人教版八上第8課辛亥革命word教案-資料下載頁
2024-12-03 04:34本頁面
【導(dǎo)讀】武昌起義的槍聲是辛亥志士不屈不撓革命精神的張揚。代表的頑固派反對；廣大的缺乏文化知識的農(nóng)民、手工業(yè)者等“社會底層”無所謂。（由于力量對比懸殊，手中握有實權(quán)的頑固派很輕松地扼殺了這場維新。新學(xué)案94頁材料解析題所介紹的情況，就記載了孫中山起初上書李鴻章請。當(dāng)年孫中山的請求遭到拒絕，認(rèn)識到了清政府賣國茍存的實質(zhì)，就毅然。轉(zhuǎn)向革命立場，堅決從事反清斗爭，終于迎來了武昌起義的勝利。由于發(fā)生這件大事的1911. 年是舊歷辛亥年，歷史上就把它叫做“辛亥革命”。致意見后，抽2——3個小組的代表在全班交流，接著轉(zhuǎn)入探究性學(xué)習(xí)。來，就是在三民主義的鼓舞下發(fā)生了武昌起義，并取得初步的勝利。因此，辛亥革命既是成功的又是失敗的資產(chǎn)階級民主革命。
【正文】 械庫→武昌→漢口→漢陽→全國十幾個省） 中華民國成立時，已經(jīng)具備哪些歷史條件？（提示從政治、思想、組織三個方面分析： —— 武昌起義勝利，全國 10多省獨立，清政府統(tǒng)治已經(jīng)崩潰。 —— 三民主義給了革命黨人舍生忘死、前仆后繼進(jìn)行斗爭的巨大精神力量。 —— 獨立各省的代 表聚會南京，孫中山被選舉為臨時大總統(tǒng)。課本３５頁孫中山接受衛(wèi)兵致敬的插圖，就反映了這一歷史現(xiàn)象。 最后要在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納 —— 中華民 國是一個以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為主體的政府，它的建立標(biāo)志著資產(chǎn)階級舊民主革命達(dá)到了高潮，這是舊民主主義革命的偉大成果。） 如何評價辛亥革命？（教師可以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系３７頁“自由閱讀卡”內(nèi)容，從革命的目標(biāo)和直接結(jié)果進(jìn)行分析 —— A．革命目標(biāo)：推翻清朝的統(tǒng)治，結(jié)束我國兩千多年的封建帝制。 B．直接結(jié)果：使民主共和觀念深入人心，但是卻讓袁世凱竊取了勝利果實。 因此，辛亥 革命既是成功的又是失敗的資產(chǎn)階級民主革命。）
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