【正文】 、教學(xué)條件、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理、教學(xué)效果、科學(xué)研究基礎(chǔ)。二級(jí)指標(biāo)有33個(gè)，其中培養(yǎng)方案、生師比、崗位資格、生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、生均教學(xué)行政用房、生均圖書(shū)資料、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)和成果等10個(gè)指標(biāo)為核心指標(biāo)。、二級(jí)指標(biāo)和核心指標(biāo)？廣東省普通高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評(píng)審指標(biāo)體系（試行）有一級(jí)指標(biāo)有6個(gè)：專業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍、教學(xué)條件及利用、教學(xué)過(guò)程及管理、實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。二級(jí)指標(biāo)有23個(gè)，其中核心指標(biāo)有6個(gè)：專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師配置、專業(yè)圖書(shū)資料、課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。總分為100分，總評(píng)分≥80分, 且核心指標(biāo)得分≥18分為優(yōu)秀?？傇u(píng)分≥60分, 且核心指標(biāo)得分≥15分為以通過(guò)。？（1）材料成型及控制工程（2）汽車(chē)服務(wù)工程（3）軟件工程（4）市場(chǎng)營(yíng)銷（5）英語(yǔ)？專業(yè)建設(shè)包括教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)、科研能力等方面。具體地說(shuō)，就是按照授權(quán)專業(yè)評(píng)審指標(biāo)體系來(lái)考察和評(píng)價(jià)專業(yè)建設(shè)，要看支撐條件的建設(shè)，包括專業(yè)布局、學(xué)科梯隊(duì)和依托，專業(yè)培養(yǎng)的物質(zhì)條件，專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案，課程設(shè)置和課程體系，科學(xué)研究的水平等。？ 審核工作采取申請(qǐng)學(xué)校自評(píng)、申報(bào)材料網(wǎng)上公示、省學(xué)位委員會(huì)組織專家評(píng)審、省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)等程序進(jìn)行。（1）高校自評(píng)① 申請(qǐng)學(xué)校按照學(xué)士學(xué)位授予單位和專業(yè)的基本條件，結(jié)合本校發(fā)展規(guī)劃，組成專家組對(duì)本校申請(qǐng)新增學(xué)士學(xué)位授予單位和專業(yè)進(jìn)行自評(píng)，申報(bào)材料和自評(píng)報(bào)告須經(jīng)本校學(xué)術(shù)委員會(huì)投票表決通過(guò)，并確保所提交的申報(bào)材料的真實(shí)性、客觀性和準(zhǔn)確性。② 申請(qǐng)學(xué)校將申報(bào)材料、自評(píng)報(bào)告在本校和舉辦高校的校園網(wǎng)公示10天以上。③ 通過(guò)公示的申報(bào)材料、自評(píng)報(bào)告送舉辦高校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)填寫(xiě)推薦意見(jiàn)后報(bào)廣東省學(xué)位委員會(huì)辦公室。（2）網(wǎng)上公示省學(xué)位辦對(duì)經(jīng)形式審查的申報(bào)材料進(jìn)行不少于20天的網(wǎng)上公示。公示期間如有異議或投訴將交予專家委員會(huì)進(jìn)行甄別與審定。（3）省學(xué)位委員會(huì)組織專家進(jìn)行評(píng)審評(píng)審采用通訊評(píng)議與實(shí)地評(píng)審相結(jié)合的辦法進(jìn)行。① 通訊評(píng)議。省學(xué)位委員會(huì)根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校的情況，組織專家審閱申報(bào)材料，對(duì)照指標(biāo)體系進(jìn)行打分、評(píng)議。② 實(shí)地評(píng)審。省學(xué)位委員會(huì)根據(jù)通訊評(píng)議情況，組織專家委員會(huì)到申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地評(píng)審。（4）省學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)根據(jù)專家評(píng)審意見(jiàn)和網(wǎng)上公示情況，經(jīng)省學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)后公布審核結(jié)果。？聽(tīng)：一是聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整體情況匯報(bào)；二是聽(tīng)課，專家組隨機(jī)選定基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課等聽(tīng)課評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效果?？矗簩＜医M對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、校容校貌及校園文化建設(shè)等進(jìn)行察看。查：專家組根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)查閱評(píng)審材料。訪：專家組召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)和干部座談（提問(wèn)）會(huì)。評(píng)：專家組按照評(píng)審指標(biāo)體系，圍繞專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、產(chǎn)學(xué)研合作、教學(xué)改革與創(chuàng)新、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)和專業(yè)特色等方面進(jìn)行評(píng)審，經(jīng)專家集體討論，形成專家組反饋意見(jiàn)。？