山坡羊潼關懷古教學設計[范文模版]-資料下載頁
2024-10-14 03:20本頁面
【正文】 流行歌曲一樣，有時候一種流行歌曲會有粵語、國語兩套歌詞，那么這個歌詞就等同于曲詞。而音樂是一樣，并且取個名字，這就叫曲牌。其它的還有如：eg：《天凈沙秋思》三、詩歌鑒賞。（一）、反復朗讀 體會感情學生自讀詩歌，感受詩意。作者簡介：張養(yǎng)浩，字希孟，號云莊，元代散曲名家。寫本詩時，詩人本已棄高官歸養(yǎng)；但得知關中大旱，饑民相食，百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺中丞，振濟災民，因此途經潼關。后因積勞疾，客死任所。他對百姓充滿深切的同情，有著強烈的憂患意識。釋題：看標題 潼關懷古 懷古——游覽古跡而觸發(fā)的感慨。看標題：潼關懷古：潼關（明確：潼關內有華山，外有黃河，西有長安，東有洛陽，地勢險要，易守難攻，是歷代兵家必爭之地。）潼關不僅險要，而且因為險要，而顯得很重要，只要突破潼關，京城就在眼前了，似乎就可能得到天下了，于是便有了“得關中者得天下”之說。于是誰都想占領潼關，潼關就這樣從一個險要的關口，變?yōu)楸冶貭幍膽?zhàn)場。歷史上記載，從秦到清每個朝代都在潼關發(fā)生過戰(zhàn)爭，每次死傷人數多達十幾萬。提問：張養(yǎng)浩站在這樣的地方，你覺得他心里回想到些什么呢？（這是一條歷史興亡的路 ：在這條路上，走過了多少勝利者和失敗者，又有多少朝代走向興盛和衰亡！潼關路，這是一條浸透血淚的路，在這條路上，留下了多少人民苦難的腳印，倒臥過多少士兵的尸骨，又有多少歷史的風云人物在這里化為塵土?。┦勘际莵碜园傩?齊讀（二）、抓關鍵詞 品味語言揣摩“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”（1）、作者是否把潼關的地理位置和歷史上發(fā)揮的作用表現出來？你認為哪些詞用得好？“聚”字讓讀者眼前呈現出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現了峰巒的眾多和動感。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃?！芭弊忠沧⑷肓嗽娙说豕艂穸a生的滿腔悲憤之情。為此景所動，第三句寫潼關位于群山重重包圍、黃河寒流其間那除隘之處?！吧胶颖砝镤P路”之感便油然而生，至此潼關之氣勢雄偉窺見一斑，如此險要之地，暗示潼關的險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發(fā)了下文的感慨。（2）詩人走在潼關路上的心緒如何？曲中那個詞寫出了詩人的復雜情緒？ “躊躇” 意思望了西都，張養(yǎng)浩心情怎么就不愉快呢？（古代的詩人很有意思，西望長安的時候心情總是很不愉快。）西北望長安，可憐無數山。——辛棄疾 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。——李白 一為遷客去長沙，西望長安不見家。——李白 南登霸陵岸，回首望長安?！豸娱L安是當時的都城，他們離開了長安，其實就是遠離當時的朝廷，所以他們難受。不僅李白如此，其他的幾個詩人也是這樣，他們都是為自己不能在朝廷為官而難受，為自己壯志未酬而傷心。那“望西都，意躊躇”是什么讓張養(yǎng)浩心情躊躇呢？明確：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都作了土。B、張養(yǎng)浩傷心的是宮闕成土。他作為一個明代人，秦漢的宮殿作土，他為何要躊躇、傷心呢？明確 長安不僅是秦漢都城，魏、晉、隋、唐都建都長安。作為六朝古都，當年是何等的繁華、昌盛?，F在，昔日的奢華早已灰飛煙滅不復存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，怎能不令詩人躊躕傷心呢？C、在這首曲中，詩人真正傷感的僅僅是宮闕城池的衰頹和歷代帝王的興亡嗎？ 提示：這些宮殿是誰修建的？（當初修建咸陽宮，秦始皇動用了50萬人，經歷了幾年才蓋好。咸陽宮，幾十萬人花了幾年時間才建好，但是不到一百年就被項羽一把火給燒了，不久漢朝開始了，又建了宮殿，然后又變成了土。就這樣宮闕毀了又毀，百姓建了又建。）明確：張養(yǎng)浩不僅為宮闕成土而傷心，還為百姓心血白費而傷心，還為百姓即將重修宮闕的痛苦而傷心。（2）齊讀這幾句，試著把作者那種躊躇、傷心情緒讀出來。（語調沉郁，語速稍緩）一個王朝建立、興盛時，百姓會苦；這樣一個令百姓受苦的王朝滅亡了老百姓還是受苦。你們是否知道老百姓具體會受哪些苦？請用“百姓苦，是因為??”或“百姓苦，苦就苦在??”的句式表述。（前面部分作者回顧了西都的歷史，這里曾經是好幾個朝代的都城，雖然詩歌中未提到戰(zhàn)爭，但歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的是老百姓；一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而也會給人民帶來巨大的災難。）
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1