穿越報讀后感大全-資料下載頁
2024-10-14 03:43本頁面
【正文】 師用報復(fù)的心理對待“我們”班時，我感到憤憤不平。看啊，作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事，讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面，讓我體會到了人間的真情?！洞┰酵甑挠白印纷x后感7讀完這本書，我想到了自己的童年。自己的童年多么快樂，所以，我覺得童年是最美好的時光。在童年可以無憂無慮的玩耍，什么事都不用管。想干什么就干什么，犯了錯也沒有人懲罰你，只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。沒有沉重的書包。我真想回到童年時那段快樂的時光，重溫久違的快樂，再體驗(yàn)一下童年的快樂。這是一本很美的故事書，故事情節(jié)是這樣的：主人公是一位小女孩，有一年的春天，她來到了一個園子前，覺得那個園子很美。于是張開雙臂，卻被一位老爺爺看見了，主人公很害羞，老爺爺走進(jìn)了園子里的屋子。后來，她和老爺爺成了好朋友。老爺爺還借了她許多書看。可是，有一天媽媽告訴她，爺爺沒了。她傷心欲絕，希望這是一場夢。她的表姐寧湄的媽媽走了，她也很傷心。劉老師覺得寧湄很可憐，就把她帶到自己家，幫她復(fù)習(xí)，給她做飯?？墒?，寧湄的心情越來越差，因?yàn)樗龥]有媽媽，也越來越不喜歡學(xué)習(xí)。有一次，她只考了六十分，主人公考了九十六分。李老師有事，于是范老師來代課，由于范老師不公正，主人公跟她頂撞，后來李老師回來了，大家都很開心。這本書使我深有感觸。主人公失去了老爺爺后很快走出了陰影，恢復(fù)心情，依然很快樂。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影，用低落、暴躁的情緒面對未來，成績直線下降。寧湄的母親也太狠心了，丟下女兒不管。所以寧湄才會變成這樣。我覺得小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要被外界所干擾，一定要專心致志，堅持不懈。第五篇：穿越生命的流光讀后感教師，幸福的人生讀《 穿越生命的流光》有感認(rèn)真品讀 “穿越生命的流光”這七個字，我想對于一名普通的老師來說什么是穿越生命？人生的穿越不僅僅是指跨度上的穿越，時間上的穿越，很多時候也是在迂回靜止中穿越。年輕時候的拼搏好勝是勇往直前的穿越，就像穿越大峽谷，穿越原始森林，在克服重重險阻中綻放生命的燦爛。隨著心靈年齡的成熟，我開始漸漸懂得靜止也是一種前進(jìn)。當(dāng)你不知道下一步該怎樣辦的時候，停下來靜觀其變，以靜制動，只要不后退就是獲勝，這又何嘗不是一種在靜止中的穿越？《穿越生命的流光》這本書中，我讀后留給了我太多的感動，每一位老師都對自己的人生，對教育、對學(xué)生，有著自己的流光溢彩。是的，當(dāng)教師僅僅成為職業(yè)，這個職業(yè)有太多的清苦與勞累：超時的工作量，微薄的工資及待遇，各種政令的嚴(yán)格束縛，家長、社會的過高期待……》但做為育人的事業(yè)，我認(rèn)為是幸?？鞓返模∥覈糯軐W(xué)家孟子就曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”?！皹贰奔础翱鞓?、幸?！币?！《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》讓我讀到做教師，應(yīng)該擁有永遠(yuǎn)年輕心態(tài)的幸福。?。号c我們朝夕相處的是一群群富有朝氣活力的孩子。面對那一張張燦爛的笑臉，一雙雙求知的眼睛，一顆顆透明的心靈，我們的憂愁、煩惱、失意，霎時間都跑到九霄云外去了，我們天天伴隨著一群天真無邪的孩子朝氣蓬勃成長，心態(tài)永遠(yuǎn)保持著那童趣童真的年輕?！蹲咴诮逃穆飞稀纷屛抑雷鼋處煟瑧?yīng)該擁有不斷學(xué)習(xí)求知的幸福?！敖處熞o學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。為了能讓學(xué)生能有取之不盡的活水，教師需要做一條常年流淌的小溪。時代快速的發(fā)展，知識爆炸式的更新，教育教學(xué)內(nèi)容與方法方式不斷改革，因此，教師必需要不斷學(xué)習(xí)求知和更新自己的知識體系，即使是在被迫的狀態(tài)下的學(xué)習(xí)求知更新，也是教師的職業(yè)所帶給我的恩賜。教師不會因時代的發(fā)展而落伍?！督o教師的一百條新建議》讓我悟到做教師，應(yīng)該快樂地分享成功的幸福。這種成功的幸福，既來自學(xué)生，也來自自身的專業(yè)發(fā)展。如學(xué)生參加各種競賽，獲得的獎勵；學(xué)生畢業(yè)后，考上各種院校，或是走上工作崗位上獲得的各種成就；自己論文獲獎、散文發(fā)表、演講競賽、教學(xué)比賽等，這一切，都會使當(dāng)教師的我，幸福感油然而生，成功前儲備的辛苦、拼搏時的勞累，頓時煙消云散。《愛心與教育》讓我看到做教師，能擁有很多的承繼者?！伴L大了，我就變成了你”這首歌所唱的就是教師。做教師，你會以你的知識、你的人格影響一批批后來者，你的教誨會使他們認(rèn)識社會，認(rèn)識自我，明白自身的價值，最終成為祖國的合格建設(shè)者與文明的承繼者，這就是教師幸福的人生。穿越生命的流光不再僅僅是急匆匆的腳步，如果能在一份悠然自得中穿越生命，信步人生，那必將是一種對生命的大徹大悟。教師應(yīng)以一份恬淡的心智穿越生命，于寂靜中聆聽生命綻放的聲音，在回眸中收獲 一路風(fēng)雨之后的彩虹，我想這就是教師的幸福人生。
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