【導(dǎo)讀】各種各樣的情緒豐富了我們的生活。論氛圍、自然環(huán)境等等。隨著周圍情況的變化,默默和小沖在考試考砸這件事中分別表現(xiàn)。情緒的作用非常神奇,影響我們的觀念和行動(dòng)??梢约?lì)我們克服困難、努力向上。讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。帶給我們不同的感受?;罡咏k爛多彩。青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。
【總結(jié)】。。。,把握情緒的多樣性。探究點(diǎn)一:情緒面面觀情緒短程游馬上就要公布成績(jī)了……就是啊?。∥铱此剑簿瓦@水平了?。∵@不是笨是什么??快看啊,他才考了那么點(diǎn)分!哈哈哈~~~~~~~~成績(jī)公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績(jī)公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過(guò)基本情緒喜喜哀
2025-06-21 03:04
【總結(jié)】部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè):《青春的情緒》教案 《青春的情緒》教案1 【核心素養(yǎng)】理性精神 【教材分析】 本節(jié)課位于第四課揭開(kāi)情緒的面紗中的第一課時(shí)青春的情緒,對(duì)學(xué)生青春期的思想和精神起到引領(lǐng)...
2025-04-05 03:32
【總結(jié)】做一做?請(qǐng)同學(xué)們不借助畫(huà)圖工具,畫(huà)出3個(gè)圓圈,3個(gè)正方形。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓規(guī):圓規(guī)矩:呈直角的尺子規(guī)矩:規(guī)則沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓:做任何事都要遵守一定的規(guī)則,否則就不能成功。畫(huà)完后有何感想?第一單元青春時(shí)光第三課青春的證明第二框青春有格笑話一則我批評(píng)我的學(xué)霸同桌:“你看看
2025-11-29 01:12
【總結(jié)】部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè):《青春的情緒》導(dǎo)學(xué)案 《青春的情緒》導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)分享情緒的感受、學(xué)習(xí)情緒的成分了解情緒的基本類型,青春期的情緒特點(diǎn)以及影響情緒的因素,認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)人行...
2025-04-05 03:29
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)_2-4-1青春的情緒教案 第四課:《解開(kāi)情緒的面紗》第1課時(shí) 《青春的情緒》教案 教學(xué)目標(biāo) ;懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因;了解正面情緒和負(fù)面情緒帶來(lái)的不同影響。 ...
2025-04-01 22:11
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè):(2) 第2課時(shí)情緒的管理 一、課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):了解青少年時(shí)期情緒易于激動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn),明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理;知道一些調(diào)控情緒的有效方法。 ...
2025-04-01 22:12
【總結(jié)】?P46思考:為什么兩岸是生存環(huán)境相同,而東岸的羚羊繁殖能力和奔跑速度比西岸的羚羊強(qiáng)??這給我們什么啟示?知識(shí)導(dǎo)航:?1、什么是自強(qiáng)?2、自強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些??3、為什么我們要自強(qiáng)?(自強(qiáng)對(duì)我們成長(zhǎng)有何作用)貝多芬,當(dāng)他感覺(jué)到自己失聰時(shí),幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)
2025-11-19 00:16
【總結(jié)】單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能正確分析個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系,并能在實(shí)際案例中自覺(jué)維護(hù)集體利益。?2、歸納堅(jiān)持集體主義的內(nèi)涵;?3、學(xué)會(huì)處理集體生活中與他人的關(guān)系。?重點(diǎn):如何自覺(jué)維護(hù)集體利益。?難點(diǎn):如何堅(jiān)持集體主義。預(yù)習(xí):閱讀P62-66,思考下列問(wèn)題1、P63兩個(gè)探究分享,試著分析后面的
【總結(jié)】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽(tīng)到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手,同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒(méi)有抓住對(duì)方手指時(shí)的感受、抓住對(duì)方手指時(shí)的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說(shuō),我們把高
2025-11-29 14:12
【總結(jié)】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱,是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛(ài)等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些情緒
2025-11-21 08:04
【總結(jié)】第3站管理情緒?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過(guò)人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽(tīng)到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
【總結(jié)】vvvv社會(huì)生活有很多規(guī)則學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上紀(jì)律有秩序有規(guī)則要遵守交易規(guī)則規(guī)則產(chǎn)生適用范圍實(shí)現(xiàn)手段道德校紀(jì)校規(guī)學(xué)校制訂學(xué)校師生員工教育、行政力量法律自然形成國(guó)家制定
2025-11-20 09:43
【總結(jié)】第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課一位中學(xué)生在作文《我心目中理想在班集體》中寫(xiě)道:我心目中理想的班級(jí)是團(tuán)結(jié)和睦,互相幫助,每個(gè)人都思想活躍,積極向上;大家一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí),一起討論學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題,互相關(guān)心;我希望我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),有5
2025-11-29 11:14
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),了解法律的起源和本質(zhì)。,理解法治的地位和意義。存和發(fā)展的空間,樹(shù)立法律意識(shí)。民以食為天,食以安為先。近年來(lái),食品安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。身邊的法生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān)維護(hù)民眾“舌尖上的安全”,我國(guó)《食品安全法》作了新的修訂
【總結(jié)】第一課時(shí)復(fù)雜而多樣的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到“憤怒”情緒茶座你的好朋友和你發(fā)生了矛盾,這幾天一直不理你。你會(huì)感到——“憂愁”你覺(jué)得圖中此人
2025-11-21 04:58