是開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風(fēng)尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動，制訂評比標(biāo)準(zhǔn)，積極動員居民投身和諧社區(qū)創(chuàng)建，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。三是開展科學(xué)文化教育。積極開展科學(xué)思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、追求進(jìn)步的氛圍。開展健康教育，如“青少年保護法”、“安全用電、用氣知識講座”等知識；開展科普教育，通過科學(xué)文化教育，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。四是開展民主法制教育。開展相關(guān)法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學(xué)會正確地行使民主權(quán)利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權(quán)益。五是開展創(chuàng)業(yè)技能教育。重點開展就業(yè)政策信息宣傳、市場競爭意識教育著力提高市民創(chuàng)業(yè)致富、自我發(fā)展能力。充分發(fā)揮社區(qū)各種資源，積極推薦社區(qū)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，增強居民的就業(yè)能力。以上是我社區(qū)市民學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現(xiàn)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，達(dá)到人和自然和諧相處”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴大市民學(xué)習(xí)的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來，讓市民學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。第四篇：2016社區(qū)市民學(xué)校工作總結(jié)篇一：2011年社區(qū)市民學(xué)校工作總結(jié)社區(qū)2012年