【正文】 撕掉,批評他想法不成熟?、诨匦啪芙^男生,并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好,以轉(zhuǎn)移對自己的情感?、郯研沤唤o老師,以后避免和該男生接觸?、軔矍樾枰?zé)任和能力,這一情感不是愛情A.①②B.③④C.②④D.①③(),故意把頭發(fā)染成棕色,開始與女孩談戀愛,任意揮霍,覺得青春有煩惱,但更應(yīng)有激情與夢想,進入青春期后,有些同學(xué)出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人(),別人無權(quán)說三道四、張揚個性的一種具體表現(xiàn),不必大驚小怪,提高自控力,做到青春有格10.“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?！鼻啻旱娘w翔、青春的探索需要自信、自強等良好的品質(zhì)。對此,下列認識錯誤的是(),獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能,自信的人必定能夠成功,超越自己,是自強的重要內(nèi)容,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持,我們的情感體驗愈加豐富。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。以下屬于我們獲得美好情感的行為是()12.“君子慎獨,立德向善”,這是回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓(xùn)。600多年來,伍氏家族開枝散葉,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話。解讀伍氏祖訓(xùn),追求“止于至善”的精神境界,我們應(yīng)()①從小事做起,積少成多,積善成德?、陴B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,積極調(diào)整自己　③立志做大事,不管小禮節(jié)?、芊艞壸晕易非?一心只為社會作貢獻A.①②B.③④C.②④D.②③、酶類等有益于健康的物質(zhì),促進健康長壽。這說明(),人們都會迫切找到一個發(fā)泄的出口,于是那些壓在學(xué)生們背上十幾年的書本、練習(xí)卷,成了大家發(fā)泄的對象。所以,在每年高考結(jié)束后,“撕書拋紙”就成了必不可少的保留節(jié)目。你對此事的正確看法是()①情緒表達是個人的事情,別人無權(quán)干涉?、谖覀円朴谡{(diào)節(jié)自己的不良情緒?、矍榫w的宣泄不要損害社會和他人的利益　④中學(xué)生處于青春期,情緒豐富、偏激一點也無可厚非A.①②B.②③④C.②④D.②③15.(2017綏化)情緒需要調(diào)控,當(dāng)遇到不良情緒時,我們一般會選擇在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓龌蛲ㄟ^劇烈運動的方式進行宣泄。這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于()()①“我是中國人民的兒子,我深深愛著我的祖國和人民”?、凇把笱b雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印”　③每當(dāng)看到我國運動員站在高高的領(lǐng)獎臺上,國旗升起、國歌奏響時,我都會熱淚盈眶　④在升旗儀式上,有些同學(xué)很不嚴肅,在隊伍里嬉笑打鬧A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④二、簡答題（10分）1陸游在她的《示兒》一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！保?）這首詩表達了詩人什么樣的情感？（2分）（2）我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么？（8分）三、辨析題（12分）1某同學(xué)自小脾氣暴躁，遇到稍不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿某個人或某件東西出來出出氣。學(xué)習(xí)了七年級道德與法治有關(guān)內(nèi)容后，他說：“我的情緒我做不了主，我的情緒不能控制?！闭埬氵\用所學(xué)知識，對該同學(xué)的言論“我的情緒不能控制”進行辨析。四、材料分析題（30分）1為增強同學(xué)們的支持之心、懂得支持的意義、掌握支持的方法，七年級（2）班準備開展一次有關(guān)支持的主題探究活動，先請你參加。（1）請幫助設(shè)計本次活動的主題和方式。（4分）活動主題活動方式（2）古人云，知人者智慧，自知者明。自知，不僅要了解自身的優(yōu)點，還要了解自身的恥辱所在。這對個人至關(guān)重要，對國家和民族更有著深遠的影響。請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”？（8分）（3）根據(jù)“行己有恥”的要求，自我反思還有哪些方面需要改進？（4分）嘉儀詩歌愛生活愛思考的學(xué)生，下面是她的兩篇生活隨記：隨記一嘉儀參加了學(xué)校組織的以“感恩”為主題的教育活動。