一要確保學(xué)士學(xué)位本身的質(zhì)量。學(xué)校要讓每一個(gè)畢業(yè)生不僅拿到一張學(xué)士學(xué)位證書(shū)，而且要讓他們具有一名學(xué)士應(yīng)該具有的道德、學(xué)識(shí)、能力等方面的水準(zhǔn)，除了達(dá)到熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正等政治、道德層面的條件外，尤其要做到“較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門(mén)知識(shí)和基本技能，并具有擔(dān)負(fù)科學(xué)研究或?qū)ｉT(mén)技術(shù)工作的初步能力?！币虼?，學(xué)校要“確保學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量”，就要全面地提高學(xué)生德、智、體、美的素質(zhì)，從強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高師資水平和教學(xué)管理水平，加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件等方面入手，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)士學(xué)位授予的標(biāo)準(zhǔn)和條件。二要從學(xué)士學(xué)位授予的過(guò)程來(lái)“確保學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量”。要建立和健全學(xué)校學(xué)士學(xué)位工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及學(xué)士學(xué)位專業(yè)的管理、檢查和評(píng)估；參與學(xué)士學(xué)位授予工作的有關(guān)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省和本校的學(xué)士學(xué)位授予工作的有關(guān)文件，充分領(lǐng)會(huì)其精神和要領(lǐng)，正確掌握學(xué)士學(xué)位授予的條件；嚴(yán)格按規(guī)定的程序和制度操作，做到公正、嚴(yán)明。？按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 ？如何理解？評(píng)建的重點(diǎn)是什么？ 評(píng)建工作的20字方針是：“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。“以評(píng)促建”就是通過(guò)評(píng)建帶動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展；“以評(píng)促改”就是通過(guò)評(píng)建推動(dòng)學(xué)院的改革與創(chuàng)新；“以評(píng)促管”就是通過(guò)評(píng)建更新學(xué)院的管理觀念，提高管理水平；“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”就是學(xué)院通過(guò)評(píng)建工作加強(qiáng)建設(shè)，評(píng)估是手段，其目的是提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量。評(píng)建工作以“促進(jìn)經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)管理規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高”為重點(diǎn)。？學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估包括授權(quán)專業(yè)和授予學(xué)校評(píng)估，是廣東省學(xué)位委員會(huì)對(duì)學(xué)院辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的一次評(píng)估，對(duì)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果屆時(shí)評(píng)估達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，對(duì)學(xué)院今后申辦新的本科專業(yè)和申請(qǐng)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)都將產(chǎn)生積極的作用。我院剛升格為本科院校，我們應(yīng)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)的要求，積極做好學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展工作，以達(dá)到以評(píng)促建、重在建設(shè)、提高辦學(xué)水平和質(zhì)量的目的。第五篇：迎接學(xué)士學(xué)位評(píng)估宣傳材料迎接學(xué)士學(xué)位評(píng)估宣傳材料（教師用）一、我校的教學(xué)工作中心地位是如何體現(xiàn)的？校黨委常委會(huì)多次就教學(xué)工作進(jìn)行專題研究，校長(zhǎng)辦公會(huì)始終將教學(xué)工作作為中心議題加以研究部署。學(xué)校在政策上大力向教學(xué)工作傾斜，在人財(cái)物上優(yōu)先教學(xué)工作，加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)的力度，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇。充分利用中央財(cái)政專項(xiàng)資金，購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)資料。各黨政職能部門(mén)齊抓共管，圍繞教學(xué)工作進(jìn)行管理，做好服務(wù)。二、我校的定位是什么？總體定位。培養(yǎng)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，建設(shè)具有一定學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色的普通高等學(xué)校。發(fā)展目標(biāo)定位。努力把學(xué)校建成法人治理機(jī)制健全、教學(xué)設(shè)施完善、教學(xué)管理規(guī)范、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、具有鮮明地域特色和較高辦學(xué)水平的地方名校。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。