【正文】 程標準》，以《白銀市初中畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)考試的內(nèi)容和要求》為綱，結合近三年的中考試卷，參考甘肅省其他市的中考試卷，根據(jù)學生的實際制定如下的中考復習計劃。一、復習目標：夯實七九年級的數(shù)學基礎知識，使學生形成一定的數(shù)學基本技能，理解和掌握基本的數(shù)學思想方法，讓學生在數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意思和推理能力等數(shù)學思考和解決問題的能力得到很大提高。培養(yǎng)學生克服困難的意志和信心，繼續(xù)讓學生體會數(shù)學的探索性和創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性。二、復習要求：、追求一個效字(1)知識基礎化，問題系列化(2)設置問題串，知識連成片、兼顧一個層字(1)以題帶知識，應用促理解(2)鏈條一環(huán)環(huán)，題目變變變、注重一個練字(1)多一些指導，少一些灌輸(2)多一些討論，少一些講解，讓他們自己去選擇。給學生一些機會，讓他們自己去體驗。給學生一點困難，讓他們自己去解決。給學生一些問題，讓他們自己去尋答。給學生一種條件，讓他們自己去鍛練。給學生一片空間，讓他們自己去燦爛。：(一)第一輪復習(3月1日5月12日)中要求學生過三關：(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等。將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《學考新視野》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行低起點、多歸納、快反饋的方法。，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒尖。(二)第二輪復習(5月13日6月11日)是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，適當增加難度。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，進行專題復習。注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到。專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時間，舍得投入精力。，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。(三)第三輪復習(6月12日6月19日)中以模擬中考的綜合拉練，查漏補缺為主。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。，立足中考又要高于中考。，趁熱打鐵，切忌連考兩份。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。7歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透。二是要展開。三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來。教師沒講的自己解錯的題要糾錯。與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。