“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實施方案-資料下載頁
2025-05-13 08:02本頁面
【正文】 及方法及目標。 2014年9月以前，制定切實可行的人文化學生及教師評價方案并進行實驗運作；并形成具體的操作模式。 根據(jù)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，每年有計劃的開展以愛國主義為核心的傳統(tǒng)美德教育活動、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、傳統(tǒng)禮儀教育活動、傳統(tǒng)文藝、體育教育活動等。 （三）總結(jié)階段：（2014年10月～～2014年12月） 創(chuàng)建結(jié)束,申報驗收,推廣成果。 八、途徑與方法 以課堂教學為主渠道，全面開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動；以人文化管理為手段，加強對創(chuàng)建活動的檢查與指導，如對學生實行“合約式”評價、對教師考核實行“四評”制度等；以宣傳教育活動為載體，營造傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如：利用廣播、板報、墻報、手抄報等進行傳統(tǒng)文化、思想的宣傳，通過各種節(jié)日、紀念日進行教育，通過觀看錄像片、 主題班隊會、讀書教育活動、演講比賽、知識競賽等形式使學生的思想得到升華；通過社會實踐活動開展參觀、調(diào)查、訪問等形式使學生的行為得到檢驗。 九、保證措施 實施“一把手”工程，校長親自抓落實，由教務處具體抓課題實施的過程及內(nèi)容的選擇，落實講座及實驗活動項目，政教處、少先隊大隊部具體負責學生行為規(guī)范的檢查指導。 加大經(jīng)費投入力度，學校在研究教師培訓、器材、資料、教材等方面提供條件，保障特色校創(chuàng)建的順利進行。 不斷學習各校的先進經(jīng)驗，調(diào)整方案，改進方法，圍繞德育科研課題,組織系列研討活動。 引入激勵機制，完善考核及考評制度，保證實驗的有序進行。 做好材料的收集與整理，加強過程管理。谷亭街道中心小學2014年3月7
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