【正文】 習(xí)非?？炭啵ゾo一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦。正是憑著這種可貴的“釘子”精神，雷鋒掌握了科學(xué)的世界觀和方法論，練就了一身過硬的本領(lǐng)。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)文化日新月異，面臨的建設(shè)任務(wù)十分艱巨而復(fù)雜。我們一定要像雷鋒那樣，在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、開辟新境界，更好地適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。、寬以待人。雷鋒同志嚴(yán)格要求自己，為幫助別人幾乎傾其所有，自己卻克勤克儉，一直過著清貧的生活，始終保持著共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的本色。嚴(yán)于律己的同時(shí)，雷鋒對(duì)待同志、對(duì)人民卻像春天般的溫暖。在他的眼里，周圍的每一個(gè)具體的人，都是自己的親兄弟、親姐妹，每當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，他都會(huì)義不容辭地伸出友誼之手，給予無私幫助。他一生助人為樂，做了數(shù)不清的好人好事。、言行一致。雷鋒只有高小文化程度，但他卻是那個(gè)時(shí)代“又紅又專”的時(shí)代精英。曾多次榮獲“勞動(dòng)模范”和“技術(shù)能手”的榮譽(yù)稱號(hào)。如果沒有堅(jiān)忍不拔、百折不撓、鍥而不舍的精神他不可取得如此成就。“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去！”他是這樣說的，一生也都是這樣做的。他忠實(shí)地履行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的鋼鐵誓言。創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民，我們就要學(xué)習(xí)時(shí)間雷鋒同志平凡而又偉大的精神，平凡之中彰顯偉大，細(xì)微之處顯現(xiàn)文明，做普普通通鄭州人，踏踏實(shí)實(shí)鄭州人，不畏艱難鄭州人，俠肝義膽鄭州人，在平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感。讓雷鋒精神永駐心間，讓文明、和諧鄭州與我們永在。第五篇：默默無聞勤耕耘 文明之花綻校園默默無聞勤耕耘 文明之花綻校園精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者材料聶慶華，2002年畢業(yè)于甘肅省臨洮師范，2012年3月調(diào)任臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。參加工作以來，始終傾情于自己鐘愛的教育事業(yè)，潛心從教，開拓創(chuàng)新，追求卓越。用自己的言行做好同事的典范，工作十余年來，先后榮獲縣優(yōu)秀教師、縣骨干教師、市青年教學(xué)能力，省“兩基”國(guó)檢先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同行的肯定。在精神文明建設(shè)工作當(dāng)中，極積響應(yīng)上級(jí)部門與領(lǐng)導(dǎo)的安排，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體，全面創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造出“美麗、和諧、積極、向上”的校園環(huán)境，形成了物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明的良好局面。一、身先士卒起引領(lǐng)作為學(xué)校副校長(zhǎng)，具備較高的思想政治素質(zhì)和理論水平是做好精神文明建設(shè)工作的前提。為此，聶老師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。自覺加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍管理，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，盡力汲取新知識(shí)、新思想、新觀念。和同事們一起研究部署精神文明建設(shè)工作，調(diào)整、充實(shí)了三小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，擔(dān)任副組長(zhǎng)，建立起了一個(gè)分工明確，責(zé)任到人，相互配合的建設(shè)工作體系，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，工作到位。二、勤奮教學(xué)顯風(fēng)范 聶老師時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)中他不斷探索新的授課形式，潛心研究教材教法，廣采他山之石，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。2009年5月參加臨洮縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)；2010年5月數(shù)學(xué)課《最小公倍數(shù)》獲縣級(jí)競(jìng)賽課一等獎(jiǎng)；2010年11月執(zhí)教的勞動(dòng)技術(shù)課《制作不倒翁》獲定西市賽課活動(dòng)一等獎(jiǎng)；2013年10月，數(shù)學(xué)《確定位置》獲得省小數(shù)會(huì)競(jìng)賽課一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)《分香蕉》一課在2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆互動(dòng)課堂觀摩活動(dòng)參評(píng)課中獲二等獎(jiǎng)；2014年6月，數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》獲甘肅省第三屆“新課程教學(xué)創(chuàng)新”全省中小學(xué)教師交互式電子白板應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)； 2014年10月參加甘肅省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組三等獎(jiǎng)。另外、數(shù)篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生也在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。在學(xué)校精神文明建設(shè)中起到了很好的帶頭作用。三、盡心盡力創(chuàng)特色在擔(dān)任三小的副校長(zhǎng)以來，工作更是傾注了大量的心血。實(shí)驗(yàn)三小創(chuàng)辦的這兩年多來，無論擔(dān)子有多沉，任務(wù)有多難，時(shí)間有多緊，從不避讓退卻，總是懷著一顆對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，滿腔熱情地去完成。和全校師生共同挖掘“螢火文化”精神，強(qiáng)化“星星螢火，綻放自我”的育人主題，營(yíng)造“螢火文化”氛圍，開展“螢火文化”活動(dòng)，形成三小獨(dú)有的辦學(xué)特色，形成了物質(zhì)文明、精神文明、和諧向上的育人氛圍。今年暑假，為了利用假期時(shí)間改造學(xué)生廁所，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，他沒有休息一天，每天都來學(xué)校監(jiān)督工程質(zhì)量，并同校長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)策劃學(xué)校環(huán)境文化的布置，整天奔波于學(xué)校與廣告公司之間，這些工作直接加快推動(dòng)了學(xué)校校園文化的改善，加快了精神文明建設(shè)工作的步伐，使學(xué)校的整體素質(zhì)水平又上新臺(tái)階……