【正文】 選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。一．單項(xiàng)選擇題（D）B 李莉喜歡港臺(tái)明星C 王剛沉迷于集郵D 趙亮業(yè)余時(shí)間當(dāng)兼職記者對(duì)新聞和記者的活動(dòng)特別敏感有位同學(xué)的父親是器樂演奏家母親是一名歌唱家他最可能感興趣的是（C）A書法B體育C音樂D 計(jì)算機(jī)“自我表現(xiàn)型”職業(yè)性格的特點(diǎn)是 “喜歡表現(xiàn)自己通過自己的工作和情感來表達(dá)自己的思想”.下列選項(xiàng)中最適合這類性格的人從事的職業(yè)是（B）A 車工B 娛樂型電視節(jié)目主持人C 會(huì)計(jì)師D 駕駛員在職業(yè)環(huán)境中影響職業(yè)性格形成的最主要的職業(yè)關(guān)系是（B）A同事關(guān)系B 經(jīng)濟(jì)關(guān)系和業(yè)務(wù)關(guān)系C 朋友關(guān)系D 親戚關(guān)系（C）A 記憶力B 觀察力C 熟練駕駛機(jī)動(dòng)車輛的能力D 思維能力眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地作出精確動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力是（A） 外科醫(yī)生B 客房服務(wù)員C 導(dǎo)游D門衛(wèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)主體是指（D）A 勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)B 求職者個(gè)人C 用人單位D 求職者與用人單位雙方我國勞動(dòng)人事制度改革的核心內(nèi)容是（C）A 規(guī)定職工最低工資保障制度B 實(shí)行國家公務(wù)員制度 C 實(shí)行勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)體制D 實(shí)行先培訓(xùn)后就業(yè)制度就業(yè)服務(wù)是（D）A 社會(huì)分工的產(chǎn)物B 雙向選擇的產(chǎn)物C 政府職能轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物D 勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)化的產(chǎn)物勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的中心內(nèi)容是（A）A 進(jìn)行職業(yè)介紹B 提供就業(yè)訓(xùn)練C 發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)D 組織生產(chǎn)自救1從事就業(yè)服務(wù)工作的主要機(jī)構(gòu)是（C）A 各地政府人事部門設(shè)立的人才交流中心B 各行業(yè)部門創(chuàng)辦的人才市場(chǎng)C 各地政府勞動(dòng)和保障系統(tǒng)舉辦的職業(yè)介紹所D 社會(huì)上企業(yè)或個(gè)人創(chuàng)辦的職業(yè)介紹所1目前，在我國的就業(yè)市場(chǎng)上常見的狀況是（A）A 供大于求B 供不應(yīng)求C 供求完全平衡D 供求基本平衡1進(jìn)行大批量、正規(guī)化就業(yè)培訓(xùn)的主要途徑是（C）A 九年制的義務(wù)教育B 勞動(dòng)預(yù)備制教育C 各類中等職業(yè)學(xué)校D 各類高等大專院校1在勞動(dòng)合同訂立時(shí)，可以規(guī)定一定的試用期，試用期的時(shí)間不得超過（C）A 一個(gè)月B 三個(gè)月C 半年D 一年1從挫折產(chǎn)生的原因看，挫折可分需求挫折、行動(dòng)挫折和（D）A 生活挫折B 工作挫折C 心理挫折D目標(biāo)挫折1在職業(yè)選擇中我們應(yīng)該樹立市場(chǎng)意識(shí)、法制意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，其中處于基礎(chǔ)地位的是（A）A 市場(chǎng)意識(shí)B 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C 道德意識(shí)D 法制意識(shí)1競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是（B）的必然結(jié)果A 競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象B 市場(chǎng)意識(shí)C 法制意識(shí)D職業(yè)選擇1先培訓(xùn)后就業(yè)制度是指（D）A 需要就業(yè)青年，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，就能上崗B 需要就業(yè)青年，只有先培訓(xùn)，才能上崗C 需要就業(yè)青年，要經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，取得證書，就能上崗D 需要就業(yè)的青年，要經(jīng)過專業(yè)或職業(yè)教育培訓(xùn)，并經(jīng)過考核取得合格證書，具備了職業(yè)技能資格，才能走上工作崗位。