理論與實(shí)踐并重，成人與成才并舉，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?，符合地方?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。辦學(xué)層次定位。以本科教育為主，兼顧?？平逃屠^續(xù)教育。辦學(xué)類型定位。教學(xué)型。服務(wù)面向定位。立足滄州，面向河北。為京津冀協(xié)同發(fā)展、滄州基礎(chǔ)教育和沿海提供服務(wù)和智力支持。學(xué)科結(jié)構(gòu)定位。以師范類傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主導(dǎo)，大力推進(jìn)交叉學(xué)科和新興特色學(xué)科建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科體系。三、圍繞辦學(xué)定位，我們進(jìn)行了哪些教學(xué)活動(dòng)？圍繞辦學(xué)定位，完成了《滄州師范學(xué)院關(guān)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，各院系（部）也制定出了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，切實(shí)提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)水平。編寫(xiě)了學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料。制定了迎評(píng)促建任務(wù)分解及支撐材料目錄800條，確定2013年為“學(xué)位評(píng)估建設(shè)年”。創(chuàng)意策劃了新生第一課校長(zhǎng)上。在各專業(yè)開(kāi)展了“魅力大一”活動(dòng)。舉辦了“教學(xué)活動(dòng)月”。舉辦了青年教師講課大賽。創(chuàng)意舉行了“說(shuō)講教案大賽”。開(kāi)展了五精工程（精品課程、精美課堂、精博辯學(xué)、精巧實(shí)訓(xùn)、精信品格）。同時(shí)，進(jìn)行課程審計(jì)，以適應(yīng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要。四、在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上，采取了哪些舉措？強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)管理人員聽(tīng)課制度》、《教育教學(xué)督導(dǎo)工作條例》等文件，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。堅(jiān)持常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序。定期進(jìn)行教案檢查。完善教學(xué)秩序巡查機(jī)制，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。中期教學(xué)檢查常規(guī)化。制定了多媒體課件準(zhǔn)入制度。規(guī)范考試管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。進(jìn)一步規(guī)范考試程序，完善試卷庫(kù)建設(shè)，建立了標(biāo)準(zhǔn)閱卷室，嚴(yán)格流水閱卷。制定了一系列考試管理文件，在全院倡導(dǎo)誠(chéng)信考試、無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)。多措并舉，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以學(xué)生晨讀、晚自習(xí)、上課出勤為切入點(diǎn)，以抓考風(fēng)考紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)為手段，以培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)為核心，每學(xué)年召開(kāi)一次全校違紀(jì)學(xué)生公開(kāi)處理大會(huì)。跟蹤用人評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)工作。健全畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)估的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方案，開(kāi)辟學(xué)院與學(xué)生家庭、學(xué)院與用人單位的溝通渠道，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。五、我校師資隊(duì)伍狀況如何？加強(qiáng)人才引進(jìn)。三年來(lái)，我校引進(jìn)博士2 名，碩士48 名，鼓勵(lì)教師在職攻讀碩士、博士研究生。目前我校教師中，5人獲得博士學(xué)位，204人獲得碩士學(xué)位，%。聘請(qǐng)了 30 名客座教授。逐漸形成師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。積極派出骨干教師到重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。實(shí)施“青年教師素質(zhì)拓展五個(gè)一工程”，實(shí)行青年教師導(dǎo)師制。舉辦青年教師訓(xùn)練營(yíng)。努力打造名師團(tuán)隊(duì)。三年來(lái), 我校有13名教師獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。六、在學(xué)科、專業(yè)建設(shè)上，有哪些成效？學(xué)科專業(yè)數(shù)量、質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。目前，我校本科專業(yè)達(dá)到了25個(gè)。文藝學(xué)和應(yīng)用化學(xué)被評(píng)為河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科?！皟x器分析”和“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”兩門(mén)課被評(píng)為省級(jí)精品課。特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科凸顯，專業(yè)特色亮點(diǎn)頻現(xiàn)。