【正文】 的方式告訴讀者在什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事情。一般要簡潔明確地介紹事實，有時為了幫助讀者聽眾領(lǐng)會觀點，也可以加上幾句簡明的議論。一般字數(shù)不超過300個字，有時100字左右就可以了。寫新聞報道要根據(jù)文章的真實性、準(zhǔn)確性、政策性和時間性。作者必須深入生活，參與活動，勤思考、多動筆、找準(zhǔn)切入點，才能寫出好新聞。升旗儀式一、制定目的：嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》關(guān)于“全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗”、“全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式”的規(guī)定，通過升降國旗對學(xué)生進行愛國主義教育。二、具體要求：1．升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣可不舉行時，舉行廣播會，班主任必須到崗），在校的全體師生應(yīng)準(zhǔn)時參加。2．學(xué)生一律穿校服，佩戴?；眨ㄐＥ疲⒓t領(lǐng)巾。3．舉行升旗儀式時，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。4．升旗儀式程序是： ①出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。護旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）；②升旗（奏國歌，全體師生行注目禮）； ③唱國歌；④國旗下講話（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀學(xué)生干部等作簡短而有教育意義的講話）⑤上周常規(guī)講評（值周領(lǐng)導(dǎo)）。5．每日傍晚靜校前，由值周班的旗手和護旗按《國旗法》第十六條規(guī)定降旗。6．每日升降旗（含不舉行儀式）時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。大隊輔導(dǎo)員怎么處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、隊員之間的關(guān)系？一個大隊輔導(dǎo)員，要做好少先隊工作的因素很多，但處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、隊員的關(guān)系是做好工作的保證，是必不可少的。與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系:作為領(lǐng)導(dǎo)，要關(guān)心支持的工作很多，不可能要求他們只關(guān)心少先隊工作，當(dāng)然他們應(yīng)該滿腔熱忱地支持少先隊工作，“不支持少先隊工作的校長不是好校長”。（1）、期初，主動把隊計劃交給領(lǐng)導(dǎo)看，征求意見，匯報學(xué)期重點隊工作，召開中隊輔導(dǎo)員會議時，主動請領(lǐng)導(dǎo)參加。（2）、平時大型活動和重要工作及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，請領(lǐng)導(dǎo)幫助，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對隊工作在時間上統(tǒng)籌安排，在經(jīng)費上給予保證，在活動上給予指導(dǎo)。（3）、主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績和不足，求得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助。（4）、由于考慮問題的角度不同，輔導(dǎo)員有時被領(lǐng)導(dǎo)錯怪也是難免的。這時你應(yīng)以寬廣的胸襟，客觀地認識領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要尊重領(lǐng)導(dǎo)，要換位思考。可抽時間誠懇地找領(lǐng)導(dǎo)談話說明原委，不必耿耿于懷，更不能當(dāng)眾指責(zé)或背后議論。（5）、對非原則問題，應(yīng)從大局出發(fā)，勇于承擔(dān)責(zé)任，以下級對上級的寬容心去維護領(lǐng)導(dǎo)威信，也應(yīng)該允許領(lǐng)導(dǎo)對自己有一個了解的過程。與同事關(guān)系及與隊員的關(guān)系：（1）、首先要處理好與各班主任（中隊輔導(dǎo)員）關(guān)系，要尊重他們，拜他們?yōu)閹煟浞掷斫獍嘀魅喂ぷ鞯姆敝嘏c困難，他們有困難盡量去幫助，多與他們溝通信息，以便開展好活動。（2）、處理好與科任老師的關(guān)系。廣泛征求科任老師的意見，熱忱邀請他們參加隊活動，讓他們感受到與孩子們在一起的快樂，從而調(diào)動他們的積極性，認識到育人是自己義不容辭的責(zé)任。（3）、輔導(dǎo)員要成為隊員的知心朋友，用純潔的童心感化隊員，使他們愿意和你說心里話，愿意和你交朋友，相信你會幫助他解決實際問題。以各種方式鼓勵他們，少一點責(zé)怪，多一些表揚；少一點抱怨，多一份愛心；少一點批評，多一點關(guān)懷、誘導(dǎo)，使隊員真正感到你是最知心的好朋友。怎樣用理智來調(diào)節(jié)自己的不良情緒？輔導(dǎo)員工作是一種春常在、永不老的事業(yè)，是一種朝氣蓬勃、健康向上、樂于奉獻、繁雜忙亂的工作。在工作中經(jīng)常會有一些不愉快的事情發(fā)生，叫你常常有三夾板的滋味。譬如，你要搞創(chuàng)新教育活動，有人會說你想出風(fēng)頭，炫耀自己；你布置工作，有人會以種種借口推托。這時，憂愁、煩惱、焦慮不安等情緒可能會產(chǎn)生，有時甚至想不干了。我又不是不會上課，干什么受這份罪，這時，你需要及時調(diào)整。方法：（1）、理智調(diào)整法?！耙岳碇魄椤笔钦{(diào)節(jié)不良情緒的關(guān)鍵，要求自己端正思想，正確對待自我，進行自我告誡。（2）、知識武裝法。高爾基說：“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。”“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”通過學(xué)習(xí)，運用有關(guān)情緒控制方法的知識，主動進行自我調(diào)節(jié)。（3）、升華疏導(dǎo)法。把別人的非議變?yōu)閯恿Γ晕壹?、增強信心、改善工作、做出成績，使?nèi)心情感得到升華。（4）、發(fā)泄疏導(dǎo)法。如果心中有了不平之事，一是理智地向好友或親人傾訴，并冷靜地聽取他人的勸告與批評；二是干脆把自己關(guān)在屋內(nèi)痛哭一場，將不良情緒發(fā)泄出來。通過這些發(fā)泄，使自己的感情充分表露，并從外界得到反饋，可增進自我認識水平并改變不適當(dāng)?shù)男袨?。?）、轉(zhuǎn)移疏導(dǎo)法。當(dāng)余怒未息或憂愁未解時，為了使自己有冷靜地分析和克服問題的足夠時間和機會，可以有意識地轉(zhuǎn)移話題或做些別的事情來分散注意力，如看電視、聽音樂、下棋、打球或進行肌力均衡運動等正當(dāng)而有意義的活動。（6）、特殊疏導(dǎo)法。當(dāng)情緒沖動時，如果采用一些特殊的方法。如數(shù)數(shù)、咬舌頭、心里哼一首好聽的歌，使緊張情緒得到緩解。（7）、自我暗示法。此法也可以起到控制不良情緒的作用。心里反復(fù)暗示自己：“沉住氣，別緊張，沒關(guān)系！”這樣久而久之，緊張情緒就松弛下來，遏制感情的沖動。