1我國現(xiàn)行市場(chǎng)就業(yè)方針的主要內(nèi)容是（A）A 政府促進(jìn)就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，個(gè)人自主就業(yè)B 政府安排就業(yè)，市場(chǎng)控制就業(yè)，個(gè)人自主就業(yè) C 政府分配就業(yè)，市場(chǎng)制約就業(yè)，個(gè)人等待就業(yè)D 政府指導(dǎo)就業(yè)，市場(chǎng)影響就業(yè)，個(gè)人自我創(chuàng)業(yè) 理想是人生的（C），是對(duì)未來的向往和追求。A 主觀臆想B 特殊想象C 奮斗目標(biāo)D幻想2職業(yè)理想具有（C）可能性。A 空想B 幻想C 現(xiàn)實(shí)D 想象2職業(yè)理想（A）社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)。A 促進(jìn)B 制約C 妨礙D破壞2道德理想就是指人們對(duì)未來道德關(guān)系、道德標(biāo)準(zhǔn)和（B）的向往和追求。A 物質(zhì)生活B 高尚人格C 未來職業(yè)D 人際關(guān)系2社會(huì)理想（A）著職業(yè)理想A 制約B 妨礙C 破壞D 促進(jìn)2創(chuàng)業(yè)能力是一種能夠順利實(shí)現(xiàn)（D）的能力，是高層次的綜合職業(yè)能力，具有一定創(chuàng)新特征。A 就業(yè)目標(biāo)B 升學(xué)目標(biāo)C 生活目標(biāo)D 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)2擇業(yè)觀是人們對(duì)（B）的根本認(rèn)識(shí)和基本態(tài)度，它決定著人們擇業(yè)行為自身內(nèi)部心理動(dòng)力的強(qiáng)弱，對(duì)人們的擇業(yè)行為起著決定的作用。A 生活問題B 職業(yè)問題C 學(xué)習(xí)問題D 道德問題2職業(yè)生涯是一個(gè)人一生的（C）A 自學(xué)經(jīng)歷B 求學(xué)經(jīng)歷C 職業(yè)經(jīng)歷D 生活經(jīng)歷2（A）是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人起動(dòng)力作用的個(gè)性傾向。A 創(chuàng)業(yè)意識(shí)B 創(chuàng)業(yè)能力C 創(chuàng)業(yè)條件D 創(chuàng)業(yè)行為二 多項(xiàng)選擇下列屬于勞動(dòng)力市場(chǎng)中介的是（ABE）A 人才招聘會(huì)B 保姆介紹所C 電視D 互聯(lián)網(wǎng)E 報(bào)紙上的招聘廣告勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)則包括（ACE）A 公平B 協(xié)作C 合法D 合理E 等價(jià)為充分發(fā)揮勞動(dòng)力市場(chǎng)的功能，我國正在大力加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的（ACD）A 科學(xué)化建設(shè)B 網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)C 現(xiàn)代化建設(shè)D規(guī)范化建設(shè)E 專業(yè)化建設(shè)下列不屬于就業(yè)服務(wù)內(nèi)容的有（AC）A 進(jìn)行職業(yè)分配B 提供就業(yè)訓(xùn)練C 發(fā)放保險(xiǎn)D 組織生產(chǎn)自救E 進(jìn)行職業(yè)介紹勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況取決于（ABD）A 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況C 政府的關(guān)注和扶持程度D 人們的擇業(yè)意識(shí)E 勞動(dòng)者的技術(shù)水平公民具有就業(yè)資格的基本條件包括（ABC）A 在法定勞動(dòng)年齡范圍內(nèi)B 具有勞動(dòng)能力C 具有就業(yè)愿望D 初中畢業(yè)以上的學(xué)歷E 具有城鎮(zhèn)戶籍解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的方法有（A B C D）A雙方和解B仲裁C 調(diào)解D訴訟E 行政解決具有確認(rèn)勞動(dòng)合同是否無效的組織機(jī)構(gòu)有（C E）A 地方總工會(huì)B 公安機(jī)關(guān)C 人民法院D 勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解機(jī)構(gòu)E 勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)勞動(dòng)者在（A B C）情況下可以即時(shí)解除勞動(dòng)合同。