一年級第一學(xué)期活動課工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-05 03:11本頁面
【正文】 努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。第五篇：一年級減負工作總結(jié)第一學(xué)期一年級減負工作總結(jié)(2012——2013學(xué)第一學(xué)期)“減負令”發(fā)布后，我校從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，及時召開小學(xué)“減負增效”工作會議，統(tǒng)一思想認識。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，以“六嚴(yán)格、六認真”的工作要求，對全?！皽p負增效”工作做出明確規(guī)定和詳細部署。幫助教師理清四個關(guān)系：“減負”與“增效”的關(guān)系，減負與嚴(yán)格要求學(xué)生的關(guān)系，減負與加強教師責(zé)任的關(guān)系，減負與刻苦學(xué)習(xí)的關(guān)系。每位老師還根據(jù)班級學(xué)生情況制定了“個人減負增效”計劃。通過學(xué)習(xí)、研討，教師普遍達共識：學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)必須要減輕，學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要有適度的負擔(dān)；減負的目標(biāo)是輕負高質(zhì)，關(guān)鍵在提高課堂效益，重點是提高作業(yè)的有效性。一、健全“減負”意識堅持學(xué)習(xí)抓“減負”。運用多種形式組織教師，進一步加強對貫徹“減負”要求的學(xué)習(xí)，教育和引導(dǎo)教師從理論和實踐結(jié)合上全面、正確地認識和實施“減負”，進一步端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，不斷增強依法治教、樹德立人和遵循教育規(guī)律提高教育質(zhì)量的意識。二、規(guī)范“減負”工作。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排，開齊開足規(guī)定的課程，不隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程，學(xué)校明文規(guī)定：復(fù)習(xí)階段，技能課依然與學(xué)生相伴每一天，任何老師不得占用。小學(xué)一年級不得留書面家庭作業(yè)。學(xué)校多次對學(xué)生作業(yè)進行調(diào)研、座談，了解教師布置作業(yè)情況和批改情況。教務(wù)處經(jīng)常了解回家作業(yè)布置情況，并及時反饋,尤其到了復(fù)習(xí)階段，更關(guān)注作業(yè)量。學(xué)校沒有利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，沒有舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班。語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期末進行一次學(xué)科考試，其它科目進行考查，不對教師和學(xué)生排名次。學(xué)生在校時間為6小時，早上8：00到校。除了新華書店統(tǒng)一下發(fā)的課堂作業(yè)本和同步練，其它一律不得征訂，同步練也只是選做而已。三、科學(xué)施教，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”，建立和諧家校溝通機制。引導(dǎo)廣大教師樹立法治觀念，自覺遵守教育政策、法規(guī)中明令禁止的各項規(guī)定，樹立良好的社會公眾形象。進一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕傷害學(xué)生身心健康的行為，建立和諧的家校關(guān)系。，完善教學(xué)常規(guī)管理機制。通過堅持不懈地、有計劃教師培訓(xùn)，來轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論水平和教學(xué)能力。通過名師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)與培養(yǎng)，發(fā)揮他們在“減負”方面的輻射與引領(lǐng)作用。，鞏固教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)機制。深入教育第一線，推進“減負”工作的落實。學(xué)校對教師、學(xué)生、家長不定期開展調(diào)研、座談、問卷等，查看教師的備課本、課堂作業(yè)本等，了解教師對減負工作的落實情況，提出改進措施。，改進校本教研師訓(xùn)機制。改革課堂教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，把“減負”與課改結(jié)合起來，與推進素質(zhì)教育結(jié)合起來。積極推進備課組、教研組建設(shè)，加快構(gòu)建合作學(xué)習(xí)型教師團隊，積極地、科學(xué)地改進教和學(xué)的方法，優(yōu)化教和學(xué)的過程，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，增強教師“減負增效”的能力和水平。
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