九年級(jí)物理全冊(cè)第21章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話(huà)教案新人教版-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生對(duì)于電話(huà)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話(huà)的網(wǎng)絡(luò)不了解，采。用電話(huà)實(shí)物剖解、學(xué)生連圖、多媒體等手段，教授相關(guān)知識(shí)。電話(huà)是現(xiàn)代家庭常見(jiàn)的通信工具，學(xué)生對(duì)其通信原理有著一定的了解。障礙，因此學(xué)生需要教學(xué)中加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。的；電話(huà)交換機(jī)的用處；模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容主要是為。了拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。1．通過(guò)多媒體、老師的演示、實(shí)物剖析，了解電話(huà)是如何傳遞信息的；2．通過(guò)學(xué)生討論，說(shuō)明電話(huà)交換機(jī)的作用；解技術(shù)改革對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用；2．通過(guò)學(xué)生討論和學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及合作的意識(shí)。五部電話(huà)互通，至少需要多少條電話(huà)線(xiàn)？線(xiàn)路斷開(kāi)，提高了線(xiàn)路的利用率。叫、轉(zhuǎn)移呼叫、三方通話(huà)······2．?dāng)?shù)字通信：用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)，有抗干擾能力強(qiáng)、保真性好的優(yōu)點(diǎn)。
【正文】 用了電流的 ( ) A．熱效應(yīng) B．磁效應(yīng) C．化學(xué)效應(yīng) D．三種效應(yīng)都有 2． 電 話(huà)交換機(jī)的主要作用是 ( ) A．提高通信質(zhì)量 B．加快通信速度 C．提高線(xiàn)路的利用率 D．減少線(xiàn)路的熱損失 3． 下列設(shè)備中，不是利用數(shù)字信號(hào)工作的是 ( ) A． 電子計(jì)算機(jī) B． 電腦 C． 電報(bào) D． 麥克風(fēng) 討論 、 思考 、 回答 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，置疑引新 。 四、課堂 小結(jié) 一、基本知識(shí) 1． 電流把信息傳到遠(yuǎn)方 2． 電話(huà)交換機(jī) 3． 模擬通信和數(shù)字通信 二、基本技能 能利用電話(huà)的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題 。 思考、 回答、 交流 學(xué)生通過(guò)課堂小結(jié)，使知識(shí)更具系統(tǒng)性。 三、 基本方法： 觀(guān)察法、討論法 五、知識(shí) 延展 了解程控電話(huà)的新功能 。 討論 、 歸納 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，置疑引新。 六、布置 作業(yè) 教材： P149 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 1～ 3 板書(shū) 設(shè)計(jì) 167。21～ 1 現(xiàn)代順風(fēng)耳 —— 電話(huà) 一、 電流把信息傳到遠(yuǎn)方 二、 電話(huà)交換機(jī) 三、 模擬通信和數(shù)字通信
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