在“感恩父母”環(huán)節(jié)中，嘉儀邀請父母一起分享了她成長中難忘的故事，說到動情處，嘉儀情不自禁地地與父母相擁而泣。隨記二小宇代表班級參加學(xué)校組織的首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動，由于準備不充分以致“名落孫山”，他心情十分沮喪。（1）隨記以中嘉儀關(guān)于“感恩父母”的情感體驗對自己的成長有何重要作用？(4分)（2）我們應(yīng)如何認識隨記二中“名落孫山”給小于所帶來的挫敗感？(6分)（3）情由心生，我們可以通過哪些方式獲得美好的情感體驗？(4分)七年級下冊道德與法治期中考試題參考答案一、單項選擇題BB二、簡答題1（1）愛國主義情感。(2)①情感是人最基本的精神需求．②情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。三、辨析題1(1)這個同學(xué)的觀點是不正確的。人的情緒是可以調(diào)節(jié)的。（2人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)、和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。（3）學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。在生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些放發(fā)，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。四、材料分析題1（1）主題：“知廉恥，懂榮辱”；方式：演講比賽、主題班會、手抄報等（2）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（3）略（1）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感．②這些情感表達這我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。（2）①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義②體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（3）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。第五篇：道德與法治教材目錄(新人教)新人教道德與法治教材目錄道德與法治七年級上冊目錄第一單元 成長的節(jié)拍 第1課 中學(xué)時代 中學(xué)序曲 少年有夢 目錄 目錄第2課 學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)伴成長 享受學(xué)習(xí)第3課 發(fā)現(xiàn)自己 認識自己 做更好的自己第二單元 友誼的天空 第4課 友誼與成長同行 和朋友在一起 深深淺淺話友誼 第5課 交友的智慧 讓友誼之樹常青 網(wǎng)上交友新時空 第三單元 師長情誼 第6課 師生之間 走近老師 師生交往第7課 親情之愛 家的意味 愛在家人間 讓家更美好第四單元 生命的思考 第8課 探問生命 生命可以永恒嗎 敬畏生命第9課 珍視生命 守護生命增強生命的韌性第10課 綻放生命之花 感受生命的意義 活出生命的精彩道德與法治七年級下冊目錄第一單元 青春時光 第1課 青春的邀約 悄悄變化的我成長的不僅僅是身體 目錄 目錄第2課 青春的心弦 男生女生 青春萌動第3課 青春證明 青春飛揚 青春有格第二單元 做情緒情感的主人 第4課 揭開情緒的面紗 青春的情緒 情緒的管理第5課 品出情感的韻味 我們的情感世界 在品味情感中成長第三單元 在集體中成長 第6課 “我”和“我們” 集體生活邀請我 集體生活成就我第7課 共奏和諧樂章 單音與和聲 節(jié)奏與旋律第8課 美好集體有我在 憧憬美好集體 我與集體共成長第四單元 走進法治天地 第9課 法律在我們身邊 生活需要法律 法律保障生活第10課 法律伴我們成長 法律為我們護航 我們與法律同行道德與法治八年級上冊目錄 第一單元 走進社會生活 第1課 豐富的社會生活 教材目錄 教材目錄 我與社會 在社會中成長第2課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 網(wǎng)絡(luò)改變世界 合理利用網(wǎng)絡(luò)第二單元 遵守社會規(guī)則 第3課 社會生活離不開規(guī)則 社會生活有秩序 人人遵守規(guī)則第4課 社會生活講道德 尊重他人 以禮待人 誠實守信第5課 做守法的公民 法不可違 預(yù)防犯罪 善用法律第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第6課 責(zé)任與角色同在 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé) 做負責(zé)的人第7課 積極奉獻社會 關(guān)愛他人 服務(wù)社會第四單元 維護國家利益 第8課 國家利益至上 國家好 大家才會好 堅持國家利益至上第9課 樹立總體國家安全觀 認識總體國家安全觀 維護國家安全第10課 建設(shè)美好祖國 關(guān)心國家發(fā)展天下興亡 匹夫有責(zé)