義務(wù)教育發(fā)展的調(diào)查-資料下載頁(yè)
2024-10-14 02:54本頁(yè)面
【正文】 D、略低；E、要低很多（B）你所在學(xué)校教師工資及相關(guān)福利是：A、每月能夠保證非常及時(shí)發(fā)放；B、基本能夠保證及時(shí)發(fā)放； C、基本能夠及時(shí)發(fā)放；但偶爾會(huì)推遲些；D、偶爾能夠及時(shí)發(fā)放，大部分時(shí)間難以保證及時(shí)發(fā)放； E、很難保證及時(shí)發(fā)放（D）你所在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)是：A、非常充裕，完全能夠保證學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行； B、充裕，能夠保證學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行； C、基本充裕，基本能夠保證教學(xué)的正常運(yùn)行； D、有點(diǎn)緊張，勉強(qiáng)能夠維持學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行； E、非常緊張，很難維持學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行。（D）你所在學(xué)校經(jīng)費(fèi)（包括公用部分、教師部分）之所以緊張，原因是：A、完全是當(dāng)?shù)刎?cái)政收入高（低），才使得義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）； B、主要是當(dāng)?shù)刎?cái)政收入高（低），才使得義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）； C、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）與當(dāng)?shù)刎?cái)政收入高（低）有關(guān)系； D、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)緊張）與當(dāng)?shù)刎?cái)政收入低有點(diǎn)關(guān)系，但關(guān)系不密切；E、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）與當(dāng)?shù)刎?cái)政收入高（低）關(guān)系沒有關(guān)系，即使當(dāng)?shù)刎?cái)政收入不高，上級(jí)財(cái)政所提供的轉(zhuǎn)移支付能夠基本、甚至是完全能夠保證經(jīng)費(fèi)充裕（A）你認(rèn)為本縣區(qū)內(nèi)的師資流向較好的學(xué)校這一現(xiàn)象的看法是；A、根本不嚴(yán)重，只是個(gè)例；B、有點(diǎn)嚴(yán)重；C、比較嚴(yán)重；D、嚴(yán)重； E、非常嚴(yán)重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象（E）1你認(rèn)為造成師資流向發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)象的主要原因是：＿A、完全是發(fā)達(dá)地區(qū)教師收入比不發(fā)達(dá)地區(qū)收入高所造成的； B、發(fā)達(dá)地區(qū)教師收入比不發(fā)達(dá)地區(qū)收入高外，還有其他原因；C、與發(fā)達(dá)地區(qū)的收入高有關(guān)，但主要還是發(fā)達(dá)地區(qū)的其他條件好； D、主要是發(fā)達(dá)地區(qū)的其他條件好，而發(fā)達(dá)地區(qū)的收入高不是主要原因； E、完全是發(fā)達(dá)地區(qū)的其他條件好，與發(fā)達(dá)地區(qū)的收入高有關(guān)，但關(guān)系不大（C）1你所在學(xué)校的師資隊(duì)伍是：A、非常穩(wěn)定；B、穩(wěn)定；C、基本穩(wěn)定；D、有點(diǎn)不穩(wěn)定；E、非常不穩(wěn)定（C）1目前本縣內(nèi)各個(gè)學(xué)校的義務(wù)教育發(fā)展是：A、沒有差距；B、有點(diǎn)差距，但不大；C、存在差距，但在合理范圍內(nèi)； D存在較大差距；E、差距已經(jīng)很大（E）1你認(rèn)為目前影響義務(wù)教育發(fā)展的最主要問題在于：A、財(cái)政管理體制；B、教育管理體制； C、財(cái)政管理體制為主、教育管理體制是次要原因； D、教育管理體制為主、財(cái)政管理體制是次要原因； E、兩者都是主要原因；F、其他原因（B）1你所在地區(qū)（市本級(jí)、縣）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源是否建立了以縣（或市本級(jí)）為主統(tǒng)籌的教育經(jīng)費(fèi)管理體制：A、是，并且有非常完善教育管理體制；B、是，但還需要完善； C、是、但還很不完善；D、否、正在建立中； E、否、經(jīng)費(fèi)來源主要是還是依靠當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政投入。（A）1你認(rèn)為本校的師資水平處在本縣（區(qū)）的什么位置：A、上游；B中游；C、下游；D、不好說（D）1你對(duì)你們學(xué)校的學(xué)生生源的滿意度：A、非常滿意；B比較滿意；C、滿意；D、不滿意；E、很不滿意（C）1你認(rèn)為你們學(xué)校的生均資源量占處在本縣（區(qū)）什么位置：A、上游；B中游；C、下游；D、不好說（B）1你認(rèn)為你們學(xué)校的資源利用總體情況是：A、很好；B較好；C、一般；D、較差；E、很差（B）你認(rèn)為社會(huì)上對(duì)你們學(xué)校的總體評(píng)價(jià)是：A、非常滿意；B比較滿意；C、滿意；D、不滿意；E、很不滿意二、開放性的問答問題你認(rèn)為目前義務(wù)教育中，存在的問題主要有哪些？從教育資源配置角度來看，主要問題是什么？問題主要表現(xiàn)為：教師工作待遇低，教師工作積極性差；教育體制不合理，資源配置和使用不科學(xué)；教學(xué)條件差，特別是經(jīng)費(fèi)少，制約學(xué)校的活動(dòng)開展；社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可程度低，從政府到群眾對(duì)教育投入的觀念和經(jīng)費(fèi)低；社會(huì)尊師重教的觀念差，對(duì)教育的信任度地等。從資源配置看，縣域內(nèi)配置不合理，主要是有學(xué)校駐地政府投入，差距較大；從城鄉(xiāng)看，縣城教育經(jīng)費(fèi)投入大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)少；學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)不能正常使用，歷史遺留問題也制約著學(xué)校的發(fā)展。請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勅绾芜M(jìn)一步縮小地區(qū)、學(xué)校之間各種辦學(xué)條件？縮小地區(qū)、學(xué)校之間的差距主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面做到：其一，政府機(jī)構(gòu)真正做到尊師重教，不要停留在口頭上，特別是只做季節(jié)性的重視，除提高教師的待遇外，還應(yīng)通過社會(huì)公眾場(chǎng)合下的尊師重教制度，真正讓社會(huì)理解教師、尊敬教師、信任教師；其二，教育的投入到位，足額及時(shí)的保證經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做到縣鄉(xiāng)統(tǒng)一管理，減少城鄉(xiāng)差距；加大義務(wù)教育法的執(zhí)行力度，真正讓法發(fā)揮作用；其三、政策的保證，在依法教育的同時(shí)還要加強(qiáng)政策的保障，否則，法律制度就成了擺設(shè)；其四，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的透明使用和監(jiān)督機(jī)制的完善。在今后的學(xué)校發(fā)展上，你們學(xué)校主要有哪些發(fā)展規(guī)劃，如何突破資源制約的瓶頸？只要是由政府投資，建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校來實(shí)現(xiàn)，所有的硬件設(shè)施全部按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置，目前正在建設(shè)中，我們?cè)谄诖小?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1