依托我校建立的滄州市野生動(dòng)物救護(hù)中心，被河北省林業(yè)局定為省級(jí)野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)點(diǎn)，我校被國(guó)家林業(yè)局授予重要野生動(dòng)物疫病主動(dòng)預(yù)警試點(diǎn)工作實(shí)施單位。2013年建立了“中國(guó)武術(shù)培訓(xùn)基地”，這是全國(guó)唯一設(shè)在地方院校的國(guó)家級(jí)武術(shù)培訓(xùn)基地。七、科研促教學(xué)上有哪些新突破？學(xué)院出臺(tái)了《專業(yè)技術(shù)人員科研考核辦法》《高端科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列的管理制度；將科研成果直接應(yīng)用教學(xué),豐富和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；將科研成果滲透于教學(xué)之中，以科學(xué)研究促教學(xué)手段和方法改革,提高教師的教學(xué)水平；以教師科研帶動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新，提高學(xué)生的科研能力。八、實(shí)踐教學(xué)獲得了哪些成果？構(gòu)建多元化的實(shí)踐教學(xué)體系。適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，加大學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐課時(shí)數(shù)；在課程設(shè)置上，加強(qiáng)職業(yè)技能課程的開(kāi)發(fā)。實(shí)踐教育基地進(jìn)一步拓展。立足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，建立產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地142個(gè)。學(xué)生實(shí)踐能力逐步提升。通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，創(chuàng)造條件，提高學(xué)生社會(huì)認(rèn)知能力。九、在我校教學(xué)工作會(huì)議上，提出的下一階段教學(xué)工作的基本思路和主要任務(wù)是什么？在總體上實(shí)施“一二三四五”的基本工作思路，即形成一個(gè)機(jī)制——構(gòu)建并逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制；體現(xiàn)兩個(gè)突出——突出服務(wù)地方（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位；達(dá)到三個(gè)基本——辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本得到保證；全力加大四個(gè)投入——教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，教學(xué)與研究精力投入，高層次人才培養(yǎng)與引進(jìn)的投入，管理服務(wù)精力的投入；加強(qiáng)五大建設(shè)——師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。（一）統(tǒng)一思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位。（二）加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。（三）深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。（四）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。（六）進(jìn)一步提升科研和教研水平，以研究促進(jìn)教學(xué)。（七）全員參與，全面落實(shí)，全力做好迎評(píng)促建工作。十、思考討論（供參考）（一）四年來(lái)，本專業(yè)本科教學(xué)的成效和打造的專業(yè)特色以及有 特色的經(jīng)驗(yàn)做法。（二）你是否了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)？（三）你對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)方案是否了解，你認(rèn)為本專業(yè)培養(yǎng)方案 是否科學(xué)？（四）你了解學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度嗎？（五）你在教學(xué)過(guò)程中能否給學(xué)生介紹本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)況？能否介紹教育教學(xué)及基層教學(xué)的基本現(xiàn)狀？（六）你在教學(xué)中如何注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)？（七）你在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的情況是怎樣的？（八）教研室是怎樣開(kāi)展教研教改的？（九）教師上課時(shí)需備齊的材料有哪些？（十）你在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)中如何提高學(xué)生的初步科研能 力？（十一）你認(rèn)為作為一名合格大學(xué)教師，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（十二）你所教授的課程近年來(lái)是否開(kāi)展過(guò)課程體系研討？（十三）你是否了解本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃？（十四）本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系研究、改革的情況如何？（十五）實(shí)驗(yàn)教學(xué)在本科教學(xué)工作中的地位?（十六）實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革情況、措施及成效，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有什么特點(diǎn)？培養(yǎng)的本科學(xué)生在實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新方面有什么特色？（十七）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況如何？開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室做得最好的地方在哪里？