【正文】 亮點。要豐富活動形式。各地要以活動為載體，通過形式多樣、豐富多彩和學生喜聞樂見的活動形式，吸引學生踴躍參與，大膽實踐，積極體驗。要充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。加強學科教學中“仁、義、禮、智、信”主題教育內容的滲透，積極挖掘教材中蘊含的“仁、義、禮、信”元素，促進學生良好的道德品質與行為習慣的形成；學校要優(yōu)化“仁、義、禮、智、信”主題教育的工作環(huán)境，完善主題教育評比專欄，堅持日檢查、周公布、月評比、學期總評的制度。要堅持學校教育與家庭教育、社會教育的緊密結合。要通過“仁、義、禮、智、信”主題教育的實踐，進一步密切學校與家庭、社會之間的關系，積極爭取家庭和社會的幫助，形成學校、家庭、社會相互支持、相互配合的和諧教育體系。（四）、課題引領，理論導航。把“學校、家庭、社區(qū)三維互動開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐”作為著力研究的課題，用理論指導實踐，用實踐豐富理論。五、工作措施（一）、廣泛宣傳，制定方案。認真研究部署開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構建和諧校園主題教育活 動的工作，通過召開動員會、座談會，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、等多種形式，廣泛發(fā)動，大張旗鼓地宣傳主題教育的重要意義，動員全體師生積極參與，共同推動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構建和諧校園主題教育的深入開展。制定切實可行的活動方案。（二）、加強領導，落實責任。成立由主要領導掛帥、分管領導主抓的德育工作領導小組。領導小組要將這項工作作為推動學校德育工作、建設和諧校園的重要工作落到實處，要圍繞主題活動開展必要的研究與探討，把這項活動納入地方課程建設和滲透到日常教學之中。（三）、抓好隊伍建設。教師既是主題活動的推動者，更是活動的實踐者和示范者，教師要學為示范、行為示范、以身示范，引領學生共同營造特色校園文化、和諧校園文化；要求學生做到的，教師首先要做到，有諾必踐，有言必信，有行必果，讓教師的高尚品行、人格魅力和誠信作風取信于學生、家長和社會。第五篇：“中華傳統(tǒng)文化教育”工作總結黃臺崗中學2015—2016學第一學期“中華傳統(tǒng)文化教育”工作總結時代在發(fā)展，教育要出新，實施中華傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)建德育工作特色學校是我校2015—2016學學校工作的重頭戲。一個學期以來，我們的這一項工作已取得了階段性的成果。4月24日，吳校長率先提出學校德育工作改革，提倡中華傳統(tǒng)文化學習，對學生進行民族傳統(tǒng)道德文化文明教育，召開學校領導組擴大會議，成立“中華傳統(tǒng)文化教育研究室”，并親任主任，栗秀峰同志任副主任，立即開始工作。次日，吳校長親自去購書，廣泛搜集整理傳統(tǒng)教育文化典籍，對傳統(tǒng)教育理論作系統(tǒng)的學習與研究。為了創(chuàng)設傳統(tǒng)文化教育氛圍，本學期我們印刷了傳統(tǒng)文化教育名篇《三字經》、《朱子家訓》、《勸學》、《師說》等大理石貼壁，定期開展中華傳統(tǒng)文化講座，在學生宿舍文化建設上也注重突出傳統(tǒng)文化特色，學生時時處處耳濡目染自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室的重視，教導處、德育處、團委會及各方面的積極配合，本學期我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。各年級組、各班認真組織學生每周一準時收聽收看，興趣高漲；科任教師上課從背誦《弟子規(guī)》開始。通過學習，同學們知道如何做一個合格的中學生，一個懂禮貌的孩子，一個對社會有用的人才。學生的精神面貌發(fā)生較大的變化，思想道德素質顯著提高，校風、學風得到很大改觀。學生學習努力了，學會認真做事了，講究吃穿的少了，懂事了，孝順了。如一個來自農村的學生在他的作文中寫道，一次跟父親去市區(qū)，走進百貨大樓看到一款很很漂亮的運動服，好想擁有它，可是知道自己家庭經濟的貧困，不想跟父親說，讓大人為難，直至回家后心里仍一直在糾結，自己想買的念頭表現(xiàn)在臉上有怕被父親發(fā)覺，讓爸爸難過、愧疚。這個故事說明孩子很懂事，很孝順，很感人。在中心學校組織的經典詩詞朗誦比賽中趙璇同學等表演的《弟子規(guī)》情景劇榮獲了一等獎。由德育處組織牽頭的《弟子規(guī)》背誦比賽進行得如火如荼，學生的積極性極高，《弟子規(guī)》手抄報評比中出現(xiàn)了不少具有一定水準的作品，如高二付碩宇、高一楊恒濤、張夢瑤等作品受到廣大師生的一致好評。在“為母親剪一次指甲、洗一次腳”感恩教育活動中，各年級認真組織，從數(shù)千份的反饋材料看，學生收獲很大，如初一（2）班學生繆志龍家長來信說：“我非常感謝文華學校對我孩子的教育，讓他比以前更勤快、更懂事了。”初二（3）班主任謝欣同志在反饋材料中稱：“《弟子規(guī)》中的禮儀規(guī)范是做人的根本。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。”她還說：“學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧社會，這個世界才會變成和諧世界。”在紀念孔子誕辰2561周年暨元旦匯報演出中，整個活動在一片喜慶、歡快而不失隆重、肅穆的氣氛中進行。活動開始，首先向孔子行祭拜禮，集體朗誦感恩詞，全校師生的思想精神面貌得到一次很好的洗禮與升華。一個學期結束了，我們的中華傳統(tǒng)文化教育才只是個開始，更多的工作還將繼續(xù)；我們取得了一些成績，但更多的事情還有待我們去做。下一個學期，我校中華傳統(tǒng)文化教育將進一步走向深入，使之貫穿于學校教育的全過程，教學全過程，通過學科滲透、課堂引導、課余活動得以全面展開。進一步濃厚傳統(tǒng)文化氛圍，建立孔子雕塑，加強校園文化建設。此外，還將與我縣“創(chuàng)建全國詩詞之縣”工作結合起來，進一步豐富傳統(tǒng)文化教育內涵。學校還將積極拓展家庭和社會教育資源，定期召開家長會，充分利用傳統(tǒng)文化資源和方式，如各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定假日、重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀念日等，加以開拓和創(chuàng)新，開展主題班會、專題演講、知識競賽、歌詠比賽、文藝演出等多種形式的主題教育，走出去，請進來，將中華傳統(tǒng)文化教育德育特色化工作推向一個新的階段，取得新的收獲，新的成果。中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段。創(chuàng)建德育特色學校進行中華傳統(tǒng)文化教育工作任重而道遠，新的一年我們將奮然前行。