A 試用期滿B 用人單位強(qiáng)迫勞動(dòng)C 用人單位未全額支付約定勞動(dòng)報(bào)酬D用人單位生產(chǎn)越來越不景氣 E用人單位未按合同規(guī)定給付福利待遇下列觀點(diǎn)正確反映了職業(yè)選擇的市場(chǎng)意識(shí)、法制意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)三者關(guān)系的是（A C D E）A 市場(chǎng)意識(shí)是基礎(chǔ)B 法制意識(shí)是目的 C 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是市場(chǎng)意識(shí)的必然結(jié)果D 法制意識(shí)是市場(chǎng)意識(shí)的必然要求E 三者是一個(gè)密不可分的整體1我們要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，是因?yàn)椋ˋBD）A 職業(yè)理想可以確定人生發(fā)展目標(biāo)B 職業(yè)理想是職業(yè)選擇的向?qū)?。C 確定職業(yè)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)，是個(gè)人的事，與其他各種因素?zé)o關(guān) D 只有樹立了遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，才能為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。1我們要端正擇業(yè)與求職的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，應(yīng)該做到（AC）。A 要“先立足、后發(fā)展”，首先獲得生存的條件，才有可能去追求理想的實(shí)現(xiàn)。B 擇業(yè)觀對(duì)人們的擇業(yè)行為起著決定性的影響，所以，擇業(yè)觀樹立了，職業(yè)理想就實(shí)現(xiàn)了 C 根據(jù)現(xiàn)實(shí)需求靈活地調(diào)整自己的擇業(yè)意向，這是非常重要的擇業(yè)態(tài)度。D 當(dāng)個(gè)人的職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)需求出現(xiàn)矛盾時(shí)，要找到自己的合適位置，只有等待1職業(yè)理想與社會(huì)理想的關(guān)系是（ABC）A 社會(huì)理想制約著職業(yè)理想B 職業(yè)理想促進(jìn)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)C 職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁D 人們總是通過實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想來促進(jìn)職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)1你對(duì)職業(yè)理想內(nèi)涵的理解是（AC）A 職業(yè)理想是源于現(xiàn)實(shí)，反映人們對(duì)職業(yè)愿望和需求的有形化的構(gòu)想 B 職業(yè)理想是憑自己主觀臆想對(duì)未來的一種想象和追求 C 職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求D 職業(yè)理想是對(duì)未來美好的物質(zhì)社會(huì)、精神生活和家庭生活的向往和追求1職業(yè)理想同具體的奮斗目標(biāo)相聯(lián)系，職業(yè)理想在人生中具有（ABD）作用。A 確定人生發(fā)展目標(biāo)B 增強(qiáng)人生前進(jìn)動(dòng)力C 實(shí)現(xiàn)人生美好幻想D 激勵(lì)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)1從實(shí)際出發(fā)選擇具體的職業(yè)時(shí)，要注意的幾個(gè)方面是（ABC）A 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性B 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的曲折性C 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的靈活性D 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)只能憑主觀想象1職業(yè)信息的范圍十分廣泛，包括反映（ABD）信息A 就業(yè)市場(chǎng)的社會(huì)職業(yè)B 職業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、要求、待遇等 C 繼續(xù)升學(xué)D 職業(yè)資格有關(guān)的教育培訓(xùn)1設(shè)計(jì)一個(gè)成功職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（ABCD）。