九年級物理全冊第16章電壓電阻第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案新人教版-資料下載頁
2024-12-03 05:03本頁面
【導(dǎo)讀】“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化”作為課程的基本理念。在課堂教學(xué)中應(yīng)該落實物理教育的根本目的，突出新的課程理念。但又不能回答其中的問題，從而激發(fā)學(xué)生的探究欲望，創(chuàng)設(shè)了探究情境，為后面的探究教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。課本中并沒有明確給出串、并聯(lián)電路中。評價、總結(jié)歸納出來。習(xí)了科學(xué)探究的方法，還加深了學(xué)生對串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的理解。再讓學(xué)生通過所學(xué)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)生對科學(xué)探究已經(jīng)有了初步的認識，本節(jié)課可以讓學(xué)生。仿照探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律的學(xué)習(xí)過程進行本節(jié)的探究。物理電學(xué)的重要內(nèi)容。串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律又是初中物理知識的。本節(jié)既是練習(xí)使用電壓表，又是進一步學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)，是。一節(jié)集物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律于一體的課。2．切身體驗科學(xué)探究的全過程，領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。
【正文】 學(xué)的物理知識應(yīng)用到生活 七、交流 1．通過實驗?zāi)愕氖斋@是什么？有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？ 2．在科學(xué)探究的過程中，你還有什么其他感想體會愿意和同學(xué)分享？ 3．你通過實驗還發(fā)現(xiàn)了哪些值得研究的問題？ 討論、評估、 交流 中。 三 、鞏固 練習(xí) 1．一個用電器工作時，要求電源電壓是 6 V。如果用干電池做電源，需要 ______節(jié)干電池 ______ (填“串”或“并” )聯(lián)連接。 2．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān) S閉合后，電壓表示數(shù)為 6 V；當(dāng)開關(guān) S斷開時，電壓表示數(shù)為 4 V，則此時燈 L1和 L2兩端的電壓分別為 ( ) A． 6 V 4 V B． 4 V 6 V C． 2 V 4 V D． 4 V 2 V 思考、回答問題 教師組織指導(dǎo)學(xué)生思考，回顧所學(xué)知識并回答。 四 、 課堂 小結(jié) 一、基本知識 1．串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和。 U＝ U1＋ U2＋? 2．并聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各支路用電器兩端電壓 。 U＝ U1＝ U2＝? 二、基本技能 會正確使用電壓表測用電器兩端的電壓。 三、基本方法：實驗探究法、觀察 法、對比法 思考、 回答、 交流 學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識更具系統(tǒng)性。 五 、 布置 作業(yè) 教材： P62 動手動腦學(xué)物理 1～ 4 板書設(shè)計 167。 16～ 2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 一、串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和。 U＝ U1＋ U2＋? 二、并聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各支路用電器兩端電壓。 U＝ U1＝ U2＝?
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