中班表演游戲金色的房子教案(全)-資料下載頁(yè)
2024-10-14 02:56本頁(yè)面
【正文】 小姑娘說(shuō)的話。（開始練習(xí)）小朋友表現(xiàn)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們互換角色。（第二遍的練習(xí)）4．師：小朋友的角色對(duì)話都練習(xí)的不錯(cuò)，要是你們能給角色加上動(dòng)作或表情表演那會(huì)更棒的。哪位小朋友能上來(lái)表演小羊跑的動(dòng)作？誰(shuí)能表演小鳥是怎樣飛的？小猴的動(dòng)作是怎樣的？小姑娘采花時(shí)心情是怎樣的？（臉上的表情是開心、高興）誰(shuí)能上來(lái)表演小姑娘采花的動(dòng)作？《金色的房子》三、活動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒表演的狀況：動(dòng)作、表情進(jìn)行評(píng)價(jià)第四篇：幼兒園中班表演游戲教案《金色的房子》及教學(xué)反思《中班表演游戲教案《金色的房子》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班表演游戲教案《金色的房子》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)作表現(xiàn)的性格特征，發(fā)展的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：：幼兒已學(xué)過(guò)故事《金色的房子》：動(dòng)物、小姑娘頭飾及金色的房子模型活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友，下午好!我是個(gè)小小劇場(chǎng)的負(fù)責(zé)人。現(xiàn)在小小劇場(chǎng)就要開始演出了，請(qǐng)你們安靜的觀看表演。這個(gè)表演里講了一件什么事情?(實(shí)習(xí)的老師布置場(chǎng)景、表演)二、幫助幼兒熟悉故事對(duì)話以及角色的動(dòng)作表情，教師根據(jù)故事提問(wèn)：(1)小朋友都看完表演了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)小小劇場(chǎng)表演的故事名稱叫什么?(2)故事里有誰(shuí)?(小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴)故事里講了一件什么事情?(3)小朋友都說(shuō)得很好，你們想不想學(xué)會(huì)這個(gè)故事的表演呢?幼兒回答師：好，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)下這個(gè)故事。在復(fù)習(xí)這個(gè)故事之前，老師提個(gè)要求老實(shí)在復(fù)速故事的時(shí)候，請(qǐng)小朋友跟著老師一起練習(xí)角色的對(duì)話。()比如，小羊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘你早，你那金色的房子真好，紅的墻。綠的窗，金色的頂亮堂堂”這時(shí)小朋友就要和老師一起說(shuō)。教師開始復(fù)述故事，讓幼兒與老師學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，將幼兒分成左右兩邊，分別扮演小姑娘與小動(dòng)物。在角色出現(xiàn)時(shí)說(shuō)相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍。教師在**說(shuō)時(shí)，將語(yǔ)氣加重并用手勢(shì)提醒幼兒該輪到他們說(shuō)對(duì)話。師：現(xiàn)在啊，我要請(qǐng)這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話，(手勢(shì)示意)，請(qǐng)這一半小朋友說(shuō)小姑娘的對(duì)話，(手勢(shì)示意)。輪到小動(dòng)物時(shí)，這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話：輪到小姑娘時(shí)，這一半的小朋友說(shuō)小姑娘說(shuō)的話。(開始練習(xí)了)小朋友表現(xiàn)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們互換角色。(第二遍的練習(xí))：小朋友的角色對(duì)話都練習(xí)的不錯(cuò)，要是你們給角色加上動(dòng)作或表情表演那會(huì)更棒的。哪位小朋友能上來(lái)表演小羊跑的動(dòng)作?誰(shuí)能表演小鳥是怎樣飛的?小猴的動(dòng)作是怎樣的?小姑娘采花時(shí)心情是怎樣的?(臉上的表情是開心、高興)誰(shuí)能上來(lái)表演小姑娘采花的動(dòng)作?《金色的房子》三、活動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒表演的狀況：動(dòng)作、表情進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。中班表演游戲教案《金色的房子》含反思這篇文章共3034字。第五篇：幼兒園中班表演游戲教案講評(píng)《金色的房子》及教學(xué)反思中班表演游戲教案講評(píng)《金色的房子》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒互相商量扮演角色，激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣，在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的游戲表演，快來(lái)看看幼兒園中班表演游戲教案講評(píng)《金色的房子》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)。，大膽的游戲表演。，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備表演道具9套(小鳥、小羊、小猴、小狗、小姑娘)，立體的金色的房子一座?；顒?dòng)過(guò)程：?jiǎn)栠@是什么?這座房子是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。)這座房子是誰(shuí)的家?大家都覺得這座房子怎么樣?誰(shuí)夸獎(jiǎng)這座房子?他們是怎么說(shuō)的?。并學(xué)習(xí)表演。，每一組當(dāng)一個(gè)角色，并戴上頭飾，[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]集體表演一遍，引導(dǎo)幼兒一同練習(xí)對(duì)話，并學(xué)習(xí)表演。，并且請(qǐng)語(yǔ)言表述好，動(dòng)作有創(chuàng)新、表演生動(dòng)的幼兒到講臺(tái)上去表演，全班幼兒學(xué)習(xí)。請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒表演一遍。誰(shuí)表演得好?你覺得什么地方好?(從動(dòng)作、表情上加以引導(dǎo))他們是怎么商量分配角色的?，并熟練掌握對(duì)話。全體幼兒分成若干組，由教師指導(dǎo)，重點(diǎn)在語(yǔ)言的熟練掌握程度和動(dòng)物們的音色變化上，能力強(qiáng)的幼兒可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，做出不同動(dòng)作。針對(duì)幼兒表演情況，提出下次表演時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。本文擴(kuò)展閱讀：房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為f225。ng zi，指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料。電視劇劇名。
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