A 分析自身?xiàng)l件B 確定職業(yè)目標(biāo)C 規(guī)劃發(fā)展階段D 制定實(shí)現(xiàn)措施1創(chuàng)業(yè)能力是指（ABC）A 一種能夠順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的能力B 高層次的綜合職業(yè)能力C 帶有創(chuàng)新特征的能力D 自學(xué)能力 確定職業(yè)目標(biāo)的依據(jù)有（ABCD）A 社會(huì)發(fā)展需要B 個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境C 了解“現(xiàn)在的我”D 預(yù)測(cè)“明天的我”2下列對(duì)于職業(yè)教育的說法不正確的有（BC）A、德國在二次世界大戰(zhàn)后能迅速“翻身”，職業(yè)教育被認(rèn)為是促使其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“秘密武器” B、美國目前正大力發(fā)展中等職業(yè)教育C、我國大學(xué)在不斷擴(kuò)招，表明國家已不再重視中等職業(yè)教育了 D、從國家發(fā)展前景來看，職業(yè)學(xué)校有遠(yuǎn)大的前途2下列有關(guān)“人人為我，我為人人”的正確觀點(diǎn)有（BD）A、“人為財(cái)死，鳥為食亡”，工作就是為了賺錢 B、我為別人提供服務(wù)時(shí)，也享受別人對(duì)我的服務(wù) C、職業(yè)只是謀生的手段D、從事任何職業(yè)都是為人民服務(wù)2下列有關(guān)道德的說法正確的是（ACD）A、道德可以調(diào)節(jié)個(gè)人與自我之間的矛盾 B、道德靠國家強(qiáng)制力來維持 C、道德是一種社會(huì)意識(shí)D、道德的類型包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等三 判斷（√）職業(yè)性格一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，但還是可以調(diào)適的。（）正確的職業(yè)觀對(duì)培養(yǎng)良好的職業(yè)性格沒有任何的作用。（）一般職業(yè)能力不會(huì)影響中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生今后的職業(yè)活動(dòng)，所以重視與否無關(guān)緊要。（√）專業(yè)技能有助于職業(yè)能力的提高。（√）職業(yè)興趣是職業(yè)準(zhǔn)備的起點(diǎn)，在職業(yè)活動(dòng)中起著重要的作用。（√）勞動(dòng)力市場(chǎng)的合法規(guī)則指的是勞動(dòng)力的交換符合國家的勞動(dòng)法和政府的有關(guān)規(guī)章制度。（）就業(yè)服務(wù)是社會(huì)為求職者提供的各項(xiàng)服務(wù)的總稱（）就業(yè)服務(wù)中組織生產(chǎn)自救是指企業(yè)內(nèi)部職工齊心協(xié)力，使瀕臨倒閉的企業(yè)重新復(fù)蘇（√）我國的“勞動(dòng)服務(wù)公司”是一種專門幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)而建立的服務(wù)公司（）個(gè)人自主就業(yè)是指求職者進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)去自謀職業(yè)（√）1符合登記條件的無業(yè)人員在求職登記后，便取得就業(yè)資格（）1進(jìn)行職業(yè)能力于性格傾向測(cè)試鑒定不屬于職業(yè)介紹所工作具體內(nèi)容（）1在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)完全可以根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)效益自主決定企業(yè)的工資水平。（√）1勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的裁決具有法律效力（√）1當(dāng)我國就業(yè)主要面臨著新增就業(yè)人員和下崗裁員兩大壓力。（）1就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)必須遵守“公平、公正、合理”的基本規(guī)范。（√）1職業(yè)生涯是指一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想。（）1每個(gè)人在求職擇業(yè)時(shí)，只有根據(jù)自己的興趣、愛好，展示自己的才能，才能達(dá)到理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。（√）1實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，要根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，及時(shí)主動(dòng)地調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)，適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。