七年級(jí)思想品德課第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大全5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-14 02:56本頁(yè)面
【正文】 法，下面，我就來(lái)考考大家，看看大家對(duì)常用的急用電話是否了解。火警——119；匪警——110；急救——120；交通事故報(bào)警——122； 師：在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年面臨的侵害除了那些不法侵害，還有一些自然災(zāi)害和意外傷害。請(qǐng)想一想：在日常生活中，我們還可能遇到哪些意外險(xiǎn)情與傷害？如果遇到了，你覺得應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？國(guó)內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。問：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?在你的身邊有過類似的事例嗎？老師總結(jié)，靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益，其實(shí)類似的事例還有很多。板書：三、用法律保護(hù)自己——這是維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障 為了更好地保護(hù)青少年,我國(guó)特地頒布一系列保護(hù)未成年人的法律，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，來(lái)保護(hù)青少年的合法權(quán)益。師：青少年受到非法侵害時(shí)，要懂得拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓邪惡得到懲處，使正義得到伸張?。ㄈ┱n堂感悟，點(diǎn)撥升華師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最受啟發(fā)的是什么地方。（用一兩句話來(lái)概括）教師小結(jié)：青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法，還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。所以平時(shí)具備一些防護(hù)知識(shí)是非常重要的，這是我們防護(hù)能力的一個(gè)重要因素。今天，大家在活動(dòng)中已經(jīng)學(xué)到了許多保護(hù)自己的高招，今后也請(qǐng)同學(xué)們注意收集有關(guān)這方面的知識(shí)，并編輯成冊(cè)，存入自己的檔案袋。最后，祝同學(xué)們天天愉快，歲歲平安，在未來(lái)的人生旅途中一路順風(fēng)?。úシ拧兑宦讽橈L(fēng)》歌曲。）（四）課后拓展練習(xí)課后查找有關(guān)資料,以學(xué)習(xí)小組為單位討論并設(shè)計(jì)“中小學(xué)生自我保護(hù)絕招”。第五篇：七年級(jí)思想品德課優(yōu)質(zhì)教案七年級(jí)思想品德課優(yōu)質(zhì)教案課題：祝福青春妙隘鄉(xiāng)中學(xué)劉永江〈一〉教學(xué)目標(biāo)：〈1〉知識(shí)目標(biāo)：理解青春有苦也有樂，樹立“青春當(dāng)有為”的思想?！?〉能力目標(biāo)：增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的情緒，思考自己所擁有的幸福?！?〉情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樂觀豁達(dá)，珍愛青春，積極向上，主動(dòng)爭(zhēng)取，以一種積極向上的快樂心態(tài)去迎接青春期的到來(lái)。〈二〉教學(xué)重難點(diǎn)：〈1〉重點(diǎn)：讓學(xué)生感知青春的絢麗多彩，激起學(xué)生熱愛青春的良好情感，使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到青春可以而且應(yīng)該“有為”?！?〉難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛青春、珍惜青春的美好情感，使學(xué)生初步具有樂觀豁達(dá)、主動(dòng)爭(zhēng)取的良好心理品質(zhì)。〈三〉教學(xué)方法：〈1〉教法：案例教學(xué)法和活動(dòng)教學(xué)法。〈2〉學(xué)法：讀議領(lǐng)悟法為主，運(yùn)用討論、表演等方法?！此摹到虒W(xué)課時(shí)：一節(jié)課?！次濉到虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、主題宣傳畫、隊(duì)旗、團(tuán)旗、主題音樂、鴿子?！戳到虒W(xué)導(dǎo)入新課：用王蒙的〈〈青春萬(wàn)歲〉〉和〈〈青春之歌〉〉等詩(shī)中的詩(shī)來(lái) 導(dǎo)入新課，然后提問：“簡(jiǎn)單概括你的青春或你對(duì)青春的理解”。最后概括出全體同學(xué)的觀點(diǎn)——“青春苦樂多”?！雌摺敌抡n教學(xué)。這一框教學(xué)內(nèi)容分兩目?jī)?nèi)容進(jìn)行?！?〉青春的幸福，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，青春苦樂多。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约夯騽e人在青春歲月里哪些喜悅和憂傷。然后教師據(jù)實(shí)際舉出身邊的案例：如：“做班干部工作不被同學(xué)理解怎么辦”，許敘術(shù)小羅在在學(xué)習(xí)、友情、親情方面的煩惱（出示材料）。然后，讓學(xué)生展開討論：“如果小羅是你的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助小羅排解煩惱呢？”第二，如何排解青春的煩惱。這是本課教學(xué)的難點(diǎn)，主要運(yùn)用案例教學(xué)法和討論法加以突破。在討論好前一個(gè)討論題后，教師又出示第二個(gè)討論題：“如果你是小羅的好朋友，你會(huì)如何幫助小羅找到青春的一抹亮色？”在學(xué)生討論過程中，教師巡視、傾聽、友情 點(diǎn)撥和提醒。可加入到氣氛不很熱烈的討論小組內(nèi)，參與他們的討論，幫助他們出謀劃策。最后，每個(gè)小組派代表匯報(bào)，教師總結(jié)：青春是人生中最美麗的季節(jié)。〈2〉寄語(yǔ)青春，分三點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解：第一，青春是美麗的。教師讓學(xué)生寫出古人的青春寄語(yǔ)。第二，請(qǐng)為我們祝福?？拼頀礻?duì)旗、團(tuán)旗、輕聲播放主題音樂——《青蘋果樂園》。然后，請(qǐng)事先已聯(lián)系好的當(dāng)?shù)仃P(guān)工委同志、校黨委書記、班主任、三位家長(zhǎng)代表先后致辭。第三，我用青春寫明天。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是情感的升華，可采用活動(dòng)教學(xué)法加以突出。首先，請(qǐng)宣傳委員掛事先畫好的兩幅宣傳畫，宣傳畫一式兩份，相同的內(nèi)容。然后，學(xué)生在宣傳畫 上寫青春寄語(yǔ)。每次兩個(gè)學(xué)生上場(chǎng)，等待上場(chǎng)的同學(xué)和寫完青春寄語(yǔ)的同學(xué)可以思考，可以和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交談，課堂氣氛力求輕松、活潑、自然。接著，由學(xué)生代表從大家的寄語(yǔ)中選出精彩部分，構(gòu)成班級(jí)共同 青春誓言，在教室集體宣誓。最后，請(qǐng)科代表把其中的一張宣傳畫張貼在教室的黑板旁，另一張宣傳畫綁在鴿子的腿上，由班長(zhǎng)放飛鴿子。教師帶領(lǐng)全班同學(xué)忘情地歡呼！〈八〉新課小結(jié)：教師可以讓學(xué)生談?wù)劥藭r(shí)此刻的心理感受?！淳拧挡贾米鳂I(yè)：可采用開放性評(píng)估題。以“放飛青春的心愿”為主題，寫一篇演講稿或者一首小詩(shī)。給小羅寫一封信，告訴小羅排解在學(xué)習(xí)、友情、親情方面煩惱的好辦法，并說(shuō)服教育他鼓起勇氣，因?yàn)榍啻菏敲利惖?！〈十〉板書設(shè)計(jì)。青春苦樂多青春的幸福祝福青春如何排解青春的煩惱青春是美麗的 寄語(yǔ)青春 請(qǐng)為我們祝福我用青春寫明天〈十一〉教學(xué)反思：
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