（）只要你確定了職業(yè)理想，不需要通過努力，就可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。（√）2從實(shí)際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會(huì)需要和自身?xiàng)l件出發(fā)去求職擇業(yè)。（）2在選擇職業(yè)時(shí)只有專業(yè)對(duì)口，才能獲得成功；否則，就不可能成功。（√）2對(duì)選擇職業(yè)的每一個(gè)人來說，因個(gè)人情況不同，考慮的側(cè)重點(diǎn)也各不相同。（）2目前社會(huì)上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。（√）2“知己”不但要了解“現(xiàn)在的我”，更要預(yù)測(cè)“明天的我”。四．簡(jiǎn)答在培養(yǎng)職業(yè)興趣的過程中，要注意哪幾個(gè)方面？培養(yǎng)珠江的廣泛的興趣；形成中心興趣；保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣；培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣。怎樣培養(yǎng)良好的職業(yè)性格？樹立正確的職業(yè)觀；學(xué)習(xí)榜樣，陶冶性情；嚴(yán)格要求，提高素養(yǎng)；積極實(shí)踐，加強(qiáng)磨練。職業(yè)能力是怎樣形成的？在職業(yè)實(shí)踐中；在學(xué)習(xí)喝訓(xùn)練中；在挖掘潛能中。、什么是市場(chǎng)就業(yè)？ 在市場(chǎng)就業(yè)體制下，為什么會(huì)產(chǎn)生失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)？ 市場(chǎng)就業(yè)是個(gè)人通過一種特殊的市場(chǎng)“勞動(dòng)市場(chǎng)”來尋找職業(yè)、獲得崗位。在市場(chǎng)就業(yè)體制下，勞動(dòng)者個(gè)人有就業(yè)的權(quán)利和擇業(yè)的自由，同時(shí)也就相應(yīng)存在著用人單位選擇人員和辭退人員的權(quán)利，因此，就產(chǎn)生了失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。什么是勞動(dòng)合同？勞動(dòng)合同訂立和實(shí)施的作用有哪些？訂立勞動(dòng)合同的原則是什么？ 勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者于用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方在勞動(dòng)和相關(guān)方面的權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。勞動(dòng)合同的訂立和實(shí)施，在人們的就業(yè)和勞動(dòng)領(lǐng)域具有以下作用：（1）它是勞動(dòng)者于用人單位雙方建立勞動(dòng)關(guān)系的憑證，也是調(diào)整雙方勞動(dòng)關(guān)系的手段：（2）它是一種法律文本，是確立雙方勞動(dòng)關(guān)系的法律形式，勞動(dòng)者的權(quán)益據(jù)此能夠得到國家法律的保護(hù)。（3）它是規(guī)范雙方行為的準(zhǔn)繩，用人單位要按照合同提供正常的勞動(dòng)條件、發(fā)放工資報(bào)酬等，勞動(dòng)者要按照合同從事工作、完成任務(wù)；（4）其中的各項(xiàng)條款，是處理雙方之間勞動(dòng)爭(zhēng)議的重要依據(jù)。勞動(dòng)合同訂立應(yīng)當(dāng)遵守的原則是：平等自愿 協(xié)商一致、依法訂立。什么是雙向選擇？它具體包含哪兩方面的內(nèi)容？ 與國家分配相比。它有怎樣的優(yōu)越性？ 雙向選擇是指作為求職者的學(xué)校畢業(yè)生于用人單位直接見面、相互選擇的就業(yè)方式。一方面，畢業(yè)生對(duì)用人單位進(jìn)行挑選，以便找到滿意的職業(yè)崗位； 另一方面，用人單位對(duì)求職者進(jìn)行挑選，以便找到合適的員工。這種兩廂情愿的就業(yè)方式，既符合就業(yè)雙方的要求，增強(qiáng)了雙方的滿意度，也符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。為什么說社會(huì)需求和個(gè)人條件的結(jié)合是職業(yè)成功的關(guān)鍵？社會(huì)需要是職業(yè)成功的前提，個(gè)人條件是職業(yè)成功的基礎(chǔ)。社會(huì)需要和個(gè)人條件相結(jié)合，是職業(yè)成功的關(guān)鍵。這里的核心問題是正視現(xiàn)實(shí)，正視自身，從實(shí)際出發(fā)，求職擇業(yè)。.說說職業(yè)理想在人生中的作用。從三個(gè)方面回答：① 職業(yè)理想可以確定人生發(fā)展目標(biāo) ② 職業(yè)理想可以